山東省招遠(yuǎn)市金嶺鎮(zhèn)邵家初級中學(xué)九年級化學(xué)下冊第三節(jié)酸和堿的性質(zhì)練習(xí)1無答案新人教版

第三節(jié) 酸和堿的性質(zhì)基礎(chǔ)鞏固題1 下列物質(zhì)中都含有氫元素，在溶液中能使紫色石蕊試液變紅的是（ ）A CH4 BC2H5OH C NaOH D H2SO42 下列物質(zhì)暴露在空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的是（ ）A 濃鹽酸 B 濃硫酸 C 酒精 D 食鹽水3 下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）A A+B=AB B AB=A+B C A+BC=B+AC D AB+CD=AD+BC4 濃鹽酸在空氣中易形成_，這是因為_。濃硫酸具有_性，可以做某些氣體的干燥劑，不能干燥_。如圖盛放濃硫酸的干燥裝置，被干燥的氣體應(yīng)從_（填A(yù)或B）端進(jìn)入。5 下列性質(zhì)是濃鹽酸和濃硫酸共有的是（ ）A 揮發(fā)性 B 吸水性 C 腐蝕性 D 刺激性氣味6 不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為酸溶液中含有_，不同的堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為堿溶液中含有_7 稀釋濃硫酸時，下列操作不正確的是（ ）A 把水倒入濃硫酸 B 沿著容器內(nèi)壁倒入 C 把濃硫酸緩慢的倒入水中 D 用玻璃棒不斷攪拌8 濃硫酸暴露在空氣中，下列說法正確的是（ ）A會變質(zhì) B 會產(chǎn)生大量的白霧 C 溶液質(zhì)量增大 D 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大9 濃硫酸和氫氧化鈉溶液都有強烈的_性，使用時必須十分小心。若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即_,_,_。若不慎將氫氧化鈉沾在皮膚上，要立即_，_10 氫氧化鈉俗名_,_,_。氫氧化鈣俗名_,_氫氧化鈣的水溶液俗稱_。氧化鈣的俗名_11 下列物質(zhì)，具有吸水性的是（ ）1 濃硫酸 2 稀硫酸 3 濃鹽酸 4 氧化鈣 5 氫氧化鈣 6 氫氧化鈉固體 7 氫氧化鈉溶液 A 146 B 2357 C 1345 D全部12 氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)差異的原因是（ ）A 都能電離出氫氧根離子 B 都能電離出氫離子 C 都是堿 D 電離產(chǎn)生的金屬離子不同13 氫氧化鈉固體暴露在空氣中，能吸收空氣中的水蒸氣而發(fā)生_，也能與空氣中_反應(yīng)而變質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_故氫氧化鈉要_-保存。強化提高題17 在1生石灰 2 熟石灰 3 火堿 4 純堿 中屬于堿的是（ ）A 234 B 34 C 1234 D 2318 下列物質(zhì)的名稱，俗名，化學(xué)式相對應(yīng)的是（ ）A 碳酸鈉 純堿 Na2CO3 B 氧化鈣 生石灰 Ca(OH)2C 二氧化碳 干冰 CO2 D 氫氧化鈣 火堿 NaOH19 下列氣體可以用氫氧化鈉干燥的是（ ）A 氯化氫 B 二氧化硫 C 二氧化碳 D 氧氣20 下列物質(zhì)在空氣中放置一段時間后，易發(fā)生變質(zhì)而且質(zhì)量增加的是（ ）A 濃鹽酸 B 濃硫酸 C 食鹽 D 火堿21 下列氯化物不能由金屬跟酸直接反應(yīng)之制取的是（ ）A FeCl2 B FeCl3 C ZnCl2 D AlCl322 下列各種說法正確的是( )A 由兩種化合物生成另外兩種化合物的反應(yīng)叫做復(fù)分解反應(yīng)B 鐵銹可被稀鹽酸或稀硫酸除去，因為鐵銹跟上述酸反應(yīng)生成可溶于水的鹽C 濃硫酸可除去氫氣中混有的二氧化碳D 稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水緩緩注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪動23 不能說明某溶液顯酸性的是（ ）A 跟鋅反應(yīng)由氫氣生成 B 跟碳酸鈉溶液反應(yīng)由二氧化碳和水生成C 跟氧化銅反應(yīng)生成鹽和水 D 跟硝酸鋇反應(yīng)有硫酸鋇沉淀生成24 下列不屬于稀鹽酸和稀硫酸共有的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A 能予碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w B 能與鋅反應(yīng)放出氫氣C 能與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀 D 能與氫氧化鐵反應(yīng)生成有色溶液25 食醋是醋酸的稀溶液。某同學(xué)準(zhǔn)備在家中驗證食醋具有酸的某一條通性的實驗，他選擇了下列物質(zhì)，其中不能達(dá)到目的是（ ）A 木炭 B 大理石 C 鐵釘 D 鐵銹26 某同學(xué)用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。