金嶺鎮(zhèn)邵家

1、作文開(kāi)頭與結(jié)尾一、作文開(kāi)頭1、時(shí)間/地點(diǎn)/人物開(kāi)頭法在文章開(kāi)頭交待這些要素，給人一種直奔主題的感覺(jué)。如：A.八月二十六日夜，六時(shí)至八時(shí)將見(jiàn)月蝕。B.早晨，我們?cè)谛侣勆峡匆?jiàn)這個(gè)預(yù)告的時(shí)候，便打算到吳淞去，一來(lái)想去看看月亮，二來(lái)也想去看看我們久別不見(jiàn)的海景。 郭沫若月蝕C.井岡山五百里的林海里，最使我難忘的是毛竹。 袁鷹井岡翠竹D.她是誰(shuí)呀？有三十多歲了，長(zhǎng)得可真稱。

2、名校名 推薦土地改革土地改革的必要性 中華人民共和國(guó)土地改革法的公布土地改革知識(shí)目標(biāo)的開(kāi)展及基本完成土地改革的意義學(xué)生分析土地改革的作用，培養(yǎng)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀能力目標(biāo)點(diǎn)觀察分析問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)中華人民共和。

3、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物行歸類。能力目標(biāo)：學(xué)生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培養(yǎng)調(diào)查實(shí)踐以及和同學(xué)分工合作的能力。 情感目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能關(guān)注生物的生存狀。

4、觀察動(dòng)物細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)1進(jìn)一步熟練制作臨時(shí)裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞，說(shuō)明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。2總結(jié)制作以及觀察臨時(shí)裝片的技巧。3通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)體會(huì)科學(xué)探索的思想和方法，培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣學(xué)習(xí)重難點(diǎn)說(shuō)明人口腔。

5、單細(xì)胞生物學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察草履蟲(chóng)的取食運(yùn)動(dòng)和各種視頻資料，使學(xué)生能夠利用事實(shí)說(shuō)明只有一個(gè)細(xì)胞的生物也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)；2.通過(guò)對(duì)單細(xì)胞生物生命活動(dòng)的觀察，能夠進(jìn)一步闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位；3.嘗試找出探究活動(dòng)設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)，有。