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魯教版(五四制)八年級(jí)上冊(cè)生物 第七單元 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 單元鞏固練習(xí)題

  • 資源ID:10731354       資源大小:336KB        全文頁(yè)數(shù):8頁(yè)
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魯教版(五四制)八年級(jí)上冊(cè)生物 第七單元 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 單元鞏固練習(xí)題

魯教版(五四制)八年級(jí)上冊(cè)生物 第七單元 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 單元鞏固練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖為“飛蝗啃食玉米葉片”,圖中顯示大量的蝗蟲幾乎把玉米的葉片啃得精光。此現(xiàn)象說(shuō)明動(dòng)物對(duì)植物的影響是:( )A促進(jìn)植物生長(zhǎng)B危害植物C幫助植物傳粉、傳播種子D促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)2 . 下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用,敘述不正確的是A蚜蟲吮吸植物汁液,能有效促進(jìn)植物的蒸騰作用B太陽(yáng)鳥在吸食花蜜的同時(shí)也幫助植物傳粉C蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D青蛙捕捉害蟲可以維持稻田的生態(tài)平衡3 . 在自然界中,動(dòng)物體內(nèi)將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成無(wú)機(jī)物的生理作用是( )A消化作用B吸收作用C呼吸作用D循環(huán)作用4 . 研究動(dòng)物行為的目的是( )A控制自然界中動(dòng)物的數(shù)量B把有害的動(dòng)物全部消滅掉C認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人類有益的動(dòng)物,控制對(duì)人類有害的動(dòng)物D以上三項(xiàng)都是5 . 下列關(guān)于動(dòng)物與人類的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是A蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力B很多軟體動(dòng)物可食用、可做裝飾品C所有的節(jié)肢動(dòng)物對(duì)人類都有害D一些腔腸動(dòng)物可以食用,如海蜇6 . 春游的路上,看到大樹下長(zhǎng)有許多蘑菇,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)擔(dān)當(dāng)哪一角色?( )A生產(chǎn)者B消費(fèi)者C分解者D非生物部分7 . 下列關(guān)于爬行動(dòng)物和人類生活的關(guān)系,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A鱉甲和龜板可以入藥B毒蛇能傷人,對(duì)人類無(wú)一用處C變色龍能捕食昆蟲D龜類背甲符合最優(yōu)結(jié)構(gòu)的薄殼結(jié)構(gòu)理論,在大型建筑設(shè)計(jì)上有借鑒之處8 . 據(jù)報(bào)道,近期抽檢的大米中,出現(xiàn)了鎘超標(biāo)的毒大米。為了避免鎘超標(biāo)大米的出現(xiàn),下列做法正確的是( )A不要再開采含鎘礦石B關(guān)停所有生產(chǎn)重金屬的化工廠C嚴(yán)格控制含鎘污水的排放D水稻種植過(guò)程中不再使用化肥9 . 下表為某科研人員對(duì)A、B、C、D四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷,調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是( )生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量(單位:個(gè))物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7A09000303040B20035000151030C150300100800403030D300200000305AABBCCDD10 . 蒼耳的果實(shí)表面有鉤刺,可以鉤掛在動(dòng)物的皮毛上,被帶到遠(yuǎn)方,這體現(xiàn)了動(dòng)物的自然界中( )A維持生態(tài)平衡B促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C幫助植物傳粉D幫助植物傳播種子11 . 下列關(guān)于動(dòng)物與人類生活的關(guān)系說(shuō)法不正確的是( )A魚類不僅為人類提供豐富的蛋白質(zhì),還深深的融入人類的文化B鳥是人類生存和發(fā)展的重要伙伴。愛鳥護(hù)鳥,人人有責(zé)C兩棲動(dòng)物是很多農(nóng)田害蟲的天敵。保護(hù)稻田的青蛙能減少農(nóng)藥使用D蛇、鱷魚等爬行動(dòng)物對(duì)人類的威脅很大,越少越好12 . 下列關(guān)于仿生例子的描述中,錯(cuò)誤的是( )A螢火蟲與冷光燈B長(zhǎng)頸鹿與宇航服C響尾蛇與導(dǎo)彈D胰島素與轉(zhuǎn)胰島素基因的大腸桿菌13 . 科學(xué)家將黑鼠體細(xì)胞的核物質(zhì)注入一內(nèi)部抽空的棕黑鼠卵細(xì)胞內(nèi),激活后,移入白鼠的子宮內(nèi),白鼠最終產(chǎn)下一只克隆鼠,該克隆鼠的體色是( )A黑色B白色C灰色D棕色14 . 建造悉尼歌劇院,仿生的動(dòng)物是( )A烏龜B蝙蝠C長(zhǎng)頸鹿D螢火蟲15 . 