在實驗過程中，這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)有氣泡生成，經(jīng)過探究，該同學(xué)弄清了原因。他對同學(xué)們介紹說：根據(jù)用稀鹽酸除銹有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，我們在用稀鹽酸除去鋁鍋內(nèi)的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）時，必須注意_27 久置于空氣中的氫氧化鈉會變質(zhì)，生成_，其檢驗的方法是取樣品少量置于試管中，加入_可證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。用化學(xué)方程式表示變質(zhì)的原因和原理_,_若除去已變質(zhì)的碳酸鈉，應(yīng)進(jìn)行下列操作：先溶解，再加入適量的_試劑，過濾，蒸發(fā)，結(jié)晶。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_28 下圖所示已平衡的天平兩端放著兩個分別盛有濃鹽酸和濃硫酸的敞口燒杯，過一段時間，天平會（ ）A 左端下沉 B 右端下沉 C 仍平衡 D 無法判斷29 取人體內(nèi)的胃液做如下實驗：1 用PH試紙檢測，測得胃液的PH=1；2往胃液里加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀；再滴入稀硝酸，沉淀不溶解。（1）該實驗證明胃液中的一種成分是_（填化學(xué)式）（2）往胃液中滴入紫色石蕊試液，試液將會變成_色。（3）用鐵鍋炒菜可以預(yù)防缺鐵性貧血，因為鐵鍋與鏟勺摩擦產(chǎn)生的細(xì)微鐵屑會進(jìn)入人體后，與胃液反應(yīng)生成克吸收的鐵元素。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(4)治療胃酸過多的藥物里常含有氫氧化鋁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_30 干燥劑的成分是生石灰。（1）請勿食用干燥劑是因為干燥劑食用后，對人體有_作用。（2）寫出干燥劑的主要成分在吸水過程中，發(fā)生反應(yīng)的方程式_31 玻璃儀器里，如附有不溶性碳酸鹽，正確的洗滌操作是（ ）A 用稀鹽酸洗 B 用稀硫酸洗 C 用稀鹽酸沖洗后，再用蒸餾水沖洗D 用熱的純堿沖洗后，再用蒸餾水沖洗32 濃硫酸可做干燥劑，是因為它具有（ ）A 吸水性 B 脫水性 C 吸附性 D 穩(wěn)定性33 澄清石灰水和濃鹽酸分別敞口放置一段時間后，它們的PH（ ）A 前者變大，后者變小 B 前者變小，后者變大 C 兩者都變大 D 兩者都變小34 如圖，在兩個燒瓶中分別收集滿二氧化碳?xì)怏w，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊瓶口，伸入燒瓶的一端先綁好一個氣球，拔開塞子，向A瓶中倒入石灰水，向B瓶中倒入氫氧化鈉溶液，塞緊塞子后振蕩。請回答：（1）A瓶中觀察到的現(xiàn)象是_（2）B瓶中觀察到的現(xiàn)象是_(3)該實驗證明檢驗二氧化碳?xì)怏w宜用_，吸收二氧化碳?xì)怏w最好用_35 鹽酸和硫酸常用做金屬表面的清潔劑，是利用了它們化學(xué)性質(zhì)中的（ ）A 能與堿反應(yīng) B 能與金屬反應(yīng) C 能與金屬氧化物反應(yīng) D 能與指示劑反應(yīng)36 在分別盛有下列固體的四個燒杯中，都加入足量的稀硫酸，固體完全溶解且得到無色溶液的是（ ）A 氧化鐵 B 鋅粒 C 氯化鋇 D 氫氧化銅37 用化學(xué)方程式回答下列問題：（1）用水，石灰石，純堿為原料制備燒堿_,_,_（2）焊接鐵制品時，在焊接處先滴上稀鹽酸_（3）暖水瓶膽的壁上常有沉積的水垢，主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，需用鹽酸將它們除掉_,_(4)稀硫酸不能用鐵桶盛放_（5）生產(chǎn)光滑紙張使用的鋇白有一種制法是：先用鹽酸處理碳酸鋇，再向所得溶液中加入硫酸即可。_,_（6）Ba2+有毒，對胃做X光透視時可用硫酸鋇做鋇餐而不會中毒，是因為_（用語言敘述），但有人誤把碳酸鋇當(dāng)成硫酸鋇服用后發(fā)生中毒，其原因是_。這時可服用硫酸鎂解毒，原因是_課外延伸題38 維生素C是人體不可缺少的物質(zhì)，它能溶于水，可防治壞血病。（1）現(xiàn)有一瓶維生素C，請你設(shè)計一個簡單的實驗，驗證維生素C具有酸性。簡述過程，實驗現(xiàn)象及結(jié)論。實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（2）在酸性環(huán)境中，將維生素C煮沸5秒10秒，發(fā)現(xiàn)它的性質(zhì)與未加熱時一樣，但若長時間加熱或高溫加熱，維生素C會發(fā)生變化。黃瓜中維生素C的含量很豐富。你認(rèn)為怎樣食用黃瓜科學(xué)合理_39 民族英雄林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運動捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)。其硝煙的原理是利用生石灰與水反應(yīng)會_，將鴉片焚燒。生石灰倒入水池中還會產(chǎn)生_的現(xiàn)象。40 下圖所示裝置用于測定蝗蟲呼吸作用的速率。