歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)

隨堂鞏固

著眼理解鑒賞閱讀下面的文字。修改病句1下面四個(gè)句子中有三個(gè)有語病。完成13題. 什么是人文什么是人文科學(xué)與人文精神易經(jīng)說。強(qiáng)化整體閱讀閱讀下面的文字。完成后面題目.盧愷。邏輯推斷題依據(jù)文本內(nèi)容合情合理推斷2019四川遂寧模擬閱讀下面的文字。非連續(xù)性文本的概括題閱讀下面的文字。完成13題. 材料一當(dāng)今世界。

隨堂鞏固Tag內(nèi)容描述:

1、特色課堂 生活中的語文12019湖南師大附中模擬依據(jù)下列材料寫一則通知,文字可以作刪減調(diào)整,必須符合通知的格式和語體.發(fā)通知的時(shí)間為2018年12月10日.學(xué)校擬舉辦2018年課本劇競演活動(dòng),請各年級積極組織本年級的師生觀看.本次課本劇競演。

2、著眼理解鑒賞閱讀下面的文字,完成后面的問題.蟹簍白秋清朝末年,宮廷式微,好多身懷絕技的人物流向民間,核雕藝人張大眼就是其中一位.偶然機(jī)會(huì),山東濰縣都家村的都渭南結(jié)識了張大眼,為他的手藝折服,全力接濟(jì),張大眼感激之余,就把祖?zhèn)鞯暮说窦妓噦鹘o渭。

3、深化欣賞水平閱讀下面的文字,完成后面的問題. 萬鞋墻梁衡陜北多山,千山萬壑.有村名赤牛,世代農(nóng)耕,名不見經(jīng)傳.近年有退休回村的干部老高,下決心搜集本地藏品,建起一農(nóng)耕博物館.我前去參觀,不外乎鋤犁耬耙車斗磨碾之類,也未有見奇.當(dāng)轉(zhuǎn)入一巨大窯。

4、提高理解能力2019湖南郴州模擬閱讀下面的文字,完成13題.水袖之痛肖復(fù)興胡文閣是梅葆玖的徒弟,近幾年名聲漸起.作為梅派碩果僅存的男旦演員,胡文閣的聲名無疑沾了梅派的光.當(dāng)然,他自己很努力,唱得確實(shí)不錯(cuò).六年前,我第一次看他的演出,是在長安。

5、修改病句1下面四個(gè)句子中有三個(gè)有語病,請先寫出有語病句子的序號,然后加以修改.連續(xù)3天的雷雨天氣導(dǎo)致成都雙流機(jī)場航班延誤,為盡快將旅客送到目的地,雙流機(jī)場昨晚繼續(xù)采取通宵運(yùn)行來搶運(yùn)滯留的旅客.粉絲對偶像評論,為偶像爭取人氣,照亮星途,既能獲。

6、論證分析題2018廣東佛山二模閱讀下面的文字,完成13題. 什么是人文什么是人文科學(xué)與人文精神易經(jīng)說:觀乎天文,以察時(shí)變;觀乎人文,以化成天下.文即理,即道,即法則,即常性.人文,即人之理,人之道,即做人的法則,即人之常性.人文科學(xué)即人的科。

7、古代詩歌的語言鑒賞1煉字閱讀下面這首宋詩,完成后面的題目.南定樓遇急雨陸游行遍梁州到益州,今年又作度瀘游.江山重復(fù)爭供眼,風(fēng)雨縱橫亂入樓.人語朱離逢峒獠,棹歌欸乃下吳舟.天涯住穩(wěn)歸心懶,登覽茫然卻欲愁.注朱離:形容異地語音難辨.峒獠:指西南。

8、強(qiáng)化整體閱讀閱讀下面的文字,完成13題.軍號申志遠(yuǎn)一支衣衫襤褸的隊(duì)伍行進(jìn)在草地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一個(gè)人走在前頭,他的影子在天際線下,是一個(gè)小黑點(diǎn),后面,很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,是打著軍旗行進(jìn)的紅軍.從茨坪出發(fā),過湘江,一直走到這一眼看不到邊的草地,陸青一。

9、立足全局意識閱讀下面的文字,完成后面的問題. 米的恩典甘典江在所有的漢字當(dāng)中,我最敬重的一個(gè)字,是米.甲骨文中,米字像瑣碎縱橫的米粒,典型的一個(gè)象形字.說文解字曰:米,粟實(shí)也.象禾實(shí)之形.意思是,米是谷物和其他植物去殼后的籽實(shí).斷奶之后,我。

10、體驗(yàn)高考真題把握備考方向一閱讀下面文言語段,完成后面題目.盧愷,字長仁,涿郡范陽人也.武帝敕諸屯簡老牛,欲以享士.愷進(jìn)諫曰:昔田子方贖老馬,君子以為美談.向奉明敕,欲以老牛享士,有虧仁政.帝美其言而止.轉(zhuǎn)禮部大夫,為聘陳使副.先是,行人多從。

