七年級(jí)道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框 敬畏生命備課資料 新人教版.doc

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敬畏生命知識(shí)點(diǎn)一生命至上1.對(duì)生命的敬畏情懷當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的；當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀我們又會(huì)體味到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。2.生命價(jià)值高于一切當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。3.別人的生命同樣重要生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。知識(shí)點(diǎn)二 休戚與共1.休戚與共的原因敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。2.休戚與共的要求（1）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。（2）我們對(duì)生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。出題點(diǎn)一 生命至上【例1】“把活著的每一天看作生命的最后一天?！焙悇P勒的這句話表達(dá)了（ ）A.對(duì)生活的美好期盼 B.對(duì)生命的敬畏C.對(duì)生命的無奈 D.對(duì)生命的遐想解析：此題主要考查我們的理解分析能力。生命中的每一天對(duì)我們而言都非常重要，我們要充滿對(duì)生命的敬畏。故選B。答案：B【例2】22歲女大學(xué)生劉芳患上抑郁癥，退學(xué)兩年后，跟家人說去長沙找工作，卻在酒店里燒炭自殺。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）她沒有珍愛自己的生命，缺乏對(duì)生命的敬畏一個(gè)人的生命并不完全屬于自己，她對(duì)生命的處理態(tài)度不正確她尊重了自己內(nèi)心真實(shí)的意愿，為自己而活，無可厚非她不懂得我們在為自己活著的同時(shí)，也在為他人而活A(yù). B. C. D.解析：此題主要考查我們的判斷分析能力。劉芳自殺的行為是不珍視自己生命的表現(xiàn)，她沒有正確處理生命問題，一個(gè)人的生命并不完全屬于自己，的表述是錯(cuò)誤的，排除。故選B。答案：B出題點(diǎn)二 休戚與共【例3】有關(guān)對(duì)生命的敬畏，以下表述正確的是（ ）我們對(duì)生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳總€(gè)人都需要同他人共同生活，他人生命沒有自己生命重要當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活A(yù). B. C. D.解析：此題主要考查判斷分析能力。中“他人生命沒有自己生命重要”的表述是錯(cuò)誤的，他人的生命同樣重要，因此排除，答案為B。答案：B【例4】2016年3月15日，深圳巴士集團(tuán)公交司機(jī)馬愛平扶起跌倒老人反被訛，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。而此前的2月17日，深圳一公司女高管倒在地鐵口因無人救助而不幸死亡的悲劇，讓人欷歔。這告訴我們，敬畏生命要（ ）認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值高于一切具備“仁者愛人”“推己及人”的情懷漠視自己的生命，不漠視他人的生命尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人A. B. C. D.解析：排除，因?yàn)槲覀円荒曌约旱纳?，也不漠視他人的生命，?jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題。故選B。答案：B