加減混合教案

1、1.1 加減混合 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問(wèn)題。 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的。

2、2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.1 加減混合教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問(wèn)題。 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)。

3、9.3.2 加減混合 教學(xué)內(nèi)容 教材9192頁(yè) 知道加減混合運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行加減混合計(jì)算 教學(xué)提示 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)連減，并在日常生活中加減混合解決問(wèn)題已經(jīng)積累了一些感性經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)時(shí)充分利用情境圖，和學(xué)生的生。

4、 教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元 100以內(nèi)的加法和減法 第11課時(shí) 加減混合教案 撰寫人 時(shí) 間 第11課時(shí) 加減混合 教學(xué)內(nèi)容 課本P28例3 4 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的方法 。

5、 教學(xué)資料參考范本 新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元 6 10的認(rèn)識(shí)和加減法 第16課時(shí) 加減混合教案 撰寫人 時(shí) 間 第16課時(shí) 加減混合 教學(xué)內(nèi)容 教材P67練習(xí)十五第1 3題 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)加 減混合運(yùn)算式題 掌握加 減混合運(yùn)。

6、 教學(xué)資料參考范本 精編冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 加減混合運(yùn)算 第2課時(shí) 加減混合教案 撰寫人 時(shí) 間 第2課時(shí) 加減混合 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體情境 經(jīng)歷探索加減混合混合運(yùn)算的計(jì)算方法的過(guò)程 2 掌握100以內(nèi)數(shù)加減。

7、 教學(xué)資料參考范本 蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元 10以內(nèi)的加法與減法 第16課時(shí) 加減混合精編教案 撰寫人 時(shí) 間 第16課時(shí) 加減混合 教學(xué)內(nèi)容 課本第74 75頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 觀察 聯(lián)系生活情境 理解加減混合運(yùn)算的含義和。

8、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 加減混合教案 滬教版 教學(xué)內(nèi)容 九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué) 一年級(jí)上冊(cè) 第38頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 1 讓學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法 2 能看圖正確地說(shuō)出圖意 能力目標(biāo) 能用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)語(yǔ)言看。

9、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 加減混合教案 冀教版 教學(xué)內(nèi)容 教材22 23頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)并掌握加減混合的計(jì)算方法 能正確的計(jì)算 2 讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷從故事情景中抽象出數(shù)學(xué)算式的過(guò)程 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)。

10、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元 加減混合教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)加 減混合運(yùn)算式題 掌握加 減混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序 能正確計(jì)算加 減混合式題 2 能看圖列出加 減混合算式 3 培養(yǎng)學(xué)生觀察 比較和抽象概括。

11、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 加減混合教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生掌握加減混合的計(jì)算方法 理解加減混合所表示的意義 能正確計(jì)算 2 培養(yǎng)學(xué)生觀察 比較和抽象概括能力 3 培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 教學(xué)重。

12、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 加減混合教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生理解加減混合的意義 掌握運(yùn)算順序 正確進(jìn)行計(jì)算 2 初步培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)看圖的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力 3 體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值 培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣 教學(xué)。

13、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 加減混合教案 冀教版 教學(xué)內(nèi)容 P18 P19 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的情境 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)加法的驗(yàn)算 并通過(guò)加法驗(yàn)算方法的交流 讓學(xué)生體會(huì)算法的多樣化 能力教學(xué)點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生探。

14、2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1 1 加減混合教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 掌握解決問(wèn)題的步驟和方法 知道可以用不同的方法解決問(wèn)題 2 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)。

15、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 加減混合教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握不帶小括號(hào)或帶小括號(hào)的加減兩步式題的運(yùn)算順序 2 用豎式正確計(jì)算加減混合兩步式題 提高計(jì)算能力 3 培養(yǎng)觀察 比較 分析能力 養(yǎng)成認(rèn)真審題 書寫工整和。

16、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 加減混合教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 教科書第3 4頁(yè) 教學(xué)三維目標(biāo) 1 使學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的方法 能正確地筆算100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算算式 2 通過(guò)情境培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用能力 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 。

17、2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 加減混合教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法 理解加減混合所表示的意義 能正確計(jì)算 2 培養(yǎng)學(xué)生觀察 比較和抽象概括能力 以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 3 在學(xué)習(xí)活。