乘除混合運(yùn)算

1、2019 2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 乘除混合運(yùn)算 4教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 理解乘除混合和帶小括號的兩步運(yùn)算的運(yùn)算順序 會計(jì)算帶小括號的乘除混和試題 能解決簡單應(yīng)用問題 過程與方法 經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)。

2、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)四上 乘除混合運(yùn)算 教學(xué)設(shè)計(jì)4 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 理解乘除混合和帶小括號的兩步運(yùn)算的運(yùn)算順序 會計(jì)算帶小括號的乘除混和試題 能解決簡單應(yīng)用問題 過程與方法 經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算。

3、2019 2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 乘除混合運(yùn)算 3教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 理解乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序 會計(jì)算乘除混和運(yùn)算式題 能解決一些簡單應(yīng)用問題 過程與方法 經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算的兩個算式改成一。

4、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)四上 乘除混合運(yùn)算 教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 理解連除的運(yùn)算順序 會計(jì)算連除試題 能解決簡單的應(yīng)用問題 過程與方法 經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算兩個算式改寫成用一個連除算式的過程 情。

5、2019 2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 乘除混合運(yùn)算 2教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 理解連除的運(yùn)算順序 會計(jì)算連除試題 能解決簡單的應(yīng)用問題 過程與方法 經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算兩個算式改寫成用一個連除算式的過程。

6、2019 2020年冀教版數(shù)學(xué)四上 乘除混合運(yùn)算 教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 理解乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序 會計(jì)算乘除混和運(yùn)算式題 能解決一些簡單應(yīng)用問題 過程與方法 經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算的兩個算式改成一個。

7、乘除混合運(yùn)算 教材分析： 這部分知識是學(xué)生學(xué)習(xí)表內(nèi)乘、除法的基礎(chǔ)上安排的，內(nèi)容是用表內(nèi)乘、除法計(jì)算的連連乘、連除、乘除混合運(yùn)算題。例題是連乘和乘除混合的兩步計(jì)算，“試一試”是連除和乘除混合的兩步計(jì)算。通過以上學(xué)習(xí)，是學(xué)生體會連乘連除和乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序都是從左往右依次計(jì)算。“想想做做”對這部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固，以便學(xué)生更好的掌握運(yùn)算順序。 學(xué)情分析： 主題圖創(chuàng)設(shè)出生活情景，讓學(xué)生在情景模擬的過程中。

8、 我遇到難題了，大哥哥大姐姐能幫幫忙嗎 2 3 4小組內(nèi)討論，怎樣計(jì)算先算什么，再算什么同桌相互讀，不會讀的請教其他同學(xué)或老師。6 2436 4 39 27像這樣的題目，從左往右依次計(jì)算就可以了。對嗎 6 3 5 25 2 3 6 4 36。