2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 隨堂鞏固 第2部分 專題10 第5講 古代詩歌的語言鑒賞（含解析）

《2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 隨堂鞏固 第2部分 專題10 第5講 古代詩歌的語言鑒賞（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 隨堂鞏固 第2部分 專題10 第5講 古代詩歌的語言鑒賞（含解析）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、古代詩歌的語言鑒賞 1．(煉字)閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。 南定樓遇急雨 陸　游 行遍梁州到益州，今年又作度瀘游。 江山重復(fù)爭供眼，風(fēng)雨縱橫亂入樓。 人語朱離①逢峒獠②，棹歌欸乃下吳舟。 天涯住穩(wěn)歸心懶，登覽茫然卻欲愁。 [注]　①朱離：形容異地語音難辨。②峒獠：指西南山地的少數(shù)民族。 本詩頷聯(lián)哪兩個(gè)字用得極其精妙？請(qǐng)簡要賞析。 答案　“爭”和“亂”?！盃帯睘椤盃幭唷⒏傁唷敝?，用擬人的手法生動(dòng)地寫出江山重重疊疊地爭相奔涌進(jìn)入眼簾的景象，表達(dá)了對(duì)美好山河的贊美之情；“亂”寫出風(fēng)勁雨急的動(dòng)態(tài)場景，緊扣標(biāo)題“急雨”，更充分地表現(xiàn)了“急雨”的特點(diǎn)，也表達(dá)了羈旅奔波之苦

2、。 2．(煉句)閱讀下面的宋詩，然后回答問題。 和答元明[注]黔南贈(zèng)別 黃庭堅(jiān) 萬里相看忘逆旅，三聲清淚落離觴。 朝云往日攀天夢，夜雨何時(shí)對(duì)榻?jīng)觯? 急雪脊令相并影，驚風(fēng)鴻雁不成行。 歸舟天際常回首，從此頻書慰斷腸。 [注]　元明：黃庭堅(jiān)的兄長黃大監(jiān)。 請(qǐng)賞析頸聯(lián)“急雪脊令相并影，驚風(fēng)鴻雁不成行”的妙處。 答案　(1)情景交融。“急雪脊令相并影”表面寫大雪中脊令鳥相互依傍，實(shí)則比喻兄弟患難與共?！凹沽钕嗖⒂啊保仁鞘肿闱樯畹膶懻?，又反襯出兄弟離散的哀傷。(2)運(yùn)用比喻的修辭手法。“驚風(fēng)鴻雁不成行”，寫驚風(fēng)中大雁離散失群，比喻兄弟離散。“急雪”和“驚風(fēng)”，寫前路的風(fēng)波險(xiǎn)阻，也暗

3、指經(jīng)歷的滄桑歲月。詩人以鳥喻人，語意雙關(guān)。 3．(賞詩眼)閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。 重陽日再到共城①百源故居 邵　雍 故國逢佳節(jié)，登臨但可悲。 山川一夢外，風(fēng)月十年期。 白發(fā)飄新鬢，黃花繞舊籬。 鄉(xiāng)人應(yīng)笑我，晝錦②是男兒。 [注]?、俟渤牵航窈幽陷x縣。邵雍曾在共城居住，故稱故居。②晝錦：衣錦還鄉(xiāng)。據(jù)《漢書·項(xiàng)籍傳》載，秦末項(xiàng)羽入關(guān)屠城，有人勸其留居關(guān)中。項(xiàng)羽見秦宮已毀，思?xì)w江東，曰：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣錦夜行?！焙笏旆Q富貴還鄉(xiāng)為“衣錦晝行”，省作“晝錦”。 本詩的“詩眼”是哪個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。 答案　“詩眼”是首聯(lián)中的“悲”字?！氨弊值於嗽姼璧?/p>

4、感情基調(diào)。詩歌首聯(lián)直言登臨之悲，后三聯(lián)具體寫悲的內(nèi)容：頷聯(lián)寫多年漂泊，故鄉(xiāng)的山川風(fēng)月只能在夢中相見，是身世飄零之悲；頸聯(lián)寫故鄉(xiāng)風(fēng)物依舊而自己華發(fā)早生，是人生短暫之悲；尾聯(lián)寫自己落魄還鄉(xiāng)，徒惹嘲笑，是老大無成之悲。 4．(賞析語言風(fēng)格)閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。 三堂東湖作 韋　莊 滿塘秋水碧泓澄，十畝菱花晚鏡清。 景動(dòng)新橋橫蝃蝀，岸鋪芳草睡鵁鶄。 蟾投夜魄當(dāng)湖落，岳倒秋蓮入浪生。 何處最添詩客興？黃昏煙雨亂蛙聲。 這首詩的語言風(fēng)格有什么特色？請(qǐng)簡要賞析。 答案　用明白曉暢的語言遣詞造句，寫眼中所見和心中所感，用真切的情意打動(dòng)讀者。詩歌開篇直接入題，然后以湖面為中心，將湖

5、上、岸上、天上、四周的自然景物組織在一起，營造出活潑、優(yōu)美、迷人、寧靜的氛圍。 1．解析　從題干可知，要從頷聯(lián)中選出兩個(gè)表現(xiàn)力最強(qiáng)的字加以分析，這兩個(gè)字應(yīng)是“爭”和“亂”。從“爭”和“亂”的含義、手法和表達(dá)的情感角度分析即可。 2．解析　本題以詩中的重要語句為著眼點(diǎn)，且題干沒有對(duì)“賞析點(diǎn)”做具體的限定，因此，考生可以從思想情感、藝術(shù)手法、詞句錘煉等比較突出的角度入手賞析?？忌治龊罂芍?，因“急雪脊令相并影，驚風(fēng)鴻雁不成行”中有“雪”“風(fēng)”“鴻雁”等景物，故宜從景物與情感、景物與人物關(guān)系的角度進(jìn)行賞析。 3．解析　結(jié)合判斷“詩眼”的標(biāo)準(zhǔn)，可以發(fā)現(xiàn)“悲”字是全詩的“詩眼”，是詩人情感的凝結(jié)點(diǎn)。圍繞全詩是如何體現(xiàn)“悲”的分析即可。 4．解析　韋莊的律詩多明快清新。就這首詩而言，詩人并沒有使用什么手法，而是通過對(duì)自然的觀察，直接描寫所見景色，直抒心中感受。詩歌開篇就從“滿塘秋水”著筆，直接入題。接著描寫看到的景色：湖面上搖蕩著十畝菱花，湖上橫跨新橋，湖岸上芳草如茵，池鷺?biāo)P，蛙鳴聲聲等，這些描寫都明白曉暢，語言平實(shí)。 - 3 -