圓的基本性質(zhì)

1、精彩練習 九年級 數(shù)學,第三章 圓的基本性質(zhì),3.3 垂徑定理,練就好基礎(chǔ),更上一層樓,開拓新思路,A,B,C,練就好基礎(chǔ),A,B,B,D,C,（第1題圖）,（第2題圖）,（第3題圖）,（第5題圖）,D,3,（第6題圖）,第 3 頁,垂徑定理,7如圖所示，在以AB為直徑的半圓中，有一個邊長為1的內(nèi)接正方形CDEF， 則AC_______，BC______ 8如圖是一個古代車輪的碎片，小明為求其外圓半徑，連結(jié)外圓上的兩點A，B， 并使AB與半徑OC垂直，垂足為小圓上的點D.測得CD10 cm，AB60 cm，則 這個車輪的外圓半徑是__________,（第7題圖）,50,解：設(shè)OA長為x (m)，依題意得 ODAB，則ADD。

2、精彩練習 九年級 數(shù)學,第三章 圓的基本性質(zhì),3.2 圖形的旋轉(zhuǎn),練就好基礎(chǔ),更上一層樓,開拓新思路,A,B,C,練就好基礎(chǔ),A,1下列現(xiàn)象中屬于旋轉(zhuǎn)的是( ) A電梯的升降運動 B飛機起飛后沖向空中的過程 C汽車方向盤的轉(zhuǎn)動 D筆直的鐵軌上飛馳而過的火車 2如圖所示，ABC按順時針方向旋轉(zhuǎn)一個角度后得ABC，圖中的旋轉(zhuǎn)中心是( ) AA點 BB點 CC點 DB點 3如圖所示，圖中的每個陰影旋轉(zhuǎn)一個角度后，能互相重合，這個角度可以是( ) A30 B45 C120 D90 4如圖所示，直角三角形ABC繞直角頂點C順時針方向旋轉(zhuǎn)90后到達 A1B1C，延長AB交A1B1于點D，則ADA1的度數(shù)是( ) 。

3、精彩練習 九年級 數(shù)學,第三章 圓的基本性質(zhì),3.8 弧長及扇形的面積（1）,練就好基礎(chǔ),更上一層樓,開拓新思路,A,B,C,練就好基礎(chǔ),A,B,A,C,D,B,4,20,（第7題圖）,（第4題圖）,（第5題圖）,（第8題圖）,第 3 頁。

4、精彩練習 九年級 數(shù)學,第三章 圓的基本性質(zhì),3.5 圖周角(1),練就好基礎(chǔ),更上一層樓,開拓新思路,A,B,C,練就好基礎(chǔ),A,（第1題圖）,（第7題圖）,A,B,B,C,10,32,58,（第2題圖）,（第3題圖）,（第4題圖）,（第6題圖。

5、精彩練習 九年級 數(shù)學,第三章 圓的基本性質(zhì),3. 圖內(nèi)接四邊形,練就好基礎(chǔ),更上一層樓,開拓新思路,A,B,C,練就好基礎(chǔ),A,C,C,C,B,D,50,130,（第3題圖）,（第4題圖）,（第6題圖）,30,（第5題圖）,（第8題圖）,。

6、2019版九年級數(shù)學下冊 24.2 圓的基本性質(zhì) 24.2.3 圓 的基本性質(zhì)同步檢測 （新版）滬科版 一、選擇題： 1.如果兩條弦相等，那么（ ）. A.這兩條弦所對的弧相等 B.這兩條弦所對的圓心角相等 C.這兩條弦的弦心。

7、3.4 圓心角(2) (見A本27頁) A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達標 1已知內(nèi)接于O的等邊三角形ABC的邊長是2，則O的半徑為( B ) A1 B2 C3 D4 2下列說法中正確的是( C ) (1)相等的弦所對的弧相等； (2。

8、24.2圓的基本性質(zhì),第1課時圓的有關(guān)概念及點與圓的位置關(guān)系,知識點1,知識點2,知識點3,圓的定義1.戰(zhàn)國時的墨經(jīng)就有“圓,一中同長也”的記載.它的意思是圓上各點到圓心的距離都等于半徑.2.以2cm的長為半徑作圓,能作。

