探問(wèn)生命

1、第2課時(shí)敬畏生命,1,2,3,4,5,學(xué)習(xí)目標(biāo),課前學(xué)案,課前預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ),1生命是__________的、艱難的，但又是__________、有力量的，生命是崇高的、__________的。我們對(duì)生命要有一種__________的情懷。,脆弱,敬畏,神圣,2當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)_________它。我們的生命都是__________的，生命價(jià)值____。

2、8.2敬畏生命同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、生命哲學(xué)家史懷澤說(shuō)：“只有我們擁有對(duì)于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出它的無(wú)限生機(jī)?！边@句話(huà)不能說(shuō)明（ ） A我們對(duì)生命的敬畏，是內(nèi)心的自愿選擇 B。

3、說(shuō)說(shuō)圖片中的人們?cè)谧鍪裁矗?人們?yōu)槭裁匆@樣做？,敬畏,？,“敬”是嚴(yán)肅、認(rèn)真的意思，還指做事嚴(yán)肅，免犯錯(cuò)誤；“畏”指謹(jǐn)慎、不懈怠。 敬畏是在面對(duì)權(quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的。

4、2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第八課 探問(wèn)生命 第2框 敬畏生命學(xué)案 新人教版 本課學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 知識(shí)目標(biāo)：懂得生命是崇高的、神圣的，生命價(jià)值高于一切； 能力目標(biāo)：能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞秸洹?/p>

5、2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第八課 探問(wèn)生命 第2框 敬畏生命學(xué)案(新人教版) 目標(biāo)導(dǎo)航 學(xué)習(xí)內(nèi)容：第八課第二框敬畏生命 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、懂得生命是崇高的、神圣的，生命價(jià)值高于一切。 2。

6、2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第八課 探問(wèn)生命 第2框 敬畏生命教案 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值高于一切，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、珍愛(ài)生命的情感。 過(guò)程與。

7、敬畏生命 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 （1）懂得生命至上的內(nèi)涵。 （2）了解生命之間的休戚與共。 （3）理解對(duì)生命的敬畏，既包括對(duì)自己生命的珍惜，還要走向?qū)λ松年P(guān)懷。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：生命至上。 難點(diǎn)：正確處理生命。

8、生命可以永恒嗎 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 懂得生命來(lái)之不易，生命是獨(dú)特的、不可逆的和短暫的；了解生命發(fā)展的自然規(guī)律。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)對(duì)生命問(wèn)題的辯證思維能力，理解生命有時(shí)盡，生命有接續(xù)；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)。

9、生命可以永恒嗎 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 懂得生命來(lái)之不易，生命是獨(dú)特的、不可逆的和短暫的；了解生命發(fā)展的自然規(guī)律。 2. 能正確認(rèn)識(shí)生命的短暫性和接續(xù)性，學(xué)會(huì)從容面對(duì)生命，擔(dān)當(dāng)一份使命。 3. 培養(yǎng)熱愛(ài)生命、珍視生命。

10、生命可以永恒嗎 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.培養(yǎng)熱愛(ài)生命、珍視生命的情感，認(rèn)清自己的責(zé)任和使命，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 。 2.能正確認(rèn)識(shí)生命的短暫性和接續(xù)性，學(xué)會(huì)從容面對(duì)生命，擔(dān)當(dāng)一份使命。 3.了解生命的短暫性和生命的接續(xù)性。

11、敬畏生命 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命；幫助學(xué)生尊重生命，進(jìn)而珍惜人類(lèi)共同生存的環(huán)境；主動(dòng)地去思考生命的意義，找出自己存在的價(jià)值與定位。 2. 運(yùn)用獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)。

12、敬畏生命教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 理解生命至上，對(duì)生命要有一種敬畏的情懷；認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值高于一切，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、珍愛(ài)生命的情感。 能力目標(biāo)： 能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞秸鋹?ài)他人的生命，學(xué)。

13、生命可以永恒嗎 課題 第八課 探問(wèn)生命 第一框 生命可以永恒嗎 課型 新授課 主備 審核 授課 班級(jí) 上課 時(shí)間 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)生命、珍視生命的情感，認(rèn)清自己的責(zé)任和使命，實(shí)現(xiàn)人生。

14、生命可以永恒嗎 課型設(shè)置【閱讀文本15分鐘+自研30分鐘+互動(dòng)表現(xiàn)45分鐘】 1、 【學(xué)習(xí)主題】1、明確生命不是永恒的，學(xué)會(huì)從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，熱愛(ài)生命； 2、懂得生命的接續(xù)不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生。

15、生命可以永恒嗎 一、選擇題 1.在浩瀚的大自然中，生活著無(wú)數(shù)的植物、動(dòng)物和微生物。人類(lèi)在與自然界的和諧相處中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的文明奇跡?？梢?jiàn) 是大自然的奇跡（ ） A.人類(lèi) B.動(dòng)物 C.植物 D.生命 2。

16、敬畏生命 課題 敬畏生命 課型 新授課 第 2 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1. 知道敬畏自己與他人的生命，理解人對(duì)生命的敬畏心。 2. 能謹(jǐn)慎地處理生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，提高解決現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾問(wèn)題的能力，培養(yǎng)合作探究和辨。

17、敬畏生命 課型設(shè)置【閱讀文本15分鐘+自研30分鐘+互動(dòng)表現(xiàn)45分鐘】 1、 【學(xué)習(xí)主題】1、知道敬畏自己與他人的生命，理解人對(duì)生命的敬畏心,提高敬畏生命的意識(shí)，盡己所能追求生命的美好。 2、能謹(jǐn)慎地處理。