有趣的圖形

1、有趣的圖形,長方體,正方體,圓柱體,我們的老朋友,長方形,長方體,認識新朋友,正方體,正方形,三棱柱,三角形,圓柱體,圓形,小朋友們動動腦筋,想一想,在我們的教室中,有哪些物體的表面是長方形的?有哪些物體的表面是正方形的?有哪些物體的表面是三角形的?有哪些物體的表面是圓形的?（生活中呢？）,國旗,人民幣,紅領巾,三角尺,魔方,地板磚,碗,硬幣,用哪個物體可以畫出下面的圖形？用線連一連。,練習：,數(shù)一數(shù)，填一填：,( )個,( )個,( )個,( )個,3,4,4,2,數(shù)一數(shù)，填一填。,（ ）個正方形,（ ）個長方形,3,（ ）個三角形,5,6,拓展練習：,自己選取。

2、幼兒教育：________中班公開課數(shù)學教案反思有趣的圖形教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁中班公開課數(shù)學教案反思有趣的圖形一、活動目的：1、培養(yǎng)幼兒對圖形的興趣，能尋找出生活中與圓形、正方形、三角形相似的實物，并能按形狀進行分類。2、能大膽地表達自己的發(fā)現(xiàn)，愿意與同伴合作交流二、活動準備：1、幼兒認識圓形、正方形、三角形，熟悉音游找朋友2、布置“圖形樂園”，投放圖形掛卡及其相似實物3、圓形、三角形、正方形卡片，白紙、磁帶、錄音機三、活動過程：。

3、幼兒教育：________中班數(shù)學公開課教案有趣的圖形教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁中班數(shù)學公開課教案有趣的圖形一、活動目標：通過活動，讓幼兒在操作和游戲中鞏固對圖形的認識。在感知基礎上，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、思維能力和語言表達能力。在活動過程中有機導入音樂，使幼兒得到美的享受。二、活動準備：自制課件操作材料：各種圖形若干、水彩筆、膠水、剪刀三、活動過程：復習對圖形的認識演示多媒體課件一，隨音樂分別出示圓形、正方形、長方形、三角形。

4、幼兒教育：________中班幼兒數(shù)學教案詳案有趣的圖形教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁中班幼兒數(shù)學教案詳案有趣的圖形活動設計背景：中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能正確地認識圓形、叁角形、正方形、長方形、梯形、，但他們不是從這些形狀的特征來認識，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對照。因此，我設計了有趣的圖形的活動，讓孩子在游戲探索中對圖形產生興趣，并通過觀察、比較、想象、動手等，感知不同圖形的不同特征?；顒幽繕耍?、通。

5、幼兒教育：________幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學教案有趣的圖形教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學教案有趣的圖形活動目標：1.復習鞏固對三角形、正方形、長方形的認識，幫助幼兒進一步掌握橢圓形、梯形的特點。2.引導幼兒大膽嘗試用自己用數(shù)字來記錄圖形的數(shù)量。3.提高空間知覺的敏銳性?；顒訙蕚洌?.自制課件：圖形、圖形拼貼的小雞、小豬、小金魚、 房子、 烏龜、小狗等等。2.幼兒人手一份作業(yè)紙 筆活動過程：一、播放圖形。1.“小朋友們，今天我們班來了。

6、幼兒教育：________中班優(yōu)秀美術教案有趣的圖形教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁中班優(yōu)秀美術教案有趣的圖形活動目標：1.通過對比，感知圓形、三角形、正方形、長方形的基本特征，能夠區(qū)分四種圖形。2.能夠用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形等)進行拼圖。3.通過游戲，發(fā)展觀察力、想象能力，動手能力，激發(fā)探索的欲望。活動重點、難點：復習鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形的認識及圖形的轉換關系?；顒訙蕚洌?.魔法盒神奇的口袋(內裝三角形、正方形、長。

7、幼兒教育：________幼兒園小班科學詳案有趣的圖形教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁幼兒園小班科學詳案有趣的圖形一、活動目標：1、感知圓形、三角形、正方形的特證，了解幾何圖形在生活中的應用。2、探索區(qū)分各種幾何圖形，通過情景游戲，能用語言大膽的與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。3、感受幾何圖形在生活中的用途，體驗探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。二、活動準備：1、課前熟悉各種圖形的特征。2、自制小路，上面鏤刻大小不同圖形的”土坑”，將鏤刻下來的圖形做成鋪路的石頭。3、。

8、幼兒教育：________小班數(shù)學公開課教案有趣的圖形教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁小班數(shù)學公開課教案有趣的圖形活動目標：1、能正確辨認圓形、三角形、正方形，并能說出圖形的名稱。2、學習使用基本圖形拼出各種不同的事物?；顒訙蕚洌?、三種圖形的大小卡片若干、圖形拼擺圖4幅?；顒舆^程：一、活動導入。今天鄭老師要帶小朋友們和圖形寶寶做游戲，猜猜會有誰呢？（幼兒根據(jù)已有認知大膽猜測）喔，小朋友認識這么多圖形，下面我們就和圖形寶寶做游戲。二、逐一出示。

9、動手做（三）教學設計2 教學目標: 1. 通過欣賞和設計圖案的活動，進一步認識正方形、長方形、三角形，并初步認識六邊形、平行四邊形、梯形。 2. 能從圖案中找出圖形，培養(yǎng)辨認圖形的能力。 3. 會用所學的圖形拼。

10、認識圖形教學設計2 教學目標： 1. 在操作活動中，讓學生認識長方形、正方形、三角形、圓，體會“面在體上”。 2. 體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。 3. 培養(yǎng)學生的動手操作、思考和探究能力。

11、動手做（一）教學設計2 教學目標: 1. 通過折紙、剪紙、拼圖等活動進一步認識平面圖形。 2. 能對簡單圖形進行分解與組合。 3. 初步培養(yǎng)學生的動手操作能力，發(fā)展學生的空間觀念和創(chuàng)新意識。 教材分析: 這是第一學。

12、認識圖形綜合練習1 1填空。 （1）長方形有（ ）條邊，正方形有（ ）條邊，三角形有（ ）條邊。 （2）用（ ）根小棒可以擺一個長方形。 （3）用（ ）根小棒可以擺一個正方形。 （4）用（ ）根小棒可以。