濟(jì)南版七年級上冊生物第二單元 多彩的生物世界 單元鞏固練習(xí)題

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濟(jì)南版七年級上冊生物第二單元 多彩的生物世界 單元鞏固練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）A枯葉B珊瑚蟲C生長的蘑菇D病毒2 . 下列實(shí)例中，不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用的是（ ）A螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活B某地遭遇罕見蝗災(zāi)，緊急請求支援大量的青蛙或麻雀C蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤在路過的動物皮毛上D為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂3 . 下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）。AB表示分解者B表示呼吸作用C二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式D過程中碳的流動形式是含碳有機(jī)物4 . 有些蛾初羽化時(shí)只靠味覺來找食物,因此不能找到無味的花,但當(dāng)它采過無味的花后,建立了視覺和事物之間的聯(lián)系,以后就能采無味的花了,這種行為稱（ ）A學(xué)習(xí)行為B取食行為C先天性行為D繁殖行為5 . 決定蠶“作繭自縛”行為的是（ ）A生活環(huán)境B激素C遺傳物質(zhì)D學(xué)習(xí)6 . 環(huán)境污染已成為人類面臨的重大威脅，各種污染數(shù)不勝數(shù)，下列與環(huán)境污染無關(guān)的是（ ）A酸雨B潮汐C赤潮D水俁病7 . 下列古詩詞描繪了裸子植物的是（ ）A西湖春色歸，春水綠如染B苔痕上階綠，草色入簾青C增角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開D明月松間照，清泉石上流8 . 下列不屬于藻類植物的是（ ）A裙帶菜B油菜C石花菜D鹿角菜9 . 下列動物行為均屬于先天性行為的一組是（ ）A貓捉老鼠、老馬識途B蜜蜂跳舞、鸚鵡學(xué)舌C公雞報(bào)曉、驚弓之鳥D蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏10 . “孔雀開屏”和“蜻蜓點(diǎn)水”分別屬于動物的（ ）A攻擊行為防御行為B繁殖行為繁殖行為C防御行為繁殖行為D防御行為防御行為11 . 下列不屬于我國植被面臨的問題是（ ）A過渡放牧B土地沙漠化C亂砍濫伐D退耕還林12 . 從行為獲得的途徑來看，動物行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。下列動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是 （ ）A馬戲團(tuán)里的猴子做數(shù)學(xué)題B老鼠生來就會打洞C剛出生的小狗吃奶D蜘蛛結(jié)網(wǎng)13 . 在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A海洋生態(tài)系統(tǒng)B草原生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)D生物圈14 . 某興趣小組在探究光照條件對菜豆種子萌發(fā)的影響時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中需要改進(jìn)的地方和應(yīng)該改成的方案是 （ ）培養(yǎng)皿條件A種子下鋪墊濕潤的紗布，置于陽臺向陽處，用紙箱蓋住B種子下鋪墊干燥的紗布，置于陽臺陰暗的角落A兩個(gè)培養(yǎng)皿的種子下面應(yīng)該都鋪墊干燥的紗布B兩個(gè)培養(yǎng)皿應(yīng)該都暴露在光照下C兩個(gè)培養(yǎng)皿的種子下面應(yīng)該都鋪墊濕潤的紗布D兩個(gè)培養(yǎng)皿的種子下面都應(yīng)該鋪墊濕潤的紗布，同時(shí)都應(yīng)該放在陽臺陰暗的角落或都放在向陽處15 . 下列敘述不屬于光合作用對自然界的意義的是（ ）A制造有機(jī)物B提高空氣的溫度C為生物提供可以利用的能量D維持碳氧平衡16 . 根據(jù)你對周圍生物的調(diào)查，你認(rèn)為下列哪一組生物歸類是正確的：A蝗蟲、蟋蟀、麻雀為空中飛行的動物B豬、雞、鴨、鵝為家禽C牛、馬、羊?yàn)橹彩硠游顳鯽魚、野鴨為水生動物17 . 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是（ ）A蝗蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉B家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔C鯽魚體表有鱗片，適于水中生活D野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵18 . 關(guān)于動物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A哺乳動物牙齒分化，提高攝食能力和消化能力B魚的鰓絲密布毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換C軟體動物大多具有貝殼，起到保護(hù)身體的作用D昆蟲的口器，既可攝取食物，也可以進(jìn)行呼吸19 . 下列動物與其氣體交換結(jié)構(gòu)的搭配正確的是（ ）A鯨鰓B蜥蜴肺C家鴿肺和氣囊D蝗蟲氣門20 . 下列植物屬于被子植物的是（ ）A地錢B桫欏C馬尾松D垂柳21 . 在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最小的是A錫林郭勒草原B亞馬遜熱帶雨林C亞寒帶的針葉林D極地苔原帶22 . 