分物游戲

1、2019 2020年二年級上冊 分物游戲 教案 學(xué)習(xí)過程 一 創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入 師 小動物們舉行了一次森林聚會 它們帶來了許多的好吃的食物 想請?jiān)蹅儼嗟男∨笥褞退鼈兎质澄?你們愿意嗎 今天我們就一起玩分物游戲 板書課題。

2、分物游戲 說課稿 桃花小學(xué) 楊嬌 各位領(lǐng)導(dǎo) 老師 大家好 我是來自桃花小學(xué)的楊嬌 今天我說課的內(nèi)容是北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元 分一分與除法 的第一課時(shí) 分物游戲 下面我將從教材 學(xué)情 教學(xué)目標(biāo) 教法學(xué)法 教學(xué)。

3、分物游戲 說課 交口縣城關(guān)第一小學(xué)二年級數(shù)學(xué)備課組 說課人 武紅萍 教材分析 分物游戲 這節(jié)課出自北師大版教材小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第七單元 分一分與除法 中的第一課時(shí) 這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步了解乘法的意義 學(xué)會了2 5。

4、分物游戲 教學(xué)反思 執(zhí)教 許娣桂 本課時(shí)內(nèi)容是新北師大版二上數(shù)學(xué)教材第七單元 分一分與除法 第一課時(shí) 分物游戲 是學(xué)生在小學(xué)階段第一次學(xué)習(xí)除法的初步體驗(yàn) 第一次分物 讓學(xué)生通過把小數(shù)目實(shí)物進(jìn)行平均分的操作過程。

5、分物游戲 教學(xué)設(shè)計(jì) 今天備課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)二年級上冊第七單元58 59頁 分物游戲 的教學(xué)設(shè)計(jì)及其分析 下面我就從教材 教法和學(xué)法 設(shè)計(jì)理念 教學(xué)流程以及板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面進(jìn)行敘述 一 教學(xué)內(nèi)容分析 除法的初。

6、北師大版二年級上冊第七單元分一分與除法 甘州區(qū)北街小學(xué)金豫 我第一次每只小兔分 個(gè)蘿卜 第二次每只小兔分 個(gè)蘿卜 分了 次分完 最后每只小兔分到 個(gè)蘿卜 15根骨頭給3只小狗 每只小狗分到幾根呢 平均分 判斷一下 哪種分法是平均分 x x x 把6個(gè)蘋果平均分在3個(gè)盤里 怎么分 3 7 5 4 一共有 個(gè) 平均分成 堆 每堆有 個(gè) 平均分成2堆 每堆有9個(gè) 平均分成3堆 每堆有6個(gè) 平均分成6堆。

7、二年級上冊 分物游戲 教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級上冊 分物游戲 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第 58 59 頁 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷把小數(shù)目實(shí)物進(jìn)行平均分的操作過程 初步體會平均分的意義 2 能用圖示的方法解決一些與平均分有關(guān)的簡單問題 3 培養(yǎng)動手操作能力及觀察思考能力 教學(xué)重點(diǎn) 經(jīng)歷操作過程 理解平均分的意義 教學(xué)難點(diǎn) 理解平均分的意義 教具 學(xué)具準(zhǔn)備 課件 動物貼片 5 個(gè)圓片 20 根小。

8、1 北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊 分物游戲 教學(xué)設(shè)計(jì) 新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校 王 靜 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體的問題情境中 經(jīng)歷把小數(shù)目的實(shí)物進(jìn)行平均分的操作過程 2 初步理解平均分的意義 會畫圖或用語言表示平均分的過程與結(jié)果 3 經(jīng)過與同伴進(jìn)行討論 交流平均分物的過程 體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 4 能解決小數(shù)目的平均分的簡單實(shí)際問題 教學(xué)重點(diǎn) 初步理解平均分的意義 教學(xué)難點(diǎn) 經(jīng)歷把小數(shù)目的實(shí)物進(jìn)行平均分的操作過程 教。

9、分物游戲教材說明分物游戲是北師大版二年級上冊第七單元“分一分與除法”的第一個(gè)知識點(diǎn)，除法的含義是建立在“平均分”的基礎(chǔ)上的，要突破除法學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，關(guān)鍵是理解 “平均分”。因此“分物游戲”中的三個(gè)活動的分法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，向?qū)W生提供了充分的動手操作和相互交流及合作的機(jī)會，教材通過操作演示了解“每份同樣多”，引出“平均分”，再讓學(xué)生充分參與教學(xué)活動，多次經(jīng)歷“平均分”的過程，并在頭腦。

10、分物游戲說課稿桃花小學(xué) 楊嬌各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！ 我是來自桃花小學(xué)的楊嬌，今天我說課的內(nèi)容是北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元分一分與除法的第一課時(shí)分物游戲。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等方面進(jìn)行分析。一、說教材 本單元的標(biāo)題為分一分。

11、下一步,每只小貓分到的魚同樣多, 每只小貓分到（ ）條魚,同樣多,分給3只小狗，每只小狗平均分（ ）根。,平均每盒放( )支,用小圓片代替橘子擺一擺，填一填,平均分成2份，每份有（ ）個(gè) 平均分成3份，每份有（ ）個(gè) 平均分成6份，每份有（ ）個(gè) 平均分成9份，每份有（ ）個(gè),樹上有16只蜜蜂,飛走了一半后，還剩（ ）只。

12、北師大版 二年級上冊 第七單元 分一分與除法,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),15根骨頭 分給3只小狗，每只小狗分到幾根呢？,平均,4,每瓶插枝,平均,1.,7,平均每個(gè)鉛筆盒放支鉛筆。,2.,平均每人分到個(gè)氣球。,3,每層放的杯子一樣多，每層放個(gè)。,5,3.,一共有( )個(gè) ，平均分成( )堆，每堆有( )個(gè)。,一共有(18)個(gè) ，平均分成(2。

13、課前復(fù)習(xí),28=,45=,38=,57=,16,20,24,35,1.口算,課前復(fù)習(xí),2.看圖列式,=,或者:,3,6,18,63=18,新北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊,分物游戲,二（4）班 龔寶怡,分桃子,2,分桃子,4個(gè)桃子分給兩只猴子，可以怎么分？ 請同學(xué)們獨(dú)立思考。,皮皮,淘淘,淘淘,皮皮,4個(gè)桃子平均分成2份，每份2個(gè)桃子。,淘淘,皮皮,平均分。

14、我該怎么分呢？,明德小學(xué) 王霞,分物游戲,我能分幾個(gè)呢？,我又能 分幾個(gè)呢？,1,3,太不公平了！,太公平了！,2,2,4,4,4,每份分同樣多，這就是,平 均 分,你們真好， 謝謝大家！,1、判斷一下，哪組是平均分？,2、把6個(gè)梨平均分成3份， 每份是多少個(gè)？,把6個(gè)梨平均分成3份，每份是2個(gè)。,3、把8個(gè)足球平均放在2個(gè)盒子里， 每盒幾個(gè)？,把8個(gè)足球平均放在。

15、分物游戲教學(xué)反思（共2篇） 分物游戲教學(xué)反思（共2篇） 由大文斗會員“ronwan888”投稿精心推薦，希望對你的學(xué)_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：分物游戲教學(xué)反思本課是學(xué)_除法的第一課，意圖是通過讓學(xué)生動手分一分?jǐn)?shù)目比較小的東西，體驗(yàn)平均分的意義，感受平均分與生活的聯(lián)系。本單元是在學(xué)生已經(jīng)初步了解乘法的意義，學(xué)會了用2-5的乘法口訣口算乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是學(xué)_、體會除法意義的重要基礎(chǔ)。