書本里的螞蟻

1、書本里的螞蟻第二課時練習 【課堂作業(yè)新設計】 1.給下列加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。 孤零零（ling ln） 隨手（su shu） 挺樂意（tn tn） 墻角（qn qin） 2.仿照例子寫詞語。 （1。

2、鄂教版三年級語文下冊教案 書本里的螞蟻 這是一篇非常簡短濃縮的微型童話 是一篇擬人體的童話 講述了一只小螞蟻爬在花蕊里睡覺 一個小姑娘把小螞蟻睡覺的花采下來 夾進了書本 這樣小螞蟻就被夾得扁扁的 成了書本里。

3、2019年 春 三年級語文下冊 第四單元 第18課 書 本里的螞蟻 教學設計2 冀教版 教 材 冀教版小學語文三年級下冊 單 元 兒童生活 板 塊 教學設計 教材分析 書本里的螞蟻 是一篇童話 這篇作品從形象塑造上來說 非常簡單。

4、2019 2020年鄂教版語文四年級上冊 書本里的螞蟻 2課時教學設計 教學目的 知識與能力 1 學寫 個生字 認識 個字 2 了解課文內(nèi)容 能夠有感情地朗讀課文 復述課文 情感態(tài)度與價值觀 通過學習 書本里的螞蟻 是一篇有趣的。

5、2019 2020年鄂教版四年級上冊 書本里的螞蟻 WORD教案 一 把這個有趣的故事講給比小的小朋友聽 然后留意他們聽了之后說的話 選有代表性的記下來 二 辨字組詞 陳 封 挺 趴 陣 對 蜓 扒 三 你能給 課文中這個有趣的故事。

6、2019年 春 三年級語文下冊 第四單元 第18課 書 本里的螞蟻 教學設計1 冀教版 教學目的 知識與能力 1 學寫9個生字 認識1個字 2 了解課文內(nèi)容 能夠有感情地朗讀課文 復述課文 情感態(tài)度與價值觀 通過學習 書本里的螞蟻。

7、2019 2020年四年級語文上冊 書本里的螞蟻 1教案 鄂教版 教學目的 知識與能力 1 學寫9個生字 認識1個字 2 了解課文內(nèi)容 能夠有感情地朗讀課文 復述課文 情感態(tài)度與價值觀 通過學習 書本里的螞蟻 是一篇有趣的童話故事。

8、2019 2020年四年級語文上冊 書本里的螞蟻 2教案 鄂教版 文本細讀 這是一篇非常簡短濃縮的微型童話 是一篇擬人體的童話 講述了一只小螞蟻爬在花蕊里睡覺 一個小姑娘把小螞蟻睡覺的花采下來 夾進了書本 這樣小螞蟻就被。

9、2019年 春 三年級語文下冊 書本里的螞蟻 教案 冀教版 一 教學內(nèi)容 冀教版三年級下冊95 98 二 教學目標 知識與技能 1 正確認讀 蕊 陳 掌握七個會寫的字 理解生詞的意思 2 有感情地朗讀課文 3 了解小螞蟻進入書本后發(fā)。

10、2019春冀教版語文三下 書本里的螞蟻 word教學設計 一 教學內(nèi)容 冀教版三年級下冊95 98 二 教學目標 知識與技能 1 正確認讀 蕊 陳 掌握七個會寫的字 理解生詞的意思 2 有感情地朗讀課文 3 了解小螞蟻進入書本后發(fā)生的。