2019-2020年高考語文大一輪總復(fù)習(xí) 論述類文章閱讀 考點綜合提升練（三）.doc

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2019-2020年高考語文大一輪總復(fù)習(xí) 論述類文章閱讀 考點綜合提升練（三） 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。 表人流行詞語探微 在近幾年的流行新詞語中，反映社會多元人群的新詞語逐漸增多，其在語言結(jié)構(gòu)、語義表達、產(chǎn)生機制等方面都具有鮮明的特色。表人流行新詞語是流行新詞語中的一個小類，表示具有某一共同特征的一類人，具有鮮明的類指化特征。如“高考移民、宅男”等。此外，表人流行新詞語具有信息濃縮化的特點，用一個詞就能表達一般要用幾個詞、一句話甚至幾句話才能表達的語義，更符合語言的經(jīng)濟性原則，也便于人們記憶。例如，“高富帥”“～控”等。 從語言結(jié)構(gòu)特征看，表人流行新詞語可分為兩類。一類以“成群”的方式出現(xiàn)，形成一個個表人流行新詞語詞群。例如，～族(蟻族、裸婚族、啃老族)，～控(微博控、網(wǎng)購控)等。每一個詞群，都可歸納為一個構(gòu)詞模式。另一類則以單個詞語的形式出現(xiàn)，如“草根”“土豪”等，與第一類詞相比，該類流行詞語數(shù)量較少。從表達色彩看，大部分表人流行新詞語的感情色彩濃厚，具有濃郁的時代氣息與時尚感。很多表人新詞語之所以能夠流行，很大程度上在于它們極富表達的感情色彩，如諷刺、戲謔等，不一而足。 表人流行新詞語的產(chǎn)生途徑多種多樣?！伴|蜜”是通過簡稱(閨中密友)及諧音(閨密)兩種方式創(chuàng)造出來的，“草根”和“炮灰”是通過借喻產(chǎn)生的“舊詞新義”，“粉絲”是音譯外來詞，并和漢語已有詞偶合。在表人流行新詞語中，有兩種詞語衍生方式非常突出，即詞語模造詞和借用外來詞。 李宇明先生曾指出，當(dāng)前大多數(shù)新產(chǎn)生的詞語，都有一個現(xiàn)成的框架背景，這一框架就像是造詞模子一樣，稱之為“詞語?！薄Ｔ~語模能批量生產(chǎn)新詞語，并使其所生產(chǎn)的新詞語形成詞族。上文所列舉的每一個表人流行詞語詞群，都是由相應(yīng)的詞語模衍生出來的。詞語模造詞實際上就是一個類推過程，體現(xiàn)了語言的經(jīng)濟性原則。 漢語創(chuàng)造新詞的方式主要有兩類：一是利用漢語中現(xiàn)有的構(gòu)詞材料和規(guī)則創(chuàng)造新詞，二是借用外來詞。在解決有限的詞匯與眾多新事物、新概念之間的矛盾時，借用外來詞無疑是一種行之有效的方法。隨著近年日本動漫、游戲等在中國的流行，不少日語中的表人新詞語也隨之進入漢語。如“正太”“達人”等皆來自日語，詞語?！啊亍弊钤缫苍从谌照Z。當(dāng)然，漢語在引入這些外來詞時，會根據(jù)漢語詞的構(gòu)造、表義特點進行一定程度的改造。 表人新詞語的流行與當(dāng)前的社會文化心理密切相關(guān)。在信息數(shù)量日益膨脹、傳播手段不斷更新的當(dāng)下，社會心理主要表現(xiàn)為人們的趨同、從眾以及追求新異的心理。例如，當(dāng)“剩男”“剩女”得到了大眾的接受和廣泛傳播后，只要社會中出現(xiàn)具有某些類似特征的人時，人們就傾向借“～男(女)”這一形式來表達。人們對新異的詞語和表達方式有著極強的心理需求，傾向于不斷創(chuàng)造新形式或新意義的詞語來滿足語言交際日益精細化的需求。如“女漢子”“偽娘”等。從表面上看，這種求新求異與求同從眾心理是矛盾的，其實這正是人們語言文化心理復(fù)雜性的獨特體現(xiàn)。一方面，當(dāng)人們認同某些新詞語時，就會盡力模仿，達到趨同；另一方面，為了追逐新潮時尚，人們會在模仿的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，盡力求新、求異。 表人流行新詞語既是一種語言現(xiàn)象，又是一種社會文化現(xiàn)象。當(dāng)然，這類詞語在快速發(fā)展中也帶有很大的隨意性、主觀性，存在一些不健康的現(xiàn)象。哪些詞語能夠繼續(xù)使用下去，哪些應(yīng)當(dāng)被淘汰，除了有賴于語言發(fā)展規(guī)律和交際實際需要之外，也需要大眾傳媒等社會力量加以理性引導(dǎo)。