質(zhì)量學(xué)案無答案

1、第1節(jié) 質(zhì)量 學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道質(zhì)量的初步概念及其單位. 2通過實驗操作,學(xué)會天平的使用. 3學(xué)會測量固體和液體的質(zhì)量.重 點:質(zhì)量的概念及其單位;天平的使用.難 點:利用天平測質(zhì)量;質(zhì)量是物質(zhì)屬性的探究.學(xué)習(xí)過程:1.認識質(zhì)量探究新知一:自。

2、 第十一章 第二節(jié) 質(zhì)量一學(xué)習(xí)目標(biāo):1通過小組討論和課外資料, 知道質(zhì)量的初步概念及其單位;2通過實際操作,掌握天平的使用方法.學(xué)會測量固體和液體的質(zhì)量;3通過觀察實驗,認識質(zhì)量是不隨物體的形狀狀態(tài)空間而變化的物理量.二學(xué)習(xí)重難點:重點:通。

3、第二節(jié) 質(zhì)量 學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識與技能:1 知道質(zhì)量的初步概念及其單位.2 通過實際操作,掌握天平的使用方法,學(xué)會測量固體和液體的質(zhì)量.2過程與方法:通過觀察實驗,認識質(zhì)量是不隨物體的形狀狀態(tài)空間位置的變化而變化的物理量.3情感態(tài)度與價值觀。

4、第二節(jié) 質(zhì)量 學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道質(zhì)量的初步概念,知道質(zhì)量的單位及其換算.初步理解質(zhì)量的含義,認識質(zhì)量是不隨物體的形狀狀態(tài)空間位置變化而變化的物理量,能區(qū)分物體和物質(zhì)2對質(zhì)量單位的大小有感性認識,培養(yǎng)其估測能力.3通過實際操作,掌握天平的使用方。

5、質(zhì)量科目物理班級:學(xué)生姓名課題課 型新授課時1主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解質(zhì)量的初步概念,知道質(zhì)量的單位并會進行換算.2.知道質(zhì)量是物體的一種屬性,而且物體的質(zhì)量不隨物體的形狀狀態(tài)和位置而改變.3.了解常見測量質(zhì)量的工具,通過實際。

6、課題:九年級物理第十一章第二節(jié)質(zhì)量班級: 姓名: 學(xué)科: 日期: 一學(xué)習(xí)目標(biāo) :一知識技能1知道質(zhì)量的概念及其單位2了解質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性3通過實驗操作掌握天平的使用方法二過程與方法1通過實際操作天平,培養(yǎng)學(xué)生自己動手的能力2通過使用天平。

7、質(zhì)量學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.質(zhì)量的定義公式及性質(zhì).2.通過實際操作,掌握托盤天平的使用方法;學(xué)會用天平測物體質(zhì)量.3.通過對質(zhì)量的認識培養(yǎng)學(xué)生精益求精的科學(xué)態(tài)度.學(xué)習(xí)重點:質(zhì)量的性質(zhì)及測量學(xué)習(xí)難點:用天平測量物體的質(zhì)量.預(yù)習(xí)案:自學(xué)課本第1081。

8、質(zhì)量學(xué)案 三維目標(biāo):1知道質(zhì)量的概念及會進行簡單的單位換算2知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì),它不隨物體的形狀狀態(tài)位置的變化而變化;3通過實際操作,掌握托盤天平的使用方法; 學(xué)會用天平測量固體和液體的質(zhì)量;自主自學(xué) 一: 質(zhì)量的概念單位及性質(zhì)1。

9、質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):一知識與技能1知道質(zhì)量的初步概念及會利用質(zhì)量的單位進行簡單的單位之間的換算2知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì),它不隨物體的形狀狀態(tài)位置的變化而變化;3通過實際操作,掌握托盤天平的使用方法;4學(xué)會用天平測量固體和液體的質(zhì)量。