9、24.2 第4課時 圓的確定 一、選擇題 1用反證法證明“ab”時應(yīng)假設(shè)( ) Aab Bab Cab Dab 2下列條件中能確定一個圓的是( ) A已知圓心 B已知半徑 C過三個已知點 D過一個三角形的三個。

10、2019版九年級數(shù)學下冊 24.2 圓的基本性質(zhì) 24.2.4 圓 的基本性質(zhì)教案 （新版）滬科版 課 題 24.2.4 圓的基本性質(zhì) 教 學 目 標 1經(jīng)歷不在同一條直線上的三點確定一個圓的探索過程。 2了解不在同一條直線上的三點確。

11、2019-2020年九年級數(shù)學競賽輔導(dǎo)講座 第十八講 圓的基本性質(zhì) 到定點(圓心)等于定長(半徑)的點的集合叫圓，圓常被人們看成是最完美的事物，圓的圖形在人類進程中打下深深的烙印 圓的基本性質(zhì)有：一是與圓相關(guān)的。

12、2019版九年級數(shù)學下冊 24.2 圓的基本性質(zhì) 24.2.3 圓 的基本性質(zhì)教案 （新版）滬科版 課 題 24.2.3 圓的基本性質(zhì) 教 學 目 標 1使學生理解圓的旋轉(zhuǎn)不變性，理解圓心角、弦心距的概念； 2使學生掌握圓心角、弧、弦。

13、3.8 弧長及扇形的面積(2) (見A本33頁) A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達標 1一個扇形的圓心角是120，它的面積為3 cm2，那么這個扇形的半徑是( B ) A. cm B3 cm C6 cm D9 cm 2中央電視臺“開心辭典”欄目曾。

14、3.3 垂徑定理(2) (見A本25頁) A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達標 1下列命題中，正確的是( B ) A平分弦的直徑必垂直于這條弦 B平分弧的直徑垂直于這條弧所對的弦 C弦的垂線必經(jīng)過這條弦所在圓的圓心 D平分弦的直線必經(jīng)。

15、2019版九年級數(shù)學下冊 24.2 圓的基本性質(zhì) 24.2.1 圓 的基本性質(zhì)同步檢測 （新版）滬科版 一、選擇題： 1.與圓心的距離不大于半徑的點所組成的圖形是( ). A.圓的外部(包括邊界) B.圓的內(nèi)部(不包括邊界) C.圓。

16、2019版九年級數(shù)學下冊 24.2 圓的基本性質(zhì) 24.2.2 圓 的基本性質(zhì)同步檢測 （新版）滬科版 一、選擇題： 1.圓是軸對稱圖形，它的對稱軸有( ). A.一條 B.兩條 C.三條 D.無數(shù)條 2.在O中，圓心角AOB。

17、24.2 第1課時 圓的有關(guān)概念和點與圓的位置關(guān)系 一、選擇題 1下列說法錯誤的是( ) A直徑相等的兩個圓是等圓 B長度相等的兩條弧是等弧 C圓中最長的弦是直徑 D一條弦把圓分成兩條弧，這兩條弧可能是等弧 2。

18、3.5 圓周角 第1課時 圓周角定理及圓周角定理的推論1 知識點一 圓周角的定義 圓周角：頂點在________，并且兩邊都和圓________的角叫做圓周角 1圖351中的角為圓周角的有________(填序號) 圖351 知識點。

19、2019版九年級數(shù)學下冊 24.2 圓的基本性質(zhì) 24.2.2 圓 的基本性質(zhì)教案 （新版）滬科版 課 題 24.2.2 圓的基本性質(zhì) 教 學 目 標 1利用圓的軸對稱性，通過觀察使學生能歸納出垂徑定理的主要內(nèi)容。 2要求學生掌握垂徑。

20、3.5 圓周角(1) (見B本25頁) A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達標 1如圖所示，正方形ABCD內(nèi)接于O，點E在劣弧AB上，則DEC等于( A ) A45 B60 C30 D55 第1題圖 第2題圖 2如圖，把直角三角板的直角頂。