三位數(shù)除以兩位數(shù)

1、______________________________________________________________________________________________________________三位數(shù)除以兩位數(shù)教案第一課時教學(xué)內(nèi)容:三位數(shù)除以兩位數(shù)例1、2教學(xué)目標：1、經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算過程，能把除數(shù)看作整十數(shù)進行試商，并能正確計算。2、養(yǎng)成認真計算、細心檢查驗算的習(xí)慣。3、能運用所學(xué)的方法解決簡單的實際問題。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握把除數(shù)看做整十數(shù)進行試商的方法。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握試商的方法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1、( )里最大能填幾。40（ ）210 60（ ）278 20(。

2、商不變的規(guī)律綜合習(xí)題 1、根據(jù)120403直接寫出下面各題的商。 6020 24080 1200400 2、選擇。 （1）被除數(shù)乘50，要使商不變，除數(shù)應(yīng)（ ）。 A除以50 B乘50 C乘100 （2）70040（ ）。 A。

3、除數(shù)接近整十數(shù)的除法（不調(diào)商）綜合習(xí)題 1、填空。 （1）計算36941時，可以把41看作（ ）來試商。 （2）計算28529時，可以把29看作（ ）來試商。 2、填一填。 3、選擇。 （1）（ ）2874 A200 B201。

4、除數(shù)接近幾十五的筆算除法綜合習(xí)題 1、先試商再計算。 2、選擇。 （1）394除以64，在試商時把64看作65，得到的商（ ）。 A偏大 B偏小 C無法確定 （2）除數(shù)是24或26時，把除數(shù)看作（ ）來試商更方便。。

5、三位數(shù)除以兩位數(shù)商末尾有0的除法綜合習(xí)題 1、填空。 （1）30829的商的最高位是（ ）位，商是（ ）位數(shù)。 （2）一個數(shù)除以29，商是20，余數(shù)是20，這個數(shù)是（ ）。 （3）（ ）133012 2、判斷。 （1）0。

6、除以兩位數(shù)綜合習(xí)題 1、先估計下面各題的商是幾，再計算。 2、填一填，算一算。 3、用豎式計算。 46818 86436 63321 4、不用計算，直接寫出下面各題的商是幾位數(shù)。 5、填空。 （1）試商時可以把。

7、三位數(shù)除以兩位數(shù)商是兩位數(shù)的除法綜合習(xí)題 1、不用計算，直接寫出下面各題的商是幾位數(shù)。 8729的商是（ ）位數(shù)。 45657的商是（ ）位數(shù)。 35025的商是（ ）位數(shù)。 40824的商是（ ）位數(shù)。 2、先估計商是幾。

8、除以整十數(shù)拔高習(xí)題 1、下面算式中的兩個內(nèi)應(yīng)分別填什么數(shù)，才能使這道除法算式的余數(shù)最大？ 2、夕陽紅旅行社去某地旅游，每人收費50元，李爺爺一行人帶700元去報名，能去多少人？ 3、第一實驗小學(xué)的75名老師帶。

9、三位數(shù)除以兩位數(shù) 教學(xué)目標： 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)（要調(diào)商）的筆算方法的過程。 2、掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)（商一位數(shù)）的筆算方法，能正確進行計算。 積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，在試商的過程中感。

10、三位數(shù)除以兩位數(shù)單元達標測試 一、填空題。 1、9452，要使商是一位數(shù)，里最大能填（ ），要使用商是兩位數(shù)，里最小填（ ）。 2、39個十除以4個十，商是（ ）個十，余數(shù)是（ ）個十。 3、兩個數(shù)相除商。

11、除以整十數(shù)基礎(chǔ)習(xí)題 1、口算。 12030 72080 54060 36040 18090 30050 9030 15050 8020 5010 81090 28040 2、選擇。 （1）34150的商應(yīng)寫在（ ）位上。

12、三位數(shù)除以兩位數(shù)商兩位數(shù) 教學(xué)目標： 1、經(jīng)歷自主探索，學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)的除法的計算方法的過程。 2、會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)的除法。 3、能把已有的知識和計算方法遷移到對新問題的探索。

13、商不變規(guī)律 教學(xué)目標： 1.理解和掌握商不變規(guī)律，并能運用這一規(guī)律口算相關(guān)的除法。 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力和合作探究的意識和解決問題的初步能力。 3.學(xué)生在觀察、比較、猜想、概括、驗證等學(xué)習(xí)活動過程中，體驗。

14、第二課時 三位數(shù)除以整十數(shù) 教學(xué)目標： 1、經(jīng)歷估算和自主嘗試三位數(shù)除以整十數(shù)的筆算方法的過程。 2、掌握用整十數(shù)除三位數(shù)和商一位數(shù)的筆算方法，能解決生活中的簡單問題。 3、主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，體會數(shù)學(xué)在日。

15、商的末尾有0的除法 教學(xué)目標： 1、經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)且商的末尾有0的計算方法的過程 2、會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)且商的末尾有0的除法。 3、能利用自己的知識和經(jīng)驗解決問題，體會數(shù)學(xué)。

16、三位數(shù)除以兩位數(shù)-除以整十數(shù) 教學(xué)目標： 1、引導(dǎo)學(xué)生利用除數(shù)是整十數(shù)的口算除法知識自主探索筆算時試商的一般方法，并會正確書寫商的位置。 2、使學(xué)生會用估算的方法計算除數(shù)是整十數(shù)商一位數(shù)的除法，養(yǎng)成估算的習(xí)。

17、三位數(shù)除以兩位數(shù) 教學(xué)目標： 1.結(jié)合購書問題，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的計算方法的過程。 2.能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法，會進行驗算。 3.鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，并愿意與他人交流。

18、三位數(shù)除以兩位數(shù)商一位數(shù)（調(diào)商） 教學(xué)目標： 1、經(jīng)歷自主探索筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)調(diào)商的方法的過程。 2、會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（調(diào)商）、商一位數(shù)的除法。 3、積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，在試商、調(diào)商的過程中感受。