山東省招遠(yuǎn)市金嶺鎮(zhèn)邵家初級(jí)中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè)弘揚(yáng)和培育民族精神復(fù)習(xí)學(xué)案無答案粵教版

弘揚(yáng)和培育民族精神復(fù)習(xí)學(xué)案一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：五千年文明熔鑄民族魂民族精神耀中華民族精神：中華民族的精神支撐弘揚(yáng)和培育民族精神 在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神高擎民族精神的火炬火炬在我們手中二、基礎(chǔ)知識(shí)：1、中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的過程中，不斷結(jié)合 和 ，為中華民族的民族精神注入了更多新的內(nèi)涵，進(jìn)一步 和 了中華民族精神。 這里可以結(jié)合黨在不同歷史時(shí)期形成的時(shí)代精神來認(rèn)識(shí)，要特別注意理解抗戰(zhàn)精神、載人航天精神、青藏鐵路精神等民族精神的內(nèi)涵。2、中華民族的民族精神的主要內(nèi)容是什么？答：中華民族逐步形成了以 為核心的 、 、 、 的偉大民族精神。3、中華民族的民族精神有何作用？（或?yàn)槭裁匆霌P(yáng)和培育民族精神?或弘揚(yáng)和培育民族精神有何重要意義?或民族精神對(duì)實(shí)現(xiàn)民族振興的意義） 答：（1）民族精神是中華民族的 ，是中華民族賴以生存和發(fā)展的 。 （2）民族精神對(duì)內(nèi)具有 的作用，對(duì)外具有 的功能。高昂的民族精神從來就是衡量一個(gè)國家 的重要尺度。（3）在我國 的關(guān)鍵時(shí)期，繼續(xù)弘揚(yáng)和培育民族精神，全國各族人民才能形成 ，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，以自強(qiáng)不息的精神不斷奪取新的勝利，把的美好 藍(lán)圖變成活生生的現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)中華民族的偉大風(fēng)采。 4、我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)包括 、 、 三個(gè)方面。 5、文化建設(shè)與民族精神的關(guān)系(或：在文化建設(shè)中為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神) 答：（1） 是我國社會(huì)主義文化建設(shè)極其重要任務(wù)。（2）大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國的 ，促進(jìn)社會(huì)主義 。注意：文化建設(shè)的主要內(nèi)容是：社會(huì)主義精神文明建設(shè)6 、 發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)是： 。 7、怎樣在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神？（國家的角度談弘揚(yáng)和培育民族精神） 答：（1）弘揚(yáng)和培育民族精神，要以 為指導(dǎo)。這一指導(dǎo)思想是我們進(jìn)行文化建設(shè)的“主心骨”。（只有堅(jiān)持這個(gè)“主心骨”，才能牢鑄我們偉大民族的 ，在全社會(huì)形成 。）（2）弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘 。（3）弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分汲取 。（4）新時(shí)期揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是堅(jiān)持 ，結(jié)合時(shí)代和發(fā)展要求，不斷 。8、如何對(duì)待傳統(tǒng)文化？ 答：對(duì)待傳統(tǒng)文化要充分汲取中國傳統(tǒng)文化的 ，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以 。(取其精華，棄其糟粕，古為今用。)9、如何對(duì)待外來文化？ 答：對(duì)待外來文化要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽 世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。(不能崇洋媚外，照搬照抄;不能排斥一切外來文化，搞自我封閉，要洋為中用。 10、青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？ 答：（1）要以 的態(tài)度，自覺接受民族精神教育。（注意：自覺接受民族精神教育包括：a中國歷史和國情教育;b優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育;c革命傳統(tǒng)教育;d現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放成就教育。）在學(xué)校各學(xué)科學(xué)習(xí)中，可結(jié)合學(xué)科內(nèi)容理解民族精神的內(nèi)涵；還可閱讀一些優(yōu)秀的歷史文化讀物，從中感悟我們偉大的民族精神。（2）在學(xué)校生活中， 是我們培養(yǎng)民族精神的有效途徑。