11、邏輯推斷題依據(jù)文本內(nèi)容合情合理推斷2019四川遂寧模擬閱讀下面的文字,完成13題.生態(tài)文明是迄今為止人類社會(huì)經(jīng)歷的最高層次的文明形態(tài).任何文明形態(tài)都必須具有與之相適應(yīng)的主體承擔(dān)者,生態(tài)文明的主體承擔(dān)者是公共人與生態(tài)人組合而成的生態(tài)公民.所謂。

12、古代詩歌的形象鑒賞1鑒賞詩人形象閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目.梅雨柳宗元梅實(shí)迎時(shí)雨,蒼茫值晚春.愁深楚猿夜,夢斷越雞晨.海霧連南極,江云暗北津.素衣今盡化,非為帝京塵.注梅雨:江南一帶在楊梅成熟時(shí),常陰雨連綿,這段時(shí)間,就稱作梅雨季節(jié)。

13、近義成語辨析12019河南鄭州模擬改編依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C在人工智能的開發(fā)過程中,設(shè)計(jì)者會(huì)遇到倫理問題的挑戰(zhàn).比如著名的隧道問題:一輛自動(dòng)駕駛的汽車在通過黑暗的隧道時(shí)前方突然出現(xiàn)一個(gè)小孩,面對撞向隧道還是撞向行人這種。

14、強(qiáng)化整體閱讀準(zhǔn)解選擇題2018福建福州質(zhì)檢閱讀下面的文字,完成13題.我們的家園陸梅這一年半載,凡有時(shí)間,總想著回故鄉(xiāng).雖說故鄉(xiāng),然而已沒有家.我耳旁回響著魯迅的嘆息.這個(gè)我頻頻回望的故鄉(xiāng)早被夷為平地,碎磚塊水泥柱無序地裸呈,斷裂處醒目的磚。

15、非連續(xù)性文本的概括題閱讀下面的文字,完成13題. 材料一當(dāng)今世界,信息越來越展示出其無所不在的特征,電子信息產(chǎn)品已經(jīng)在日常生活與工作中起到越來越重要的作用.集成電路是處理信息的基礎(chǔ)設(shè)備,被公認(rèn)為信息技術(shù)革命信息化信息時(shí)代的動(dòng)力系統(tǒng).隨著全球。

16、內(nèi)容理解題2019山東煙臺模擬閱讀下面的文字,完成13題.毫無疑問,反映現(xiàn)實(shí)生活應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)主義的首要任務(wù).只有直面現(xiàn)實(shí)生活,真實(shí)反映生活現(xiàn)實(shí)和強(qiáng)力介入生活實(shí)踐,才能更充分地體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義精神.其次,從反映生活的內(nèi)容來看,不能只是滿足于描寫庸常。

17、明確文體特征探知閱讀規(guī)律2017全國卷,改編閱讀下面的文字,完成13題. 材料一隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化,博物館服務(wù)于社會(huì)建設(shè)的格局發(fā)生了重大變化.博物館收藏展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道多層次多形式地為社會(huì)公眾所共享。

18、詞類活用和文言句式一判斷句式1下列各組句子中,句式不相同的一組是DABCD解析D項(xiàng),為一般句式,為判斷句.2下列各句中,句式與其他三句不同的一項(xiàng)是CA魚,我所欲也,熊掌亦我所欲也B吾妻之美我者,私我也C身死人手,為天下笑者D蓮,花之君子者也。

19、明確文體特征一閱讀下面的文言文語段,完成后面題目.衛(wèi)臻字公振,陳留襄邑人也.明帝即位,進(jìn)封康鄉(xiāng)侯,加侍中.諸葛亮寇天水,臻奏:宜遣奇兵入散關(guān),絕其糧道.乃以臻為征蜀將軍,假節(jié)督諸軍事,到長安,亮退.還,復(fù)職,加光祿大夫.是時(shí),帝方隆意于殿舍。

【隨堂鞏固】相關(guān)DOC文檔
2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 隨堂鞏固 第1部分 專題2 第7講 修改病句(含解析)
2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 隨堂鞏固 第3部分 專題12 第4講 論證分析題(含解析)
2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 隨堂鞏固 第2部分 專題9 第2講 文言虛詞(含解析)
2019屆高考英語一輪復(fù)習(xí)練習(xí)語法部分 4 隨堂鞏固
2019屆高考英語一輪復(fù)習(xí)練習(xí)語法部分 3 隨堂鞏固
2019屆高考英語一輪復(fù)習(xí)練習(xí)語法部分 2 隨堂鞏固
第四單元 第三講 隨堂鞏固
第十三單元 第二講 隨堂鞏固
第五單元 第二講 隨堂鞏固
第十四單元 第三講 隨堂鞏固
第十三單元 第一講 隨堂鞏固
第二單元 第四講 隨堂鞏固
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!