一朵花在生長發(fā)育過程中，最重要的結(jié)構(gòu)是（ ）A花蕊B花瓣C花冠D花萼二、綜合題23 . 為了更好地生存和繁衍，動物形成了多種多樣的運(yùn)動方式，下列是與動物運(yùn)動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：（1）圖甲中，蚯蚓靠_協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動；圖乙中，、表示蝗蟲身體的各部，、表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是_（填數(shù)字）（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_在屈肘動作中由_提供動力，使骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動高等動物的運(yùn)動不僅依靠運(yùn)動系統(tǒng)，還需要_系統(tǒng)的調(diào)節(jié)運(yùn)動所需的能量有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合（3）圖丁是某同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動系統(tǒng)時(shí)做的筆記，其中正確的是_（填字母），理由是_24 . 某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí)，采回了以下植物標(biāo)本：腎蕨、油松、水綿、玉米、向日葵、葫蘆蘚，并進(jìn)行了如下分類?，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有以下微生物標(biāo)本：霍亂弧菌、噬菌體、磨茹、金黃色葡萄球菌、酵母菌、青霉菌、大腸桿菌，請你按上述生物興趣小組同學(xué)的分類方法對其進(jìn)行分類。_25 . 依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：（1）引發(fā)流行性感冒的生物類群是_，屬于真菌的是_、_。（填字母）（2）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，A、D兩種生物的繁殖方式分別是_、_。（3）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒有_A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A、C的細(xì)胞中_（選填“有”或“無”）葉綠體。（4）上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_（填字母），其生物體由蛋白質(zhì)外殼和_構(gòu)成。26 . 2017年7月28日，人們在湖北省宣恩縣貢水河國家濕地公園的淡水湖中再次發(fā)現(xiàn)桃花水母，因形狀如桃花，多在桃花盛開的季節(jié)出現(xiàn)而得名。桃花水母號稱“水中大熊貓”，是地球上最原始的動物之一。2003年被列為“極危動物”。這種水母對水質(zhì)要求高，環(huán)境污染會立即死亡。水母的攝食多在上午，以動物性為主，如：蜻蜓幼蟲、蚊幼蟲等；在實(shí)驗(yàn)室飼養(yǎng)，一般可喂養(yǎng)水蚯蚓、豬肝等，水母對食物具有一定的選擇性，如果是未煮熟的豬肝和昆蟲的外殼，不能消化，食物殘?jiān)紩鲁鰜?。美麗的桃花水母在捕獲食物時(shí)一點(diǎn)也不留情，觸手上的“秘密武器”會釋放絲狀物，使獵物中毒身亡，然后用觸手將獵物送入口中。桃花水母通過絲狀物釋放的物質(zhì)對人無毒，但是僧帽水母、箱型水母等部分水母所釋放的物質(zhì)對人則有致命危險(xiǎn)，因此當(dāng)我們進(jìn)入陌生海域之前，需要提前了解當(dāng)?shù)厍闆r，以確保安全。根據(jù)材料和圖示，回答下列問題：(1)甲圖為桃花水母圖示，其覓食時(shí)，觸手上的“秘密武器”是_。(2)通過桃花水母對生存環(huán)境的要求，可利用桃花水母作為_的指標(biāo)。(3)丁的幼蟲是水母的食物，丁的身體和附肢都分節(jié)，身體外有_，因此在生長發(fā)育過程中有_現(xiàn)象，與丁同類的動物還有_；乙和丁都分“節(jié)”，但乙的分節(jié)情況與蚯蚓相同，它們同屬于_動物，蚯蚓靠_輔助體壁的肌肉運(yùn)動。(4)太湖是珍珠養(yǎng)殖的重要基地，珍珠養(yǎng)殖與_（填圖中標(biāo)號）動物有關(guān)，其體內(nèi)與珍珠形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_。27 . 如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請根據(jù)圖回答下列問題：（1）較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在_中，而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類、哺乳類動物大多數(shù)生活在_上，從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從_。（2）較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有_的分化，苔蘚植物的莖中沒有_，而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從_。（3）_是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從_。（4）生物之所以能不斷地進(jìn)化，是_的結(jié)果。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、二、綜合題1、2、3、4、5、