濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 第二章 觀察生物結(jié)構(gòu) 單元鞏固練習(xí)題

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濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 第二章 觀察生物結(jié)構(gòu) 單元鞏固練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 線粒體被稱為動(dòng)力車間的原因是（ ）A制造有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中B分解有機(jī)物, 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用C分解有機(jī)物，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用D將有機(jī)物分解并將其中的能量轉(zhuǎn)變成化學(xué)能量供細(xì)胞生活利用2 . 下列與顯微鏡相關(guān)的實(shí)驗(yàn)的表述中，錯(cuò)誤的A制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴加生理鹽水B在制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加清水將會(huì)觀察到兩種細(xì)胞都破裂C若觀察到的細(xì)胞在視野的右下方，應(yīng)將玻片向右下方移動(dòng)使其到視野中央D用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，可見(jiàn)紅細(xì)胞在最細(xì)的血管中呈單行通過(guò)3 . 在觀察、比較洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，可知前者比后者多（ ）A細(xì)胞壁、葉綠體B細(xì)胞壁 、液泡C線粒體、 葉綠體、 液泡D細(xì)胞壁 、葉綠體、液泡4 . 下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A較小細(xì)胞的表面積相對(duì)較大，更有利于外界進(jìn)行物質(zhì)交換B在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)是平均分配到兩個(gè)新鈿胞C多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂能使新個(gè)體由小長(zhǎng)大，還能繁殖新個(gè)體D細(xì)胞的體積越大越好，這樣有利于從外界獲取更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)5 . 用一臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多和視野最暗的目鏡和物鏡組合分別是（ ）目鏡10，物鏡40目鏡10，物鏡10目鏡16，物鏡10目鏡16，物鏡40ABCD6 . 關(guān)于人類生殖與發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）A男性的性腺是睪丸B受精卵是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)C維持女性特征的主要性器官是子宮D身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)7 . 制作臨時(shí)裝片時(shí)，所用的材料應(yīng)該是（ ）A厚而透明B厚而不透明C薄而透明D薄而不透明8 . 如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是A甲細(xì)胞中的作用是保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出B切西瓜時(shí)流出的汁液來(lái)自甲圖中的C遺傳的控制中心是圖中的D甲、乙細(xì)胞中的能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物9 . 下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（ ）A制作臨時(shí)裝片時(shí)，觀察用的實(shí)驗(yàn)材料越大越容易看清楚細(xì)胞結(jié)構(gòu)B為在視野中看到較多的細(xì)胞，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用較大倍數(shù)的物鏡C用碘液對(duì)臨時(shí)裝片染色，目的是更清楚的看到細(xì)胞核D在視野中呈圓形或橢圓形、邊緣較黑，內(nèi)部空白的物像就是細(xì)胞10 . 用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨裝片時(shí)，在視野中看到的細(xì)胞物像是（ ）ABCD11 . 番茄中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，入口后流入口內(nèi)的微酸的汁液主要來(lái)自A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞核D液泡12 . 要用顯微鏡觀察一滴血液和一些番茄果肉，應(yīng)分別把它們制成什么玻片標(biāo)本：A涂片標(biāo)本和裝片標(biāo)本B涂片標(biāo)本和切片標(biāo)本C裝片標(biāo)本和涂片標(biāo)本D裝片標(biāo)本和切片標(biāo)本13 . 人體的組成具有一定的結(jié)構(gòu)層次，皮膚屬于（ ）A系統(tǒng)B組織C器官D無(wú)法確定14 . 如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)示意圖，圖中分別表示（ ）A細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、液泡B細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡C細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁、細(xì)胞液D細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞液15 . 用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，已選用了“40”的物鏡，再選用了“10”的目鏡，所看到的標(biāo)本將被放大了A200B10C40D40016 . 在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,與植物制造有機(jī)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）A液泡B線粒體C細(xì)胞液D葉綠體17 . （2015秋淮安校級(jí)月考）用下列三組目鏡和物鏡組合的顯微鏡觀察同一細(xì)胞，放大倍數(shù)最大的是（ ）A第組B第組C第組D第組18 . 對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用，并且能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）A細(xì)胞質(zhì)B細(xì)胞膜C細(xì)胞核D線粒體19 . 