論述類文章閱讀

1、2019-2020年高考語文大一輪復習講義 論述類文章閱讀 考點提升練 新人教版 閱讀下面的文字，完成文后題目。 早在大約公元前1550年，人們就已經(jīng)知道柳樹的葉子可以止痛。古希臘名醫(yī)希波克拉底在他的著作中也提到過用柳。

2、2019-2020年高考語文大一輪復習講義 論述類文章閱讀 新人教版 一、閱讀下面的文字，完成13題。 詩經(jīng)楚辭都是不朽的作品，說它們不朽，無非是說它們比一般文學作品享有更長的壽命，而并不真具有哲學上“永。

3、2019-2020年高考語文大一輪復習講義 論述類文章閱讀 考點針對練 新人教版 比對下列選項與原句意思是否一致。如不一致，請說明理由。 1 選項：在全球化大背景下，在所有產(chǎn)業(yè)樣式中，電影的跨國傳播能力最豐富、最有。

4、2019-2020年高考語文一輪復習試題分類匯編 專題十五 論述類文章閱讀 一、(xx安徽,13)閱讀下面的文字,完成13題。(9分) 當今的藝術仿佛在興致勃勃地享受一場技術的盛宴。戲曲舞臺上眼花繚亂的燈光照射,3D電影院。

5、熱點題源,第3章論述類文章閱讀,關于哲學探索,提升網(wǎng)絡游戲的文化含量,中華之“道”對世界的啟迪意義,看與被看,偽創(chuàng)新會毀了“互聯(lián)網(wǎng)”,內(nèi)容索引,1關于哲學探索,古希臘哲學家亞里士多德說，哲學起源于好奇，人們。

6、2019-2020年高考語文大一輪總復習 論述類文章閱讀 考題突破題組訓練 考題突破題組訓練 一、對點題組 比對下列選項與原句意思是否一致，如不一致，請說明理由。 1.選項：(xx安徽卷第3題B項)古代思想家反對“文勝質(zhì)。

7、2019-2020年高考語文大一輪總復習 論述類文章閱讀 考點綜合提升練（一） 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。 詩歌批評庸俗化 普 冬 批評對作品的意義不言而喻。好的批評如同燈光，指引著作品從暗處走向前臺。近些年。

8、2019-2020年高考語文大一輪總復習 論述類文章閱讀 考點綜合提升練（三） 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。 表人流行詞語探微 在近幾年的流行新詞語中，反映社會多元人群的新詞語逐漸增多，其在語言結(jié)構(gòu)、語義表達。

9、2019-2020年高考語文大一輪總復習 論述類文章閱讀 考點綜合提升練（二） 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。 創(chuàng)造與模仿 凡是創(chuàng)造之中都有欣賞，但是創(chuàng)造卻不僅是欣賞。創(chuàng)造和欣賞都要見到一種意境。欣賞見到意境就。

10、論述類文章閱讀 專題二 考題突破一、讀文：勾畫圈點，整體把握論述類文章閱讀是一種信息型閱讀，以提取整合文中重要信息為目的。雖說讀起來有一定難度，但是，如果能輔以勾畫圈點，把文本中的重點內(nèi)容標記出來，力求讀通、讀透、記住(從記憶的角度理解就是提取重要信息，對重要信息進行有效的編碼，使工作記憶中的信息進入到長時記憶)，那么，有利于整體把握文本，正確、快速地把握閱讀材料。1要做好閱讀前。

11、專題十一論述類文章閱讀考綱展示命題探究第一講理解文中重要概念的含義基礎點：理解重要概念的含義，主要考查理解“重要概念”的屬性、內(nèi)涵和外延。屬性是指概念的性質(zhì)及同其他事物之間的關系；其中，為該事物所特有的并對該事物有決定意義的屬性，是其本質(zhì)屬性。內(nèi)涵是指概念所包含甚至是所涉及的各個方面；外延是指從概念性質(zhì)出發(fā)向外引申所關聯(lián)的現(xiàn)象或事物。從內(nèi)容來說，“重要概念”常常包。

12、第六講分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 基礎點：“作者在文中的觀點態(tài)度”，是指作者對所論述問題的主觀傾向。作者的觀點態(tài)度，可能直接表述，也可能間接表述；可能集中表述，也可能分散表述。作者的觀點態(tài)度如果是隱含的，分析時就要依據(jù)文本，揣摩文中的隱含信息，推求作者所表達的意思，進而把握作者的觀點態(tài)度。作者的觀點態(tài)度如果散見于文中不同位置，分析時就要把這些分散的信息集中起來進行歸納整理。分。

13、第三講篩選并整合文中的信息基礎點：“篩選并整合文中的信息”是論述類文章閱讀能力的要求。篩選是指閱讀過程中，在辨別信息主次的基礎上，根據(jù)閱讀目的對信息進行搜尋，選取重要詞句，舍棄無關信息的過程。整合是對篩選出的有效信息進行歸納、綜合、轉(zhuǎn)換的過程。對于論述類文章來說，“信息”主要指文中介紹的最新知識以及對這些知識進行闡釋的語言材料、作者觀點等?！昂Y選并整合文中的信息”包括兩。

14、第二講理解文中重要句子的含意基礎點：“重要句子”是指對語段、意義層次、篇章結(jié)構(gòu)等內(nèi)容或形式起著決定性作用的句子。主要包括以下幾種：(1)從內(nèi)容上說，指那些內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導性的語句，或者能揭示文章題旨或主旨(文眼)、概括段意的句子。(2)從結(jié)構(gòu)上說，指能領起下文或收束上文的句子，或者起承上啟下作用的過渡句。(3)從表達技巧上說，指那些運用了比喻、對比、象征等手法。

15、第五講歸納內(nèi)容要點，概括中心意思基礎點：“歸納內(nèi)容要點”是指歸納現(xiàn)代文閱讀中的整體內(nèi)容，或把其中某一部分用幾句話簡明扼要地表達出來。它是一種提煉和綜合的過程，即在正確理解有關內(nèi)容的本質(zhì)后進行提煉說明。歸納要做到全面、準確、簡明?！案爬ㄖ行囊馑肌笔前盐恼聝?nèi)容、主旨具體化，需要運用題目提供的文字材料，對作者用意、有關背景進行分析，對文章思路作合理補充或完善，掌握整體和部分的關系，綜。