(選自《光明日報》，有刪改) 1.下列有關(guān)“表人流行詞語的特點”的理解，符合原文意思的一項是(　　) A.表人新詞語是指在漢語新詞語中，由表人的語素構(gòu)成的新詞語，表示具有某一共同特征的一類人，如“老王、小張”等。 B.表人流行新詞語折射了當(dāng)前社會現(xiàn)實和大眾心理訴求，適應(yīng)了當(dāng)前社會指稱各類人群精細化的需求，具有信息濃縮化特點。 C.從語音特征角度，表人流行詞語可以分為以“成群”的形式出現(xiàn)和以“單個詞語”形式出現(xiàn)這兩類。 D.表人流行詞語都具有濃厚的感情色彩和濃郁的時代氣息與時尚感，這是它們能夠流行的原因。 答案　B 解析　A項“由表人的語素構(gòu)成的新詞語”錯，并非所有的都由表人的語素構(gòu)成；后面舉例錯。C項“從語音特征角度”錯。D項“都具有”錯。 2.下列理解和分析，符合原文意思的一項是(　　) A.“草根”和“炮灰”這種通過借代產(chǎn)生的表人新詞更能刺激人們對于詞義的聯(lián)想和想象。 B.借用外來詞是人們解決有限的詞匯與眾多新事物、新概念之間的矛盾的首要選擇。 C.人們?yōu)榱俗非蠼浑H過程中的經(jīng)濟性原則，都是利用現(xiàn)有詞語模創(chuàng)新生產(chǎn)出大量表人新詞。 D.表人新詞語滿足了人們的某種社會心理需求或情感表達，在記錄社會生活的同時，也被賦予了豐富多彩的社會意義。 答案　D 解析　A項“借代”應(yīng)為“借喻”。B項“首要選擇”錯。C項“都是利用”錯。 3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是(　　) A.表人流行新詞語是流行新詞語中的一個類別，它既具有鮮明的類指化特征，又具有信息濃縮化的特點。 B.吸收外來詞能夠豐富和發(fā)展?jié)h語詞匯，體現(xiàn)了漢語強大的包容性，但在吸收的同時也需進行一定程度的改造。 C.表人新詞的產(chǎn)生及發(fā)展不受語言內(nèi)部因素的制約，需要社會因素的制約以及社會力量的理性引導(dǎo)。 D.在表人流行新詞語發(fā)展的過程中，求新求異與求同從眾心理看似矛盾，本質(zhì)上是人們語言文化心理復(fù)雜性的獨特體現(xiàn)。 答案　C 解析　“不受語言內(nèi)部因素的制約”錯。 二、閱讀下面的文字，完成文后題目。 論文雅 孫克強 在古典美學(xué)中，雅俗與“文野”分別組合，成為兩組相對的范疇，即文雅和野俗。二者是對立的兩極，相反而又相成。 從人類文明脫離動物本性起步之際，雅與俗的分野就產(chǎn)生了。人類文明進步愈大，文化層次愈高，知識修養(yǎng)積累得愈豐厚，雅俗的差異就愈顯著。上古時期，典型的雅俗差異表現(xiàn)在《詩經(jīng)》之中?！对娊?jīng)》的內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三類，風(fēng)詩的作者多為農(nóng)夫走卒、婦人女子，多道田間閭巷的山情水音，顯得淺近野俗一些；雅詩則多出自公卿士大夫之手，較為講求辭采，顯示出作者較高的文化修養(yǎng)。因而雅詩與文采相聯(lián)系，成為“文雅”。文雅觀念的形成也與孔子有關(guān)，《論語雍也》記孔子語：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”其文質(zhì)觀對后世產(chǎn)生了深遠的影響。 文雅適合的是士大夫知識階層的口味，反映的是他們的思想感情和審美習(xí)慣。文雅的重要內(nèi)容是指語言中顯示出的文化知識的積累。在語言中引用或化用古人語句、古典古事，可使語言有蒼古博厚之風(fēng)。古代的批評家認為，知識、學(xué)問的有無或多少是區(qū)別雅俗的重要標(biāo)準(zhǔn)。清人毛奇齡說：“天下惟雅須學(xué)，而俗不必學(xué)；惟典則須學(xué)，而鄙與熟則不必學(xué)?！弊x書是求雅去俗的最好途徑。 在中國古典美學(xué)史上，雅俗的表現(xiàn)是復(fù)雜的、多樣的。雅俗的差異在于文化層次的高低，在于文化積累的多少。然而這種高低和多少卻又是相對的，是在比較中呈現(xiàn)的。