圖中的氫氧化鈉溶液能夠充分吸收瓶中的二氧化碳?xì)怏w，據(jù)圖回答下列問題（實驗裝置足以維持實驗期間蝗蟲的生命活動，瓶口密封）（1）該裝置可測定蝗蟲呼吸作用過程中吸收氧氣的速率還是釋放出二氧化碳的速率？_（2）15分鐘后，U型管左右兩側(cè)的管內(nèi)液面位置有何改變？_（3）B瓶的作用是_41 稀硫酸除了能跟一些指示劑反應(yīng)外，還有四點主要的化學(xué)性質(zhì)。請通過鎂或鎂的化合物跟稀硫酸反應(yīng)來表示硫酸的這些性質(zhì)（寫出反應(yīng)的方程式）_-,_,_42 某學(xué)生用下圖裝置進(jìn)行“綠色植物的光合作用”的探究實驗。先將甲乙兩裝置同時放在黑暗處一晝夜，然后一起放到陽光下。幾小時后檢驗：甲裝置中植物葉片有淀粉生成，而已裝置中植物葉片卻沒有淀粉生成。（1）已裝置中綠色植物在陽光下_（填有或沒有）進(jìn)行光合作用。（2）已裝置中盛放氫氧化鈉溶液的目的是_，寫出相應(yīng)的方程式_（3）由以上實驗可知，綠色植物進(jìn)行光合作用需要的原料是_43 實驗探究：氫氧化鈉溶液中哪一種粒子（水分子，鈉離子，氫氧根離子）能使指示劑變色。實驗步驟：（1）在第一支試管中加入約2毫升蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象；（2）在第二支試管中加入約2毫升氯化鈉（PH=7）溶液，滴入幾滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象；（3）在第三支試管中加入約2毫升氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象實驗（1）看到的現(xiàn)象是_；你得出的結(jié)論是_實驗（2）看到的現(xiàn)象是_，說明_實驗（3）看到的現(xiàn)象_，結(jié)論是_45 現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色變?yōu)樽攸S色。你猜測其原因可能是（ ）A 蘋果汁中的Fe2+變?yōu)镕e3+ B 蘋果汁中含有Cu2+C蘋果汁中含有OH- D蘋果汁中含有Na+46 如圖所示，把一只雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣），回答下列問題：（1）若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度）。將會觀察到的現(xiàn)象是_，原因是_（2）若向燒杯中逐漸加入濃鹽酸，雞蛋殼表面將會有什么現(xiàn)象？這會使雞蛋怎樣運動？_。寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的方程式_。47 小明用如圖所示裝置進(jìn)行“人呼出的氣體中的二氧化碳是否比吸入空氣中的二氧化碳含量高”的探究實驗。實驗操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是_（2）寫出該實驗中澄清石灰水發(fā)生變化的化學(xué)方程式_(3)小明想進(jìn)一步了解人體呼出和吸入的氣體中的二氧化碳含量的變化的原因，通過 查閱資料，知道這時由于在人體內(nèi)肺泡與血液，血液與組織肺泡之間發(fā)生了_交換。48 利用家庭生活品可以對化學(xué)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究。食鹽，食醋，純堿均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你不能完成的實驗為（ ）A 檢驗自來水中是否含有氯離子 B 除去熱水瓶中的水垢C 鑒別食鹽和純堿 D 制出二氧化碳?xì)怏w49 氫氧化鈉暴露在空氣中易生成碳酸鈉而變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，要判斷氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，三位同學(xué)分別從酸堿鹽中各選擇一種物質(zhì)的溶液進(jìn)行實驗，都能達(dá)到判斷目的。他們所選擇的物質(zhì)：酸是_，堿是_，鹽是_50 利用無色酚酞試液可以鑒別的一組溶液是（ ）A 氯化鋇，硫酸，鹽酸 B 氫氧化鈉，氫氧化鉀，鹽酸 C 碳酸鉀，碳酸鈉，鹽酸 D 氯化鈉，氫氧化鈉，鹽酸中考模擬題51 實驗室用棕色試劑瓶盛放濃硝酸，由此猜測濃硝酸具有的性質(zhì)是（ ）A 深棕色液體 B 穩(wěn)定的化合物 C 見光易分解的物質(zhì) D 易跟空氣反應(yīng)的物質(zhì)52 一些可溶性重金屬鹽的離子如銀離子，銅離子，鋇離子，鉛離子等能使蛋白質(zhì)喪失生理功能，使人體中毒。人體胃液中含有鹽酸，誤服含有下列物質(zhì)的藥劑不會引起人體中毒的是（ ）A 碳酸鈣 B 硫酸銅 C 碳酸鋇 D 硫酸鋇53 物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途，還決定了它的保存方法。固體氫氧化鈉具有下列性質(zhì)：1 白色固體 2 有腐蝕性 3 易吸收水分而潮解 4 易溶于水，溶解放熱 5 能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。 