下圖一為某光學(xué)顯微鏡的5個(gè)鏡頭，、為物鏡，、為目鏡（表示放大倍數(shù)）這臺(tái)顯微鏡的鏡頭組合中，放大倍數(shù)最大的是（ ）A和B和C和D和20 . 如圖為用顯微鏡觀察根尖永久裝片時(shí)所看到的物像，若要觀察根毛的結(jié)構(gòu)，應(yīng)如何移動(dòng)裝片？（ ）A向上B向下C向左D向右二、綜合題21 . 夏天到了，天熱變得很熱，小明爸爸從市場(chǎng)買回來(lái)了一個(gè)西瓜，回來(lái)一起吃，小明突然想到自己已經(jīng)學(xué)習(xí)了二年的生物，但還沒(méi)有嘗試過(guò)觀察自己制作的植物玻片于是他嘗試?yán)谩拔鞴先狻敝谱髁艘粋€(gè)臨時(shí)的裝片（1）他觀察到的應(yīng)該是_（填甲或者乙圖）（2）小明切開(kāi)西瓜時(shí)時(shí)流出了很多汁液，是因?yàn)樗茐牧藞D中_里貯存著細(xì)胞液，和_細(xì)胞膜能控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出（3）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有_（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同（4）圖中被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是_22 . 如圖，分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在制作“洋蔥表皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡和撕取的洋蔥表皮干涸，影響觀察，應(yīng)用滴管在載玻片的中央滴一滴_。（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，選擇甲圖中標(biāo)有_的物鏡，可觀察到較大的物像，調(diào)節(jié)_，物像更清晰，若環(huán)境光線較暗，觀察時(shí)應(yīng)選用_反光鏡。（填“平面”或“凹面”）（3）某同學(xué)看到洋蔥表皮細(xì)胞的物像在視野的左上方，要將該細(xì)胞物像移到視野中央，他應(yīng)該向_移動(dòng)玻片。（4）西瓜瓤細(xì)胞中較多的汁液主要來(lái)自乙圖的_中，流出的汁液是_。_是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。（5）從結(jié)構(gòu)層次上看，植物和動(dòng)物相比，缺少了_這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。23 . 為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，我們先后學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用，臨時(shí)裝片的制作，請(qǐng)嘗試?yán)盟鶎W(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。（1）圖一操作步驟的正確順序是_（填序號(hào)）。（2）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起_。使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行_。（3）若圖二視野b中右側(cè)的細(xì)胞圖象出現(xiàn)了重疊，那么是由于小明在圖一編號(hào)_的步驟中操作不當(dāng)所致。在裝片的制作中，小明兩次滴加了液體，他滴加的液體分別是_、_。（4）碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_，它是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。（5）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于_（高、低）倍鏡下觀察。現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向_移動(dòng)。小明使用4的目鏡和10的物鏡看到了圖二視野d中豎排的8個(gè)等大細(xì)胞，現(xiàn)在小明想看到放大160倍視野下的細(xì)胞，他可以選用放大倍數(shù)為_(kāi)的物鏡或_的目鏡。（6）為探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)，老師作了如圖所示的臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)將向_（左、右）方移動(dòng)。24 . 觀察如圖并回答問(wèn)題。（1）圖_為植物細(xì)胞原因是_。（2）其中細(xì)胞的控制中心是_，所含的遺傳物質(zhì)是_。（3）其中A的主要功能是_；B的主要功能是_。（4）其中F是_里面含有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如吃西瓜時(shí)流出的汁液。（5）E是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器，因此它是_作用的場(chǎng)所，制造有機(jī)物。（6）D是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_。25 . 請(qǐng)回答下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞的問(wèn)題：（1）下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序是（_）ABCD（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要滴加_，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)。（3）用顯微鏡觀察步驟如下：把臨時(shí)裝片放在載物臺(tái)上，先使物鏡下降到接近玻片，此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面看著圖顯微鏡 _，以免碰到玻片標(biāo)本。然后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，直到看清楚物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng) _，使看到的物像更加清晰，若要放大物像，則需轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的 _來(lái)更換物鏡鏡頭。（4）若觀察的物像在顯微鏡視野的右上方，要想將其移到視野的中央，則裝片應(yīng)向_方移動(dòng)。（5）如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和 _。（6）請(qǐng)畫(huà)出人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，并標(biāo)示其基本結(jié)構(gòu)。_第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、綜合題1、2、3、4、5、