分?jǐn)?shù)乘法

1、______________________________________________________________________________________________________________第 一 單元單元備課主備人： 王欣 授課人： 教學(xué)內(nèi)容： 分?jǐn)?shù)乘法 總 4 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)具體情境理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、理解分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。3、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法教學(xué)準(zhǔn)備：圓形、正方形、長(zhǎng)方形紙片，彩筆教學(xué)程序：首備設(shè)計(jì)集體備課意見(jiàn)二次備課記錄1、 單。

2、______________________________________________________________________________________________________________第 一 單元單元備課主備人： 王欣 授課人： 教學(xué)內(nèi)容： 分?jǐn)?shù)乘法 總 4 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)具體情境理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、理解分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。3、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法教學(xué)準(zhǔn)備：圓形、正方形、長(zhǎng)方形紙片，彩筆教學(xué)程序：首備設(shè)計(jì)集體備課意見(jiàn)二次備課記錄1、 單。

3、第一次作業(yè)： 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)（一） 姓名： 一、細(xì)心填寫(xiě)：1. =（ ）（ ）=（ ） =（ ）（ ）=（ ）=（ ）2. =（ ）（ ）=（ ）120個(gè)3. 4表示（ ）。4. 平方米=（ ）平方分米 時(shí)=（ ）分 千米=（ ）米算式： 5.（ ）與整數(shù)乘法的意義相同。二、準(zhǔn)確計(jì)算：5 6 5。

4、分?jǐn)?shù)乘法,教學(xué)目標(biāo),1.能理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程。 2.能根據(jù)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義推導(dǎo)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 3.培養(yǎng)同學(xué)們的遷移類(lèi)推能力和自主探索的精神。,這一半留給爸爸媽媽吃,這一半我們一人一半,吃西瓜了,問(wèn)：他們各吃了整個(gè)西瓜幾分之幾？, =,下面圖中的涂色部分都表示一張紙的 ，畫(huà)斜線 的部分各占 的幾分之幾？各是這張紙的幾分之幾？, =, =,一個(gè)水杯裝水 千克。,3杯水重？千克,列出算式,一個(gè)水杯裝水 千克。,杯水重？千克,列出算式,杯水重？千克,列出算式,一個(gè)水杯裝水 千克。

5、一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù) 課題 一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)例題的直觀操作，理解分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的意義，初步掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。 能力目標(biāo) 在探究活動(dòng)中，讓學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)進(jìn)行分。

6、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘 教學(xué)內(nèi)容：P41例3，“試一試”和“練一練”練習(xí)八第12-17題 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生結(jié)合具體情景，繼續(xù)學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)乘法解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，豐富對(duì)用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的。

7、分?jǐn)?shù)乘法 教學(xué)內(nèi)容 分?jǐn)?shù)乘法的練習(xí) 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)性目標(biāo)：1、提高學(xué)生計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法的熟練程度，能夠正確的計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法。2、提高學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 發(fā)展性目標(biāo)：提高學(xué)生的計(jì)算能力。 課前分析及準(zhǔn)備 本。

8、四、分?jǐn)?shù)乘法 簡(jiǎn)便算法 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷自主解決問(wèn)題、嘗試進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)便算法的過(guò)程。 2、能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)單問(wèn)題，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)便算法。 3、感受運(yùn)算定律應(yīng)用的廣泛性，能對(duì)簡(jiǎn)便算法。

9、分?jǐn)?shù)乘法（一） 課 題 分?jǐn)?shù)乘法（一） 課 時(shí) 第一課時(shí) 備課教師 單位 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 在學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)例，通過(guò)對(duì)分?jǐn)?shù)連加算式的研究，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌。

10、整理和練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“回顧與整理”，完成“練習(xí)與應(yīng)用”的1-9題。 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)有清楚的認(rèn)識(shí)。 2、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)乘法可以表示的意義，進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法。

11、分?jǐn)?shù)乘法 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)例，通過(guò)對(duì)分?jǐn)?shù)連加算式的研究，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，比較。

12、四、分?jǐn)?shù)乘法 倒數(shù) 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第六課時(shí) 倒數(shù)。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 經(jīng)歷猜數(shù)、觀察、交流等發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的特殊關(guān)系及認(rèn)識(shí)倒數(shù)的過(guò)程。 2. 了解互為倒數(shù)的含義，能寫(xiě)一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。 3. 在認(rèn)識(shí)。

13、三、分?jǐn)?shù)乘法 第一課時(shí) 分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘(1) 教學(xué)內(nèi)容：P38、39例1，“練一練”，練習(xí)八第1-5題 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生通過(guò)自主探索，了解分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的意義，知道“求幾個(gè)幾分之幾相加的和”可以用乘法計(jì)算，初步理。

14、分?jǐn)?shù)連乘的實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容：P47例6及練一練，練習(xí)九第69題。 教學(xué)要求： 使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題。 結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生探。

15、四、分?jǐn)?shù)乘法 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第五課時(shí) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫(huà)線段圖分析問(wèn)題、自主解決問(wèn)題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的過(guò)程。 2. 會(huì)解決。

16、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘 教學(xué)內(nèi)容：P39-40例2，“練一練”，練習(xí)八第6-11題 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生理解求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少可以直接用乘法來(lái)計(jì)算 2、促使學(xué)生加深對(duì)相關(guān)數(shù)量關(guān)系的理解，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力 教學(xué)。

17、倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)性目標(biāo)：認(rèn)識(shí)倒數(shù)的概念，掌握求倒數(shù)的方法，能熟練得求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。 課前分析及準(zhǔn)備 這部分內(nèi)容教學(xué)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)。倒數(shù)是一個(gè)與分?jǐn)?shù)相關(guān)的基本數(shù)學(xué)概念，認(rèn)。

18、求“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容 求“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生結(jié)合具體情景，繼續(xù)學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)乘法解決求“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

19、第1單元分?jǐn)?shù)乘法單元檢測(cè)1 一、填空。（24分） 1.7表示（ ） 1表示（ ） 2.平方千米=（ ）公頃 噸=（ ）千克 小時(shí)=（ ）分鐘 15分鐘=（ ）小時(shí) 24厘米=（ ）米 480米=（ ）千米 3。