任何事物都有它的“度”，超過度的限制，就會走向它的反面。 雅和俗雖然異勢，但也并非水火不容，雅俗在一定的條件下也會互相易位?！耙运诪檠拧边@個中國美學(xué)史和文學(xué)批評史上頗有影響的理念即是典型的例證。文雅本指文采華美，語言修辭工致，是藝術(shù)修養(yǎng)高的標(biāo)志，但如果一味追求文采華麗、語言精致，則又會成為千口一腔的陳辭濫調(diào)，又成了凡俗、陳俗的東西而令人生厭。這時如果別出心裁，有意從以前已遭摒棄的民間語言中汲取材料，用入作品中，則會產(chǎn)生清新出奇的效果，這正是高雅的一種表現(xiàn)。“以俗為雅”的作品，其外在的形式特征是“俗”，而其體現(xiàn)出來的品格、趣味卻是“雅”。這里“俗”和“雅”是相互協(xié)調(diào)、相反相成、渾融一體的。 “以俗為雅”的理念還可以運用到文學(xué)創(chuàng)作的體裁、題材、意境等領(lǐng)域。如表現(xiàn)在體裁方面，古代文學(xué)家、批評家通常推崇雅體，貶斥俗體，如民間歌謠就被視為俗體而受到貶斥。但也有一些作家看到了這種體裁所蘊涵的藝術(shù)價值，如能取其精華，去其糟粕，也能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。 我們要辯證地看待文雅和通俗。梁啟超的看法對我們很有啟發(fā)。他將詩分為“文人詩”和“民間歌謠”兩類，并指出：“簡單說，好歌謠純屬自然美，好詩便要加上人工的美?！薄皩τ谧匀幻兰由闲┤斯?，又是別一種風(fēng)味的美，譬如美的璞玉，經(jīng)琢磨雕飾而更美；美的花卉，經(jīng)栽植布置而更美?！?選自《社會科學(xué)戰(zhàn)線》，有刪改) 4.下列關(guān)于“文雅”的表述，不正確的一項是(　　) A.在中國古典美學(xué)中，文雅是和野俗相對的范疇，二者是對立的兩極，相反相成。 B.“以俗為雅”理念出現(xiàn)后，文采華美、語言修辭工致，就不再是文雅的標(biāo)準(zhǔn)了。 C.文雅觀念的形成與人類文明進步直接相關(guān)，也與孔子影響后世的文質(zhì)觀有關(guān)。 D.引用化用古語，使語言蒼古博厚，顯示出豐厚的文化積累，是文雅的重要內(nèi)容。 答案　B 解析　“文采華美、語言修辭工致，就不再是文雅的標(biāo)準(zhǔn)了”說法錯誤。 5.下列對雅俗關(guān)系的表述，正確的一項是(　　) A.雅俗的差異在于文化層次的高低和文化積累的多少，唯有讀書才能求雅去俗。 B.任何事物都有度，超過度的限制，就會走向它的反面，以俗為雅即是典型例證。 C.一味講求文采和語言，就會成“俗”；使用民間語言別出心裁，則會現(xiàn)“雅”。 D.雅和俗雖然異勢，但并非水火不容，它們是相互協(xié)調(diào)、相反相成、渾融一體的。 答案　C 解析　A項“唯有讀書才能求雅去俗”說法過于絕對，原文是“讀書是求雅去俗的最好途徑”。B項“以俗為雅即是典型例證”的說法錯，“以俗為雅”是“雅俗在一定的條件下也會互相易位”的典型例證。D項應(yīng)為“以俗為雅”的作品中“‘俗’和‘雅’是相互協(xié)調(diào)、相反相成、渾融一體的”。 6.下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項是(　　) A.《詩經(jīng)》中“風(fēng)詩”顯得淺近野俗，“雅詩”講求辭采成為“文雅”，是我國古典美學(xué)史上最典型的雅俗差異。 B.梁啟超將詩分為“文人詩”和“民間歌謠”兩類，他認為好民間歌謠純屬自然美，而好文人詩則屬人工美。 C.古代文學(xué)家通常不能發(fā)現(xiàn)民間歌謠所蘊涵的藝術(shù)價值，將其視為俗體加以貶斥，因而創(chuàng)造不出優(yōu)秀的作品。 D.在中國古典美學(xué)史上，雖然雅俗的表現(xiàn)是復(fù)雜的，但知識、學(xué)問的有無或多少始終是區(qū)別雅俗的重要標(biāo)準(zhǔn)。 答案　D 解析　A項“是我國古典美學(xué)史上最典型的雅俗差異”錯，原文為“上古時期，典型的雅俗差異表現(xiàn)在《詩經(jīng)》之中”。B項“好文人詩則屬人工美”說法錯，原文為“好詩便要加上人工的美”。C項不構(gòu)成因果，古代文學(xué)家“創(chuàng)造不出優(yōu)秀的作品”無中生有。