用顯微鏡觀察身邊的生命世界二

1、6、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二） 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、生物都是由細(xì)胞組成的。 2、生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，不同生物的細(xì)胞是不同的，生物不同器官的細(xì)胞也是不同的。 3、細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單。

2、2019 2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 用顯微鏡觀察身邊的生命世界 二 教學(xué)反思 教科版 通過(guò)顯微鏡觀察到洋蔥表皮細(xì)胞后 學(xué)生對(duì)顯微鏡下的生命世界充滿好奇 這節(jié)課將讓學(xué)生在顯微鏡下觀察到更多的生物細(xì)胞 本節(jié)課以觀察植物葉。

3、2019 2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 用顯微鏡觀察身邊的生命世界 二 1教學(xué)反思 教科版 通過(guò)顯微鏡觀察到洋蔥表皮細(xì)胞后 學(xué)生對(duì)顯微鏡下的生命世界充滿好奇 這節(jié)課將讓學(xué)生在顯微鏡下觀察到更多的生物細(xì)胞 本節(jié)課以觀察植物葉。

4、2019春教科版科學(xué)六下1 6 用顯微鏡觀察身邊的 生命世界 二 word教案 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 1 生物都是由細(xì)胞組成的 2 生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的 不同生物的細(xì)胞是不同的 生物不同器官的細(xì)胞也是不同的 3 細(xì)胞是生物最。

5、6用顯微鏡觀察身邊的生命世界 二 特別提示 顯微鏡下觀察的物體必須薄而透明 對(duì)較厚不便于觀察的物體 需要制作切片 制作大蒜表皮玻片標(biāo)本的步驟 1 滴水 2 取表皮放入水滴中 3 放蓋玻片 4 滴碘酒 5 吸水 大蒜表皮細(xì)胞 2 用顯微鏡比用放大鏡觀察更能看清微小的結(jié)構(gòu) 3 從觀察的實(shí)際范圍 用顯微鏡比用放大鏡看到的小 1 小黑點(diǎn)和大液泡 這就是細(xì)胞核和液泡的結(jié)構(gòu) 生物細(xì)胞的觀察 葉表皮上的氣孔 氣。

6、用顯微鏡觀察身邊的生命世界 二 洋蔥表皮細(xì)胞 我們觀察發(fā)現(xiàn) 洋蔥的表皮是由一個(gè)個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的 今天我們繼續(xù)用顯微鏡來(lái)觀察生物不同部位的結(jié)構(gòu) 看看在顯微鏡下我們能發(fā)現(xiàn)些什么 生物細(xì)胞的觀察 葉表皮上的氣孔 氣孔是植物表皮上的兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間的開(kāi)孔 是植物氣體和水汽蒸騰的通道 是植物體與環(huán)境間的通道 根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè) 每平方毫米的蓖麻葉中葉綠體的數(shù)目多達(dá)幾十萬(wàn)個(gè) 葉綠體是綠色植物細(xì)胞里含有的綠色扁球狀質(zhì)體 。

7、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二）,顯微鏡的使用步驟：,安放對(duì)光上片調(diào)焦觀察,讓我們來(lái)了解更多的生物細(xì)胞。,溫馨提示： 1、嚴(yán)格按照顯微鏡的使用步驟。2、不要讓強(qiáng)光通過(guò)反光鏡反射到鏡筒，會(huì)傷害眼睛。3、用鉛筆繪圖，為了展示更加清晰可以再用彩筆描 繪。4、實(shí)驗(yàn)時(shí)小組內(nèi)一個(gè)一個(gè)地輪流實(shí)驗(yàn)，每個(gè)組員都 可以監(jiān)督隊(duì)友的操作規(guī)范情況。,列文胡克用自制顯微鏡觀察到的人血涂片,高倍顯微鏡下的紅細(xì)胞,生物細(xì)胞的。

8、1 -5 用顯微鏡觀察 身邊的生命世界 (二） 讓我們來(lái)觀察更多的生物細(xì)胞。 生物細(xì)胞的觀察 葉表皮上的氣孔 根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè)，每平方 毫米的蓖麻葉中葉綠體 的數(shù)目多達(dá)幾十萬(wàn)個(gè) 血液細(xì)胞 口腔上皮細(xì)胞 苔蘚類植物細(xì)胞 小知識(shí) 在 羅伯特 胡克 第一個(gè)發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞”后，許 多學(xué)者在顯微鏡下觀察研究了 植物的莖、 芽和果實(shí)，以及動(dòng)物的血液和低等動(dòng)物 等， 發(fā)現(xiàn)它們都具有胡克所描述的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 隨。

9、 用顯微鏡觀察身邊的生 命世界 二 讓我們來(lái)了解更多的生物細(xì)胞。 生物細(xì)胞的觀察 葉表皮上的氣孔 葉表皮上的氣孔 氣孔 是植物表皮上的 兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞 之 間的小孔，是植物進(jìn)行 呼吸作用 的重要部 分。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè)，每平方毫米的 蓖麻葉中 。

10、用顯微鏡觀察身邊的生命世界二慈溪市慈吉小學(xué) 宓哲鋒 1正確使用顯微鏡 2一邊觀察，一邊記錄3愛(ài)護(hù)器材 溫馨提示： 我們的問(wèn)題：下一環(huán)節(jié) 最后環(huán)節(jié)下一環(huán)節(jié) 1正確使用顯微鏡 2一邊觀察，一邊記錄，一邊比較3愛(ài)護(hù)器材溫馨提示： 高倍顯微鏡下的綠。

11、用顯微鏡觀察身邊的生命世界 二教案學(xué)情分析：學(xué)生通過(guò)科學(xué)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)和了解了生物的一些特征，盡管學(xué)生對(duì)顯微鏡的發(fā)展史有了簡(jiǎn)單 的了解，但對(duì)顯微鏡的結(jié)構(gòu)使用方法和觀察到的現(xiàn)象還缺乏比較深入的了解，對(duì)于生物在微觀界 方面的特征，更是知道很。

12、 在 顯 微 鏡 下 氣孔 葉綠體 液泡 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞壁 氣孔是植物表皮上的兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間的開(kāi) 孔，是植物氣體和水汽蒸騰的通道。 保衛(wèi)細(xì)胞的生理變化可以調(diào)節(jié)氣孔的張開(kāi)和 閉合，控制氣體和水汽的進(jìn)出。 雙子葉植物的保衛(wèi)細(xì)胞是半月形的。