動(dòng)物對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是很重要的,以下不是動(dòng)物作用的是( )A動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起到了重要作用B動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C動(dòng)物能自己制造有機(jī)物D動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子16 . 下列發(fā)明創(chuàng)造與仿生學(xué)無(wú)關(guān)的是( )A顯微鏡B雷達(dá)C迷彩服D直升機(jī)二、連線題17 . 把下列動(dòng)物與仿生連起來(lái)三、綜合題18 . 某校生物實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)趯?duì)某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后,根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)繪制了如下生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)生態(tài)系統(tǒng)都是由_和非生物環(huán)境組成的。圖中甲包括空氣、溫度、土壤、_和_等非生物因素。(2)圖中的生產(chǎn)者可通過(guò)_作用制造有機(jī)物,為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的生活提供_和_。(3)圖中的乙能夠分解動(dòng)植物的尸體使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)開返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,供綠色植物再利用。組成生物體的物質(zhì)在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的往返循環(huán)稱為_。(4)生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間通過(guò)食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,稱為_。由許多條這種鏈條式聯(lián)系彼此交錯(cuò)形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱為_。19 . 下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題(1)圖中植物是_,統(tǒng)稱為_者。(2)圖中動(dòng)物是_、_、_、_、_,統(tǒng)稱為_者。(3)圖中有_條食物鏈。(4)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物部分沒有畫出來(lái)它是_者。20 . 如圖所示,圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是該食物網(wǎng)中某條食物鏈三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和_。(2)在該食物網(wǎng)中,貓頭鷹同時(shí)占有第_營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(3)某條食物鏈上只有三種生物,圖二中甲、乙、丙分別表示這三種生物的有機(jī)物總量,則該條食物鏈中乙為_消費(fèi)者(填寫消費(fèi)者等級(jí))。(4)若圖一所示生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_。四、資料分析題21 . 閱讀下面有關(guān)生物反應(yīng)器的資料,分析回答下列問(wèn)題:上世紀(jì)末、本世經(jīng)初,許多國(guó)家都投入大量資金用于生物反應(yīng)器的研究和開發(fā),使該項(xiàng)技術(shù)不斷改進(jìn),競(jìng)爭(zhēng)十分激烈預(yù)計(jì)在今后幾年,以生物反應(yīng)器為核心的新型產(chǎn)業(yè)將會(huì)迅速發(fā)展起來(lái),在給企業(yè)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),也給人類帶來(lái)福祉。生物反應(yīng)器是指利用動(dòng)物做“_”生產(chǎn)人類所需某些物質(zhì)的一項(xiàng)新技術(shù)。目前最理想的生物反應(yīng)器是“_”,即人類通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物的_進(jìn)行改造,使這種反應(yīng)器可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的物質(zhì)。(2)利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)人類所需的物質(zhì)有哪些好處?答:_五、實(shí)驗(yàn)探究題22 . 某生物興趣小組的同學(xué)為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積,并繪制了果實(shí)體積變化曲線,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答;(1)在曲線a中,幼果體積增大是花的_迅速發(fā)育的結(jié)果,在此過(guò)程中_一般逐漸凋落。(2)當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí),將它剖開,發(fā)現(xiàn)有很多種子,這是因?yàn)開。(3)出現(xiàn)曲線b所示現(xiàn)象的原因是_。(4)在大棚里種植西瓜時(shí),為避免此性出現(xiàn)曲線b所示的現(xiàn)象,可以采取_措施。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、連線題1、三、綜合題1、2、3、四、資料分析題1、五、實(shí)驗(yàn)探究題1、

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