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七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第1框《生命可以永恒嗎》課堂達標(biāo) 新人教版.doc

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七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第1框《生命可以永恒嗎》課堂達標(biāo) 新人教版.doc

生命可以永恒嗎一、單項選擇題1.關(guān)于生命的認(rèn)識,正確的有( )人的生命是短暫的,我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光人的生命來之不易,生命屬于我們只有一次生命可貴,為了生存,我們可以放棄其他一切地球上的生命是大自然的奇跡A.B.C.D.2.勵志書羊皮卷中說:“生命的孕育是一個偉大的歷程,是大自然數(shù)千萬年演化的結(jié)果,經(jīng)歷了無數(shù)的威脅與考驗才贏得了降生的機會。”因此,我們每一個人“一生下來就是冠軍”。這啟示我們( )A.我們的生命對自己重要,對他人、對社會不重要B.人生充滿了挫折和失敗C.生命來之不易,我們應(yīng)該倍加珍惜D.我們的生命屬于自然而不屬于社會3.我們的生命皆由時間構(gòu)成,片刻時間的浪費,便是虛度了一部分的生命。”這句話啟示我們( )A.要珍惜時間,讓生命充實和富有意義B.必須爭分奪秒,否則就是浪費生命C.只要節(jié)約時間,就能延長自己的生命D.時間不會逆轉(zhuǎn),生命不可重復(fù)4.近來,人們的心靈被一些“最美的故事”深深打動?!白蠲琅處煛睆堺惱?、“最美司機”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍等他們在危急時刻舍己救人。他們的“美”主要體現(xiàn)在( )A.熱愛生命,豐富和創(chuàng)造人類的精神文明成果B.具有為中華之崛起而奮斗的理想C.生命是在無數(shù)偶然性中產(chǎn)生的D.沒有珍愛自己的生命,對自己不負責(zé)任二、材料分析題(共1題,共10分)1.思考生命是從認(rèn)識死亡開始的。最初見到死亡,我還是個沒有經(jīng)歷過痛苦的天真的小女孩兒。一天,正在外祖父種滿花草的院子里玩“扮家家酒”的游戲。我的小辮兒上插幾朵藍紫色的喇叭花,在忙著給自己準(zhǔn)備午餐一一將泥土裹在葡萄葉子里做“餃子”。忽然,一陣驚天動地的哭聲和悲愴的樂聲傳來。我愣了一下,飛快地跑出院子。一支長長的送葬隊伍正緩緩地從門前經(jīng)過我沒有像其他小孩子那樣追著隊伍又喊又跳,就那么呆呆地站在路邊,頭上還插著幾朵藍紫色的喇叭花。這事過去很久,我都不能夠忘記,那樂聲里所訴說的生命的秘密和悲涼,是那么深那么痛地開啟了我小小的心靈。以后,我長大了。在二十多年的生命里,先后目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡。他們?nèi)耸俏易顡磹鄣挠H人:母親給了我生命,而外祖父、外祖母撫養(yǎng)了我。十九歲,在一場車禍中,我也經(jīng)歷了死亡,曾在生與死織成的暗夜里掙扎了七天七夜活過來以后才明白:死亡就是對這個世界毫無感知,沒有愛沒有恨沒有快樂,當(dāng)然也沒有痛苦。由此也才徹悟:那愛那快樂,連同痛苦也都是如此珍貴,因為它標(biāo)志生命的存在。隨著閱歷的增加,那種對于死亡的恐懼變得淡薄了,我已知道那是必然,死神同每一個人簽約,沒有人可以違約。結(jié)局一樣,過程卻可以截然不同在學(xué)會奮斗的同時,我也得到了享受和欣賞生命的自然和美麗。節(jié)選自趙澤華的欣賞生命(1)作者“在二十多年的生命里,先后目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡”,說明了一個什么道理?(2)你怎樣理解“死神同每一個人簽約,沒有人可以違約”?(3)“享受和欣賞生命的自然和美麗”給了我們什么啟示?

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