二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 全一冊(cè)教案（打包34套） 新人教版.zip
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勞動(dòng)最光榮
欣賞《勞動(dòng)最光榮》《森林中的鐵匠》（片段）
教學(xué)目標(biāo)：
1．聆聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》感受歌曲的歡快情緒，能跟著錄音哼唱歌曲。
2．在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自編動(dòng)作，隨歌曲《勞動(dòng)最光榮》表演。
3．聆聽(tīng)樂(lè)曲《森林中鐵匠》，記憶音樂(lè)主題。
4．聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受并描述速度、力度的變化對(duì)塑造音樂(lè)形象所起的作用。
重難點(diǎn)：
1. 自編動(dòng)作，隨《勞動(dòng)最光榮》表演。
2. 感受描述速度力度的變化對(duì)塑造音樂(lè)形象所起的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 錄音機(jī) 打擊樂(lè)器
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入
教師播放動(dòng)畫(huà)片《小貓釣魚(yú)》導(dǎo)入新課，提示學(xué)生聆聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片里的歌曲。
2．欣賞《勞動(dòng)最光榮》
（1）聆聽(tīng)歌曲。教師提問(wèn)：歌曲中唱到了哪些小動(dòng)物？
（2）聆聽(tīng)歌曲。教師提問(wèn)：我們應(yīng)該向哪幾種動(dòng)物學(xué)習(xí)，為什么？
（3）聆聽(tīng)歌曲，學(xué)生感受歌曲的歡快情緒。
（4）學(xué)生隨錄音輕聲哼唱歌曲。
（5）學(xué)生編創(chuàng)表演動(dòng)作。
（6）學(xué)生隨錄音邊唱歌曲邊做動(dòng)作。
3．欣賞《森林中的鐵匠》（片段）
（1）初聽(tīng)樂(lè)曲：聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲中有什么聲音你能聯(lián)想到什么勞動(dòng)場(chǎng)面？
（2）教師播放樂(lè)曲，結(jié)合教科書(shū)的插圖，簡(jiǎn)介鐵匠打鐵的過(guò)程。
（3）學(xué)生隨音樂(lè)模仿打鐵的動(dòng)作。
（4）聆聽(tīng)樂(lè)曲，教師引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲的歡快情緒，體會(huì) 勞動(dòng)者的快樂(lè)心情。 （5）教師帶領(lǐng)學(xué)生模唱樂(lè)曲主題（低八度）。
（6）為主題旋律編配打擊樂(lè)器伴奏。
（7）再次聆聽(tīng)樂(lè)曲，聽(tīng)辨主題目在樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次？當(dāng)主題出現(xiàn)時(shí)用“當(dāng)”模唱。
（8）樂(lè)曲最后，速度有什么變化，你有什么感受？
（9）隨音樂(lè)完整表現(xiàn)（打擊樂(lè)器、動(dòng)作等）。
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