單元鞏固練習(xí)題

1、人教版七年級上冊生物第三單元 生物圈中的綠色植物 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 植物體內(nèi)的水分由低處往高處流的動力來自A光合作用B蒸騰作用C呼吸作用D吸收作用2 . 在探究植物呼吸現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，透明的廣口瓶中放入下列哪種材料不適合實(shí)驗(yàn)A櫻桃果實(shí)B萌發(fā)的。

2、人教版七年級上冊生物第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 太平白枇杷是麗水的品牌水果。要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的白枇杷，需通過幼苗移栽、嫁接和科學(xué)管理等過程，下列是白枇杷種植過程中所采取的措施和原因分析，其中錯誤的是（ ）A帶土移栽幼苗能防止根毛受。

3、人教版七年級上冊生物第三單元 第二章 被子植物的一生 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 梨花的哪一部分被害蟲吃掉不能結(jié)出果實(shí)A花托B花冠C雄蕊D雌蕊2 . 不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定（ ）長有雌蕊和雄蕊長有雌蕊經(jīng)歷了自傳花粉經(jīng)歷了傳。

4、人教版七年級上冊生物第一單元 第一章 認(rèn)識生物 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下列疾病中不屬于遺傳病的是（ ）A白化病B色盲C流行性感冒D先天性唇裂2 . 生物最基本的生命特征是（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸騰作用D同化作用。

5、人教版七年級上冊生物第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 白毛巾被綠色的菠菜弄臟，欲去除毛巾上的綠漬，宜選用（ ）A普通洗衣粉B酒精C沸水D肥皂水2 . 綠色植物白天進(jìn)行的是（ ）A光合作用B呼吸。

6、人教版七年級上冊生物第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 細(xì)胞分裂過程中，新產(chǎn)生的細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)（ ）A多數(shù)一樣B少數(shù)一樣C完全一樣D不一樣2 . 如圖為生物實(shí)驗(yàn)操作時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的圖像，仔細(xì)觀察并分。

7、人教版八年級上冊生物第五單元 第四章 細(xì)菌和真菌 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下列是幾種生物的形態(tài)圖，下列敘述不正確的是（ ）A只有的營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，其余的都是異養(yǎng)B只有沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其它的都是單細(xì)胞生物C與相比較，沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡D在細(xì)。

8、人教版八年級上冊生物第六單元 第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 桃的學(xué)名是Pyunus persica ，則persica是桃的A種名B屬名C科名D綱名2 . 下列是與遺傳相關(guān)的知識，其中敘述正確的是（ ）A正常人體的所有細(xì)。

9、人教版八年級上冊生物第六單元 生物的多樣性及其保護(hù) 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是（ ）A基因多樣性B個體多樣性C種類多樣性D生態(tài)系統(tǒng)多樣性2 . 生物多樣性是人類賴以生存的基石，但環(huán)境的污染、過度的采伐捕殺等導(dǎo)致地球上的生物多樣性銳減。

10、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）八年級上冊生物第五單元 第一章 細(xì)菌和病毒 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 噬菌體是一種寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒它的外殼是蛋白質(zhì)，內(nèi)部含有DNA它入侵細(xì)菌時(shí)，把DNA注入細(xì)菌內(nèi)部，而蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的DNA能利用細(xì)菌體內(nèi)的物質(zhì)復(fù)制出許多自己的DNA和蛋白。

11、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）八年級上冊生物第四單元 第二章 動物的行為 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下列行為屬于生殖行為的是（ ）A獅子捕食斑馬B孔雀開屏C蜜蜂在花叢中采蜜D黃鼠狼遇到敵害時(shí)放出臭氣2 . 下列動物行為中,屬于先天性行為的是（ ）A馬戲。

12、濟(jì)南版七年級上冊生物第二單元 第三章 生物圈中的微生物 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 引起艾滋病的微生物是（ ）A細(xì)菌B真菌C酵母菌D病毒2 . 關(guān)于下圖三種病毒的說法，不正確的是（ ）A圖中為蛋白質(zhì)外殼，為遺傳物質(zhì)B不能獨(dú)立生活。

13、濟(jì)南版七年級上冊生物第二單元 第四章 生物的分類 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 生物的分類單位中，共同特征最多和最少的分別是（ ）A界、種B種、界C屬、科D科、屬2 . 被子植物的一生，要經(jīng)歷生長，發(fā)育，繁殖，衰老和死亡的過程。下列敘述正確的是（。

14、濟(jì)南版八年級上冊生物第四單元 第四章 生物的遺傳與變異 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 國家最高科技獎獲得者、小麥育種專家李振聲歷時(shí)20多年，通過小麥與牧草雜交實(shí)驗(yàn)培育出抗病、高產(chǎn)的小麥新品種。以下有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A這一實(shí)例體現(xiàn)了利用基因多樣性改良作物品種B該雜交育種過。

15、濟(jì)南版八年級上冊生物第四單元 第一章 綠色開花植物的一生 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 要想提高嫁接的成活率，應(yīng)該使（ ）A接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起B(yǎng)接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起C接穗和砧木的木質(zhì)部緊密結(jié)合在一起D接穗和砧木的輸導(dǎo)組織緊密結(jié)合在一起。

16、濟(jì)南版八年級上冊生物 第四單元 物種的延續(xù) 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下列培養(yǎng)“試管嬰兒”的過程，哪一項(xiàng)是正確的A體外受精試管中發(fā)育胚胎移植母體中發(fā)育B體外受精試管中發(fā)育C體內(nèi)受精試管中發(fā)育D體內(nèi)受精試管中發(fā)育母體中發(fā)育2 . 女性生殖系統(tǒng)中，能。

17、蘇教版七年級上冊生物 第1單元 探索生命的奧秘 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境，下列能說明生物影響環(huán)境的是 （ ）A“春來江水綠如藍(lán)”B“雨露滋潤禾苗壯”C“千里之堤，潰于蟻穴”D“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”2 . 屬于生物。

18、蘇科版八年級上冊生物 第7單元 生命的延續(xù)與進(jìn)化 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 人體發(fā)育是從一個細(xì)胞開始的，這個細(xì)胞就是（ ）A受精卵B精子C卵細(xì)胞D生殖細(xì)胞2 . “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這句詩主要描寫了鳥的哪些繁殖行為A占區(qū)和求偶B。

19、蘇科版八年級上冊生物 第六單元 第16章 人體生命活動的調(diào)節(jié) 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下列反射活動中，屬于人生來就有的反射活動的是（ ）A看見酸梅，分泌唾液B吃到酸梅，分泌唾液C聽到“酸梅”兩個字，分泌唾液D看見“酸梅”兩個字，分泌睡液2 . 青少年長。

20、蘇科版八年級上冊生物 第六單元 第18章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 單元鞏固練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下列關(guān)于綠色植物的敘述，不正確的是A綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉片B綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，也是食物鏈的起點(diǎn)C光合作用制造的有機(jī)物為動植物的生命活動提供能量D綠色植物的。