兩代人的對(duì)話(huà)

1、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治上冊(cè) 第二課第二框兩代人的對(duì)話(huà)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)父母的尊重，對(duì)自己人格。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第二課第二框兩代人的對(duì)話(huà)教案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：與父母溝通的程序及基本要領(lǐng)。

3、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 兩代人的對(duì)話(huà)教學(xué)案例 新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、設(shè)計(jì)思路 1、 學(xué)生分析 初中階段，學(xué)生們逐漸產(chǎn)生了較明顯。

4、2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 兩代人的對(duì)話(huà)教學(xué)案例 新人教版 一、設(shè)計(jì)思路 1、 學(xué)生分析 初中階段，學(xué)生們逐漸產(chǎn)生了較明顯的逆反心理，易與父母發(fā)生誤解、矛盾，甚至沖突，導(dǎo)致雙方關(guān)系疏遠(yuǎn)或緊張。若不及時(shí)加以。

5、2019-2020年八年級(jí)政治人教版我與父母交朋友 兩代人的對(duì)話(huà) (I) 兩代人的對(duì)話(huà)（一課時(shí)） 一、教材分析 1對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解： 知識(shí)目標(biāo)：與父母溝通的過(guò)程；與父母溝通的基本要領(lǐng)；與父母交往的主要策略；以寬大胸懷。

6、2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第二課第二框兩代人的對(duì)話(huà)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：與父母溝通的程序及基本要領(lǐng)和主要策略。 2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)遇到事情和父母溝通商量，對(duì)多種可能解決問(wèn)題的方式進(jìn)。

7、2019 2020年八年級(jí)政治人教版我與父母交朋友 兩代人的對(duì)話(huà) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 與父母溝通的過(guò)程 與父母溝通的基本要領(lǐng) 與父母交往的主要策略 以寬大胸懷和積極的態(tài)度與父母交往 不必非爭(zhēng)高下不可 能力目標(biāo) 會(huì)與父母。

8、兩代人的對(duì)話(huà) 借我一雙慧眼 閱讀感悟 一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上 一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力 還是無(wú)法將它撬開(kāi) 鑰匙來(lái)了 他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔 只輕輕一轉(zhuǎn) 大鎖就 啪 地一聲打開(kāi)了 鐵桿奇怪地問(wèn) 為什麼我費(fèi)了那麼大力。

9、溫故互查1 逆反心理的表現(xiàn) 2 逆反心理的危害 兩代人的對(duì)話(huà) 1 與父母溝通的過(guò)程 與父母溝通的基本要領(lǐng) 與父母交往的主要方法 以寬大的胸懷和積極的態(tài)度與父母交往 不必非爭(zhēng)高下不可 2 提高與父母溝通 解決問(wèn)題的主動(dòng)。

10、湯中八年思品導(dǎo)學(xué)案兩代人的對(duì)話(huà)導(dǎo)學(xué)案主備人：侯世昌 組長(zhǎng)簽字： 授課人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.解決親子間沖突的途徑和方法2.家庭矛盾發(fā)生后會(huì)用合理、恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決矛盾，3：學(xué)會(huì)與父母溝通，從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和問(wèn)題處理能力。4：通過(guò)學(xué)生的回憶和反省，體會(huì)父母的深沉、無(wú)私的愛(ài)，增加與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞。學(xué)習(xí)重難。

11、兩代人的對(duì)話(huà)教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：與父母溝通的程序，與父母溝通的基本要領(lǐng)，與父母交往的主要策略，以寬大的胸懷和積極的態(tài)度和父母交往，不必非爭(zhēng)高下論輸贏不可。2、能力目標(biāo)：會(huì)與父母溝通商量的能力，對(duì)多種可能的解決問(wèn)題的方法進(jìn)行選擇的能力，把握與父母交往的諸多策略的思考和應(yīng)用能力，家庭交往中得失利弊的權(quán)衡能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)父母的尊重，對(duì)自己人格的維護(hù)，崇尚與父母。

12、學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)會(huì)與父母溝通2、探索解決親子沖突的途徑和辦法,學(xué)一學(xué),1.如何對(duì)待及解決與父母矛盾和代溝？2.與父母發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？3.與父母溝通的基本要領(lǐng)有哪些？4.與父母交往有哪些竅門(mén)？,自學(xué)檢測(cè),1.如何對(duì)待及解決與父母矛盾和代溝？2.與父母發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？3.與父母溝通的基本要領(lǐng)有哪些？4.與父母交往有哪些竅門(mén)？,P23,P24,P25,P26-27,天下所有的家長(zhǎng)都是。