實驗室中必須將它密封保存的原因（ ）A 12 B 123 C 234 D 3554 下列物質(zhì)能與澄清石灰水反應(yīng)，但觀察不到明顯現(xiàn)象的是（ ）A 稀鹽酸 B 氯化鈉 C 硫酸銅 D 碳酸鈉55 在下列物質(zhì)的溶液中加入氫氧化鈉溶液，能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是（ ）A 硫酸 B 碳酸鈉 C 鹽酸 D 氯化銅56 滴有酚酞的氫氧化鈣溶液與下列物質(zhì)恰好完全反應(yīng)仍顯紅色的是（ ）A 稀硫酸 B 氯化銅 C 碳酸鉀溶液 D 二氧化碳 57 請從物質(zhì)的組成或構(gòu)成等方面進(jìn)行分析，導(dǎo)致下列物質(zhì)的性質(zhì)相似或差異的原因。（1）氫氧化鈉溶液和氫氧化鉀溶液均能使酚酞試液變紅。_（2）硫酸，鹽酸都是酸，但硫酸可以與氯化鋇溶液反應(yīng)，而鹽酸卻不能與氯化鋇反應(yīng)。_58 小強同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計了如下圖所示的四組實驗方案，其中能達(dá)到目的是（ ）59 實驗室由兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液：稀硫酸和氫氧化鈉溶液，請你用4中方法將它們鑒別出來。寫出鑒別時所用的試劑（選用試劑的物質(zhì)類別不能重復(fù)）（1）_(2)_(3)_-(4)_60 在探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，某同學(xué)設(shè)計出下列三種實驗裝置（1）裝置3中的現(xiàn)象是_(2)上述三個裝置中都能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，原因是_(3)另一位同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實驗還不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉一起發(fā)生了反應(yīng)，其理由是_（4）請你進(jìn)一步設(shè)計實驗來證明二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)_61 小剛在實驗室中發(fā)現(xiàn)，盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。猜想1_,2_,3_為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗。(1) 小剛?cè)∩僭S白色粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成。由此可見小剛認(rèn)為白色粉末是碳酸鈉。請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由_(2) 小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認(rèn)為白色粉末是氫氧化鈉。請判斷小軍所得結(jié)論是否正確，并簡述理由：_(3) 小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。由此判斷白色粉末中哦個含有_.為了證明猜想3，小紅繼續(xù)向溶液中滴加氯化鋇試液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾。你認(rèn)為他接下來還應(yīng)進(jìn)行的實驗是_；但小紅所做的實驗中，若把氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液是否可行？請簡述理由：_62 閱讀下列短文，回答下列問題。乙酸（CH3COOH）又名醋酸，它是食醋的主要成分，是日常生活中經(jīng)常接觸的一種有機酸。乙酸是一種有刺激性氣味的無色液體，易溶于水。乙酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，在水溶液中能解離出氫離子和酸根離子。（1） 請你就乙酸的化學(xué)性質(zhì)提出一個探究問題：_（2） 根據(jù)你提出的問題，設(shè)計探究方案，并完成下表：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論63 常溫常壓下1體積水約溶解1體積的二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時沒有明顯的變化。某研究小組設(shè)計了下列實驗裝置，試圖通過觀察現(xiàn)象來間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)（1）請根據(jù)上圖實驗裝置和下表的操作方法，將可能觀察到的實驗現(xiàn)象填入下表所選裝置操作方法實驗現(xiàn)象A將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中B將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中 C將氫氧化鈉溶液中滴入燒瓶D將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶E將膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶（3） 若再分別向A,B裝置的燒杯中滴入少量氯化鈣溶液，將會看到的現(xiàn)象：A _,B _