二項(xiàng)式定理

1、第3講 二項(xiàng)式定理A級(jí)基礎(chǔ)演練(時(shí)間：30分鐘滿分：55分)一、選擇題(每小題5分，共20分)1(2013蚌埠模擬)在24的展開(kāi)式中，x的冪指數(shù)是整數(shù)的項(xiàng)共有()A3項(xiàng) B4項(xiàng) C5項(xiàng) D6項(xiàng)解析Tr1C()24rrCx12，故當(dāng)r0,6,12,18,24時(shí)，冪指數(shù)為整數(shù)，共5項(xiàng)答案C2設(shè)n的展開(kāi)式的各項(xiàng)系數(shù)之和為M，二項(xiàng)式系數(shù)之和為N，若MN240，則展開(kāi)式中x的系數(shù)為()A150 B150 C300 D300解析由已知條件4n2n240，解得n4，Tr1C(5x)4rr(1)r54rCx4，令41，得r2，T3150x.答案B3(2013蘭州模擬)已知8展開(kāi)式中常數(shù)項(xiàng)為1 120，其中實(shí)數(shù)a是常數(shù)，則展開(kāi)式中各項(xiàng)系數(shù)的和是()A28 B38 C1或38 D1。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.3二項(xiàng)式定理學(xué)案 新人教A版選修選修2-3 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1掌握二項(xiàng)式定理和二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)。 2.能靈活運(yùn)用展開(kāi)式、通項(xiàng)公式、二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)解題 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何靈活運(yùn)用展開(kāi)式、通項(xiàng)公式。

3、2019-2020年高三數(shù)學(xué)上 16.5二項(xiàng)式定理教案（滬教版） 一、教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握二項(xiàng)式定理及其證明(數(shù)學(xué)歸納法)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和揭示事物內(nèi)在客觀規(guī)律能力和邏輯推理能力。通過(guò)介紹“楊輝三角”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.3二項(xiàng)式定理教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教A版選修選修2-3 【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】 教學(xué)設(shè)計(jì)思想 現(xiàn)代教學(xué)的核心是“以學(xué)生的發(fā)展為本”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn)，注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.3二項(xiàng)式定理教學(xué)案 新人教A版選修選修2-3 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1理解和掌握二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)，并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用； 2.初步了解用賦值法是解決二項(xiàng)式系數(shù)問(wèn)題； 3.能用函數(shù)的觀點(diǎn)分析處理二項(xiàng)式系數(shù)的。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第1部分 第一章 5 第一課時(shí) 二項(xiàng)式定理 應(yīng)用創(chuàng)新演練 北師大版選修2-3 1(x2y)10 展開(kāi)式中共有( ) A10項(xiàng) B11項(xiàng) C12項(xiàng) D9項(xiàng) 解析：根據(jù)二項(xiàng)式定理可知有10111項(xiàng)。

7、2019年高中數(shù)學(xué) 第一章 計(jì)數(shù)原理 1.3 二項(xiàng)式定理 1.3.3 函數(shù)的最大（小）值與導(dǎo)數(shù)導(dǎo)學(xué)案 新人教A版選修2-2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1借助函數(shù)圖像，直觀地理解函數(shù)的最大值和最小值概念。 2弄清函數(shù)最大值、最小值與極大值。

8、2019-2020年高三數(shù)學(xué)上冊(cè) 16.5二項(xiàng)式定理教案（2） 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 初步掌握二項(xiàng)式定理及相關(guān)概念、公式。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 二項(xiàng)式定理。 二項(xiàng)式定理的理解。 教學(xué)方法 溫故知新，啟發(fā)式講授法，講練結(jié)合。

9、2019-2020年高三數(shù)學(xué)上冊(cè) 16.5二項(xiàng)式定理教案（1） 滬教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握二項(xiàng)式定理及其證明(數(shù)學(xué)歸納法)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和揭示事物內(nèi)在客觀規(guī)律能力和邏輯推理能力。通過(guò)介紹“楊輝三角”，對(duì)學(xué)生進(jìn)。

10、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 10.4二項(xiàng)式定理備課資料 舊人教版必修 例1在(x2+3x+2)5的展開(kāi)式中，x的系數(shù)為 A.-160 B.240 C.360 D.800 分析：把(x2+3x)+25直接展開(kāi)，即=(x2+3x)5+5(x2+3x)42。

11、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章二項(xiàng)式定理教案 新人教A版選修2-3 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用計(jì)數(shù)原理證明二項(xiàng)式定理； 2、掌握二項(xiàng)式定理及二項(xiàng)式展開(kāi)式的通項(xiàng)公式 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握二項(xiàng)式定理及二項(xiàng)式展開(kāi)式的通項(xiàng)公式。

12、2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.3.1 二項(xiàng)式定理導(dǎo)學(xué)案 新人教A版選修2-3 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)分析(a+b)2的展開(kāi)式，歸納得出二項(xiàng)式定理;掌握二項(xiàng)式定理的公式特征并能簡(jiǎn)單應(yīng)用。 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 1、（a+b）2=。

13、2019-2020年高三數(shù)學(xué)上冊(cè) 16.5二項(xiàng)式定理教案（3） 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 在理解二項(xiàng)式定理得基礎(chǔ)上，掌握二項(xiàng)式定理的基本運(yùn)用，以二項(xiàng)式定理為工具，解決一些基礎(chǔ)數(shù)學(xué)問(wèn)題. 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 二項(xiàng)式定理的應(yīng)用.。

14、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章二項(xiàng)式定理教案4 新人教A版選修2-3 例9已知的展開(kāi)式中，前三項(xiàng)系數(shù)的絕對(duì)值依次成等差數(shù)列， （1）證明展開(kāi)式中沒(méi)有常數(shù)項(xiàng)；（2）求展開(kāi)式中所有的有理項(xiàng) 解：由題意：，即，舍去。

15、2019-2020年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 課時(shí)提升練57 二項(xiàng)式定理 理 新人教版 一、選擇題 1若n展開(kāi)式中各項(xiàng)系數(shù)之和為32，則該展開(kāi)式中含x3的項(xiàng)的系數(shù)為( ) A5 B5 C405 D405 【解析】 令x1得2n32。

16、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章二項(xiàng)式定理教案3 新人教A版選修2-3 例6（1）求的展開(kāi)式的第4項(xiàng)的系數(shù)； （2）求的展開(kāi)式中的系數(shù)及二項(xiàng)式系數(shù) 解：的展開(kāi)式的第四項(xiàng)是， 的展開(kāi)式的第四項(xiàng)的系數(shù)是 （2）的展。

17、2019-2020年高中數(shù)學(xué)二項(xiàng)式定理說(shuō)課稿 新人教A版必修1 高三第一階段復(fù)習(xí)，也稱“知識(shí)篇”。在這一階段，學(xué)生重溫高一、高二所學(xué)課程，全面復(fù)習(xí)鞏固各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熟練掌握基本方法和技能；然后站在全局的高度，對(duì)。

18、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 二項(xiàng)式定理說(shuō)課稿 新人教A版選修2-3 高三第一階段復(fù)習(xí)，也稱“知識(shí)篇”。在這一階段，學(xué)生重溫高一、高二所學(xué)課程，全面復(fù)習(xí)鞏固各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熟練掌握基本方法和技能；然后站在全局的高度。