六年級數(shù)學上冊 三 分數(shù)乘法 3.1 分數(shù)與整數(shù)相乘教案4 蘇教版.doc

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分數(shù)與整數(shù)相乘教學內(nèi)容：P39-40例2，“練一練”，練習八第6-11題教學目的：1、讓學生理解求一個數(shù)的幾分之幾是多少可以直接用乘法來計算2、促使學生加深對相關數(shù)量關系的理解，提高解決簡單實際問題的能力教學重點難點：使學生理解求一個數(shù)的幾分之幾是多少可以用乘法來計算教學資源：例2的圖、小黑板教學過程：一、導入1、出示例2學生看圖理解題意說說題中兩個分數(shù)的具體含義明確：以10朵綢花為單位“1”，紅花的朵數(shù)是10朵的1/2，綠花的朵數(shù)是10朵的2/5二、探索1、學生嘗試解決第（1）個問題，求紅花的朵數(shù)學生交流解決方法，明確求紅花的朵數(shù)可以用除法來計算，還可以用乘法計算由此列出乘法算式，并讓學生再次算出結(jié)果2、解決第（2）個問題先讓學生在圖中按要求圈一圈理解：求綠花有多少朵，就是把10朵花平均分成5份，求這樣的2份是多少讓學生已有的知識來解答交流：求10多的2/5是多少，也可以用乘法來計算3、引導學生比較兩種計算方法使學生明白：10朵的2/5，也就是把10朵花平均分成5份，求這樣的2份是多少計算10*2/5時，要先約分，實際上也就是先用10/5，求出1份是多少，再乘2求出2份是多少4、小結(jié)：求一個數(shù)的幾分之幾是多少，可以用乘法計算5、“練一練”第1題 先讓學生根據(jù)題意涂色，在列式計算第2題 先讓學生理解題意，再填空三、練習1、練習八第6題先讓學生獨立解答后再交流，比較。體會到：求一個數(shù)的幾分之幾是多少與求幾個相同數(shù)連加的和，都可以用乘法來計算2、練習八第7題學生先獨立計算再交流3、練習八第8題學生獨立解答并說說是怎樣思考的4、練習八第9題先理解：表中的分數(shù)都是與四月份的天數(shù)比較后得到的，都以“30天”作為單位“1”。估計天數(shù)的多少，可以直接比較分數(shù)幾個分數(shù)的大小。將計算結(jié)果與估計結(jié)果進行比較，看估計是否正確。5、練習八第10題先讓學生看圖計算，再組織學生說說三個問題有什么相同的地方。6、練習八第11題學生先獨立解答，再進一步思考：如果不計算，你能比較出參加三項比賽的人數(shù)哪一項最多，哪一項最少嗎？四、全課總結(jié)教學后記：