四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 二 三位數(shù)除以兩位數(shù) 2.1 幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的除法教案2 冀教版.doc

《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 二 三位數(shù)除以兩位數(shù) 2.1 幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的除法教案2 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 二 三位數(shù)除以兩位數(shù) 2.1 幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的除法教案2 冀教版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

三位數(shù)除以兩位數(shù)-除以整十?dāng)?shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生通過交流探索活動(dòng)，學(xué)會(huì)口算整十?dāng)?shù)除幾十、幾百幾十（商是一位數(shù)）的數(shù) 。 2、能運(yùn)用口算除法解決有關(guān)的問題。 重點(diǎn)：用整十?dāng)?shù)去除幾十、幾百幾十商是一位數(shù)的除法。 難點(diǎn)：掌握商是一位數(shù)的除法。 教學(xué)過程： 一、溫故而知新。 1、填空。 （1）203=60表示（ ） 個(gè)（ ）是（ ）。 （2）704=280表示（ ） 個(gè)（ ）是（ ）。 （3）90里有（ ）個(gè)十。 （4）280里有（ ）個(gè)十。 2、口算。 204= 707= 305= 1806= 427= 639= 488= 605= 二、探究新知。 師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的除法，從今天起，我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法。（板書課題） 1．教學(xué)例題。 （1）出示問題情境。 （出示）要往災(zāi)區(qū)運(yùn)送250袋大米。 （2）指名讀題，并讓同學(xué)們觀察圖上的信息，了解到每輛車能裝50袋。 （3）提數(shù)學(xué)問題，根據(jù)這兩個(gè)數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？生答后（出示）：需要幾輛車才能一次運(yùn)完？ （4）讀題。請大家一起讀題。怎樣列式？ 25050為什么用除法做？ （5）比較算式2505和25050有什么不同？ 2、獨(dú)立探究 （1）三位數(shù)除以兩位數(shù)怎樣計(jì)算呢？請大家結(jié)合三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，想一想，計(jì)算25050，你怎樣試商。老師相信憑著大家的聰明，一定能解決這個(gè)問題。好，自己在練習(xí)本上試著做一做。遇到困難時(shí)，可以問同桌，也可以問好朋友，更別忘了老師也在你身邊。 （2）巡視，指名板演。 （3）板演生講解計(jì)算過程。（多媒體演示） （4）訂正，自評。請大家對照屏幕自己檢查。做對的同學(xué)表揚(yáng)一下自己。 三、看書質(zhì)疑。 剛才同學(xué)們通過獨(dú)立思考，動(dòng)手嘗試，解決了25050，非常了不起?，F(xiàn)在我們一起看看書上的小朋友是怎樣做的。不過在看書時(shí)，老師有個(gè)要求。（出示） 閱讀要求： （1）你的算法和書上的小朋友的算法是否完全一樣？你認(rèn)為哪一種方法更好？ （2）在不理解的地方做上標(biāo)記，準(zhǔn)備提問。 1、指名讀閱讀要求。 2、獨(dú)立看書。 3、交流。 （1）你的算法和書上的小朋友的算法一樣嗎？書上的小朋友是怎樣算的？你認(rèn)為哪一種方法更好？ （2）同桌互說算法。 四、歸納總結(jié)、課堂檢測。 1、口算。 8020 90 30 150 50 24060 210 30 320 80 2、填一填。 30（ ）=150 20（ ）=80 70（ ）=350 50（ ）=450 80（ ）=560 90（ ）=720 3、李阿姨要把200瓶罐頭裝入箱子里。 （1）如果用50瓶裝的，需要幾個(gè)箱子？ (2) 如果用40瓶裝的，需要幾個(gè)箱子？ 4、小結(jié)。 通過本課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？