中班幼兒數(shù)學(xué)教案有趣的排序.PPT

1、幼兒教育：_中班幼兒數(shù)學(xué)教案有趣的排序教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)中班幼兒數(shù)學(xué)教案有趣的排序設(shè)計(jì)意圖：3、4歲幼兒對(duì)排序處于探索的狀態(tài)，他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候，常常會(huì)很有興趣地按顏色或形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠，玩積木，拼搭玩具等。為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合整理，使幼兒對(duì)物體按規(guī)律排列的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的層次，形成初步的邏輯思維，我們根據(jù)中班幼兒的發(fā)展水平，提供多元的排序材料，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手給材料排隊(duì)，學(xué)習(xí)從多角度地思考問(wèn)題，為以后探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律做基礎(chǔ)，促進(jìn)幼。

2、幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 有趣的排序 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì) 有趣的排序 活動(dòng)目標(biāo) 1 讓幼兒通過(guò)一定的規(guī)律進(jìn)行有規(guī)律的排序 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手 操作能力 2 發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維 培養(yǎng)幼兒的探索精神 3 讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中 嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法 并體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂(lè)趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備 教具 顏色 ppt課件 知識(shí)準(zhǔn)備 有一定的排序意識(shí) 活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握排序的規(guī)律 教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)按一。

3、幼兒園中班數(shù)學(xué)教案詳案 有趣的排序 設(shè)計(jì)意圖 3 4歲幼兒對(duì)排序處于探索的狀態(tài) 他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候 常常 會(huì)很有興趣地按顏色或形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠 玩 積木 拼搭玩具等 為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合整理 使幼 兒對(duì)物體按規(guī)律排列的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的層次 形成初步的邏輯 思維 我們根據(jù)中班幼兒的發(fā)展水平 提供多元的排序材料 引導(dǎo) 幼兒自己動(dòng)手給材料排隊(duì) 學(xué)習(xí)從多角度地思考問(wèn)題 為以后探。

4、幼兒園數(shù)學(xué)教案：有趣的排序1.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自由分類，讓他們嘗試在免費(fèi)的探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不同的分類方法，并體驗(yàn)分類活動(dòng)的樂(lè)趣。2.培養(yǎng)幼兒的分歧思維，培養(yǎng)幼兒的探索精神。3.了解分類與我們的生活緊密相關(guān)，并學(xué)習(xí)將分類知識(shí)應(yīng)用于日常生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備。

5、返回退出 返回退出 在 我 們 的 生 活 中 到 處 充 滿 了 排 序 ； 皮 包 上 的 排 序 ， 環(huán) 境 裝 飾 上 的 排 序 等 等 。 幼兒 們 在 生 活 中 有 意 或 無(wú) 意 地 會(huì) 發(fā) 現(xiàn) 生 活 中 存 在 一 些。

6、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 有趣的排序 設(shè)計(jì)意圖 大班幼兒對(duì)排序 即序列 處于探索的狀態(tài) 他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候 常常會(huì)很有興趣地或按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法 穿木珠 玩積木 拼搭玩具等 為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合 整理 使幼兒對(duì)物體按規(guī)律排列的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的層次 形成 初步的邏輯思維 我們根據(jù)大班幼兒的發(fā)展水平 提供多元的排序 材料 引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手給材料排隊(duì) 學(xué)習(xí)從多角度地思考問(wèn)題 并探。

7、,中班：數(shù)學(xué),有趣的排序,在我們的 生活中到處充滿了排序；皮包上的排序，環(huán)境裝飾上的排序等等。幼兒們?cè)谏钪杏幸饣驘o(wú)意地會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中存在一些排序的現(xiàn)象。幼兒學(xué)習(xí)排序可以為幼兒建立初淺的數(shù)學(xué)概念做好準(zhǔn)備。新綱要提出“在幼兒中進(jìn)行數(shù)學(xué)習(xí)”，幼兒在生活中學(xué)數(shù)學(xué)玩數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)，教師引導(dǎo)幼兒在游戲和玩樂(lè)中初步接受和學(xué)習(xí)有規(guī)律的排序，并鼓勵(lì)幼兒將之應(yīng)用于生活。本次活動(dòng)，我想把枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變。

8、 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 有趣的排序 設(shè)計(jì)意圖 大班幼兒對(duì)排序 即序列 處于探索的狀態(tài) 他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候 常常會(huì)很有興趣地或按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠 玩積木 拼搭玩具等 為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗(yàn)加。

9、,幼兒園中班數(shù)學(xué)課件,有趣的排序,制作人：徐思函單位：陳橋中心幼兒園,歡迎進(jìn)入,大小排序,高矮排序,顏色排序,長(zhǎng)短排序,圖形排序,智力大開(kāi)發(fā),游樂(lè)場(chǎng),大小排序,小朋友請(qǐng)你也來(lái)試一試吧,請(qǐng)選擇下面正確的圓形,恭喜你答對(duì)了！,顏色排序,請(qǐng)選擇下面正確的顏色,恭喜你答對(duì)了！,高矮排序,你也來(lái)試一試,是誰(shuí)排錯(cuò)了？,恭。

10、有趣的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案教案是教 師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活 動(dòng)，根據(jù) 課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大 綱和教科書要求及學(xué)生的 實(shí)際情況，以 課時(shí)或課題為單 位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)步 驟教學(xué)方法等 進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種 實(shí)用性教學(xué)文 書。下面就是小 編。

11、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案詳案 有趣的排序 設(shè)計(jì)意圖 大班幼兒對(duì)排序 即序列 處于探索的狀態(tài) 他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候 常常會(huì)很有興趣地或按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法 穿木珠 玩積木 拼搭玩具等 為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合 整理 使幼兒對(duì)物體按規(guī)律排列的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的層次 形成 初步的邏輯思維 我們根據(jù)大班幼兒的發(fā)展水平 提供多元的排序 材料 引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手給材料排隊(duì) 學(xué)習(xí)從多角度地思考問(wèn)題 。

12、 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案有趣的排序方法 設(shè)計(jì)意圖 大班幼兒對(duì)排序 即序列 處于探索的狀態(tài) 他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候 常常會(huì)很有興趣地或按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠 玩積木 拼搭玩具等 為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗(yàn)。

13、幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案一：有趣的排序 活動(dòng)目標(biāo)： 1、運(yùn)用視聽(tīng)觸覺(jué)各種感管引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律，并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行排序。 2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察、分析、比較能力。 3、讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中，體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂(lè)趣。 4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大小不同雪花片若干、顏色不同的槍管玩具、大小長(zhǎng)短不同的吸管、排序卡 活動(dòng)過(guò)程： 1、織幼兒玩拍鈴鼓游。