魯科版（五四制）六年級(jí)上冊(cè)生物 第一單元 生物和生物圈 單元鞏固練習(xí)題

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魯科版（五四制）六年級(jí)上冊(cè)生物 第一單元 生物和生物圈 單元鞏固練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 在多姿多彩的生物世界里，生命現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜。下列不包含生命現(xiàn)象的是（ ）A春眠不覺曉B處處聞啼鳥C夜來風(fēng)雨聲D花落知多少2 . 將魚的內(nèi)臟埋進(jìn)土里，一段時(shí)間，翻開泥土發(fā)現(xiàn)內(nèi)臟不見了，這是因?yàn)椋?）A氧化B細(xì)菌分解C溶解D異養(yǎng)3 . 如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說法正確的是（ ）A青蛙和蜘蛛只有捕食關(guān)系B該食物網(wǎng)共有4條食物鏈C蛇處于3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)D圖中所有生物構(gòu)成了這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)4 . 下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)示意圖。據(jù)圖分析，下列玉法正確的是（ ）A該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈B若該生態(tài)系統(tǒng)被污染，則蛇體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度最高C沒有分解者，圖中所示的食物鏈均不完整D蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系，又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系5 . 極地狐與大耳狐生活在不同的環(huán)境中,導(dǎo)致它們耳朵差別的環(huán)境因素主要是A陽光B水C溫度D空氣6 . 下列實(shí)例中屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)的是A培養(yǎng)液中生活著兩種草履蟲B人工密植的喬木樹林長(zhǎng)得細(xì)高，利于奪光C噬菌體侵入細(xì)菌體內(nèi)D鱸魚的成魚以鯉魚的幼魚為食7 . 一只草履蟲通過表膜從水中吸收氧氣，排出二氧化碳這只草履蟲正在（ ）A產(chǎn)生應(yīng)激性B進(jìn)行呼吸C生長(zhǎng)D繁殖8 . 下列反射中，屬于人類特有的是（ ）A眨眼反射B嗷嗷待哺C吮吸反射D望梅止渴9 . 最相似的是A蝙蝠、麻雀B牛、羊C蜜蜂、蜘蛛D黃鱔、蛇10 . 下列選項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A大興安嶺林區(qū)B池塘中所有的魚和水草C湖泊中所有的生物D草原上的羊11 . 、鹽城大縱湖享有“水鄉(xiāng)澤國(guó)”、“魚米之鄉(xiāng)”的盛譽(yù)。下列描述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A濕地風(fēng)景區(qū)B湖中的水C湖中的蘆葦D清水大閘蟹12 . 下列各項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的一項(xiàng)是（ ）A青草野兔狼B青草野兔狼C陽光青草野兔狼D青草野兔狼細(xì)菌和真菌13 . 關(guān)于生物生活所需要的非生物因素，敘述正確的是（ ）A當(dāng)環(huán)境中一個(gè)或幾個(gè)非生物因素變化時(shí),會(huì)影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡B一種非生物因素變化，可用另外一種非生物因素補(bǔ)充C非生物因素之間相互矛盾D非生物因素對(duì)生物的生活有一點(diǎn)點(diǎn)影響14 . 我國(guó)海關(guān)對(duì)進(jìn)口木材、水果都進(jìn)行極嚴(yán)格的檢疫，目的是A防止外來物種進(jìn)入到無天敵地區(qū)B防止進(jìn)口木材、水果有嚴(yán)重病蟲害C維護(hù)我國(guó)木材、水果的市場(chǎng)占有率D防止進(jìn)口木材、水果對(duì)環(huán)境的污染。15 . 在載玻片中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后在A處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽水溶液，B處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液。用牙簽分別劃通培養(yǎng)液與A、B兩處的溶液，形成連橋（如圖所示），能觀察到草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向是（ ）A向A處運(yùn)動(dòng)B向B處運(yùn)動(dòng)C原處不動(dòng)D運(yùn)動(dòng)無規(guī)則16 . 下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（ ）A生物圈指的是地球生物生存的全部環(huán)境的總稱B生物圈的范圍不包括大氣層的下層C生物圈包括地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境D生物圈是指生活在地球上所有的生物17 . 