幼兒園大班數(shù)學(xué)教案詳案:有趣的排序
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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案詳案 有趣的排序 設(shè)計(jì)意圖 大班幼兒對排序 即序列 處于探索的狀態(tài) 他們在游戲的時(shí)候 常常會很有興趣地或按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法 穿木珠 玩積木 拼搭玩具等 為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合 整理 使幼兒對物體按規(guī)律排列的認(rèn)識提升到一個(gè)新的層次 形成 初步的邏輯思維 我們根據(jù)大班幼兒的發(fā)展水平 提供多元的排序 材料 引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手給材料排隊(duì) 學(xué)習(xí)從多角度地思考問題 并探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律 促進(jìn)幼兒觀察 比較 思考及 創(chuàng)造能力的發(fā)展 提高幼兒的思維水平 活動(dòng)目標(biāo) 1 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自由排序 讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中 嘗試 和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法 并體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂趣 2 發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維 培養(yǎng)幼兒的探索精神 3 了解排序與我們的生活密切相關(guān) 并學(xué)習(xí)將排序的知識運(yùn)用 到日常生活中 活動(dòng)準(zhǔn)備 排序材料 積木 幾何圖形 吸管 數(shù)字卡 玩具等等 日常用品 有關(guān)排序圖案的衣服 杯子 帽子 項(xiàng)鏈 毛巾 建筑物等等 活動(dòng)過程 一 玩 給物品娃娃排隊(duì) 的游戲 讓幼兒按自己的興趣和想 象來自由探索 嘗試不同的排序方法 1 教師向幼兒介紹各種物品娃娃 并請幼兒給物品娃娃玩排隊(duì) 的游戲 2 幼兒自己選擇物品娃娃進(jìn)行排隊(duì) 自由探索排序的方法 二 交流排序結(jié)果 教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種不同的排序方法 1 提出問題 你是怎樣跟物品娃娃排隊(duì)的 2 根據(jù)幼兒的操作結(jié)果 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的排序方法 教師小結(jié) 排序的方法有很多 我們可以按物品的大小 形狀 顏色 數(shù)量 長短等特征來排隊(duì) 排序的規(guī)律也有很多 如 aba b aa abcabc 三 引導(dǎo)幼兒再次嘗試 探索用同一材料創(chuàng)造出不同的排序方 法 1 教師根據(jù)幼兒實(shí)際情況 提出如下問題 除了上面這些排法 還有其它不同的排法嗎 誰想到了 除了橫著排 還可以怎樣排 2 幼兒自己選擇物品 探索同一材料創(chuàng)造出不同的排序方法 3 教師巡回觀察 鼓勵(lì)幼兒排出和別人不一樣的方法 4 交流探索結(jié)果 教師小結(jié) 原來同一種的物品可以按不同的規(guī)律排出很多不 同的排法 四 談?wù)勁判蚋覀兩畹拿芮嘘P(guān)系 在我們的生活中 什么地方會運(yùn)用到排序的方法 如 舞蹈的 動(dòng)作編排 晝夜的更替 服裝的裝飾 五 延伸活動(dòng) 裝飾服裝- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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