（3）青年學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神更多的是表現(xiàn)在 。我們要從樹立 做起，從確立 做起，從 做起，從 做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。11、弘揚(yáng)和培育民族精神的實(shí)踐活動(dòng)的事例：答：a組織開展有關(guān)民族精神的演講、知識(shí)競賽或文藝演出;b組織參觀愛國主義展覽;c觀看愛國主義影片;d聆聽革命老人講革命傳統(tǒng)故事等12、中學(xué)生怎樣以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神?）答：樹立遠(yuǎn)大的志向和正確的信念；熱愛科學(xué)，尊重知識(shí)，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；努力培養(yǎng)求知上進(jìn)，不斷進(jìn)取的品質(zhì)； 熱愛祖國，立志成才，報(bào)效祖國。三、鞏固練習(xí)：1、在我國，弘揚(yáng)和培育民族精神（ ）有利于全體人民保持積極向上的精神狀態(tài) 決定著中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是政治文明建設(shè)的核心內(nèi)容 對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重要意義A、 B、 C、 D、2、關(guān)于中華民族偉大民族精神，說法正確的是（ ）A、可貴的品德古已有之，只是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才形成了偉大的民族精神B、修筑“長江三峽”、修建“青藏鐵路”形成的精神也屬于偉大民族精神的內(nèi)容C、只有在巨大災(zāi)難面前才能形成民族精神 D、自古就形成了，而且內(nèi)容一直沒有改變3、胡錦濤總書記在全國政協(xié)十屆四次會(huì)議上發(fā)表了重要講話，提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈共鳴。社會(huì)主義榮辱觀的提出，有利于（ ）形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，樹立社會(huì)主義新風(fēng)尚堅(jiān)決抵制外來文化，積極弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德青少年的健康成長A、 B、 C、 D、4、民族精神（ ）是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)是一個(gè)民族賴以生存的精神支柱其核心是愛國主義、集體主義、社會(huì)主義是民族文化的全部內(nèi)容A、 B、 C、 D、5、近年來，很多國家都掀起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮，“漢語熱”源自中國文化散發(fā)出的獨(dú)特魅力。為了滿足海外學(xué)習(xí)者的需求，也為了推廣和發(fā)展中國文化，中國將陸續(xù)在世界各地開辦100所中外合作孔子學(xué)院。這體現(xiàn)了（ ）中國文化已經(jīng)取得了世界各國文化中國文化的發(fā)展不能與世界隔絕中國特色社會(huì)主義文化面向世界，具有開放性中國特色社會(huì)主義文化正以深厚的東方底蘊(yùn)、鮮明的民族風(fēng)格展現(xiàn)在世界舞臺(tái)上A、 B、 C、 D、6、作為中學(xué)生，對(duì)待弘揚(yáng)和培育中華民族精神的應(yīng)有態(tài)度是（ ）A、弘揚(yáng)和培育中華民族精神是少數(shù)偉人的事，與我無關(guān)B、經(jīng)濟(jì)建設(shè)是當(dāng)前一切工作的中心，民族精神是可有可無的C、只要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)就型，其他無關(guān)緊要D、做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者7、辨析：弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。8、辨析：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。弘揚(yáng)和培育民族精神是成年人的事，與中學(xué)生無關(guān)。9、在學(xué)校生活中，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)是我們培育民族精神的有效途徑。你參加過的活動(dòng)中，與培育民族精神有關(guān)的印象最深的活動(dòng)是什么？與民族精神的什么主題有密切關(guān)系？你參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲？你認(rèn)為還可以組織什么樣的活動(dòng)？為貫徹落實(shí)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，某校決定在全校召開主題班會(huì)，假如你是該校九年級(jí)（1）班學(xué)生，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：（1） 設(shè)計(jì)班會(huì)題目。（2） 收集與社會(huì)主義榮辱觀要求不符的現(xiàn)象。（3） 假如請(qǐng)你起草一份樹立社會(huì)主義榮辱觀的倡議書，你準(zhǔn)備從哪幾個(gè)方面提出要求？