生態(tài)系統(tǒng)的組成是（ ）A生物成分B非生物成分C生物成分和非生物成分18 . “離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個(gè)特征A呼吸B排除體內(nèi)廢物C對(duì)刺激作出反應(yīng)D生長(zhǎng)和發(fā)育19 . 在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時(shí)也被鷹捕食，這種現(xiàn)象可以說明自然界中的生物是A相互制約的B多種多樣的C不斷進(jìn)化的D誰也離不開誰二、綜合題20 . 100多年前，凱巴森林曾是美國(guó)最美麗的森林之一。森林中生活著黑尾鹿、狼等動(dòng)物，為了發(fā)展野生鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。（1）大肆捕殺狼之前，黑尾鹿生活在一個(gè)相對(duì)_的森林生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和_。維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而_，后則因植被的_而減少。（2）通過上述事例我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的_能力。人們應(yīng)該尊重生態(tài)平衡，不能隨意_某種動(dòng)物，因?yàn)槊糠N生物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。（3）鹿、狼作為消費(fèi)者直接或間接以綠色植物為食，通過_作用，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物回到自然界，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。21 . （8分）下圖表示我國(guó)南方的一種新型的“桑蠶氣魚”農(nóng)業(yè)模式，該模式將蠶沙(蠶糞)、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣，用沼渣喂魚及為桑樹施肥，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。請(qǐng)分析回答：(1)在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈由生產(chǎn)者與_者之間通過_的關(guān)系形成?！吧ＰQ氣魚”是不是一條食物鏈？_。(2)上圖中的生產(chǎn)者是_，它通過_作用固定光能，合成有機(jī)物；而腐生的微生物扮演著_角色，它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的_起著重要作用。（3）該模式中沼氣池的建立和使用，可以大大提高的利用效率。22 . 野兔靠吃野菜來生活，狼以野兔為食物，狼一旦碰到老虎，也就成了犧牲品。老虎死后，又成了細(xì)菌的樂園；不用多久，尸體就分解得清光，變成了二氧化碳、水和無機(jī)鹽，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。所以兔、狼、虎、細(xì)菌，歸根結(jié)底都是靠植物來生活。請(qǐng)分析回答： （1）在此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，生產(chǎn)者是_，消費(fèi)者是_，分解者是_。（2）影響野兔生活的生物因素有_，大量捕殺狼和虎后，兔的數(shù)量是先_后_，因此，生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量和比例必須保持_才能維持平衡。23 . 下圖是生物與環(huán)境的關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。(1)影響生物生活的因素可以分為_和_,圖中的陽光、空氣、水等是_,魚、樹、鳥等是_。(2)在圖中影響樹生活的非生物因素有_、_、陽光等。(3)若池塘中水的溫度過高,魚可能會(huì)死亡,湖水也會(huì)被污染,這種現(xiàn)象說明_。24 . 某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中有以植物各器官為食的羊、鼠和昆蟲；有吃羊的狼；有吃昆蟲的鳥；有以鼠為食的蛇；還有以鼠、蛇和鳥為食的鷹，根據(jù)上述信息回答下列問題：（1）圖1為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，其中的、所代表的生物依次是_。 A鼠、蛇、鳥B蛇、鳥、鼠C蛇、鼠、鳥D鳥、蛇、鼠（2）若圖2中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對(duì)含量，與乙對(duì)應(yīng)的生物是_。（3）草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地，蘊(yùn)含豐富的礦產(chǎn)資源，近年來由于人類的不合理開發(fā)、過度放牧等活動(dòng)，造成了草場(chǎng)退化、荒漠化擴(kuò)大以及污染加劇研究發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹體內(nèi)積累的重金屬鉛最多，這種現(xiàn)象稱為_。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出一項(xiàng)保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的具體措施：_。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、綜合題1、2、3、4、5、