內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 質(zhì)量學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、質(zhì)量 科目 物理 班級(jí)： 學(xué)生姓名 課題 課 型 新授 課時(shí) 1 主備教師 備課組長(zhǎng)簽字 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解質(zhì)量的初步概念,知道質(zhì)量的單位并會(huì)進(jìn)行換算。 2.知道質(zhì)量是物體的一種屬性,而且物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變。 3.了解常見(jiàn)測(cè)量質(zhì)量的工具,通過(guò)實(shí)際操作,初步掌握天平的使用方法. 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 理解質(zhì)量是物體本身的一種屬性；學(xué)會(huì)利用天平測(cè)質(zhì)量 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)利用天平測(cè)質(zhì)量 一、課前準(zhǔn)備 1、（2020天津中考）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡

2、和光屏在光具座的位置如圖所示，此時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像；若保持透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座的40cm刻度處，對(duì)于此時(shí)像的性質(zhì)判斷正確的是（ ） A．一定是放大的像 B．一定是縮小的像 C．一定是倒立的像 D．一定是正立的像 2、物理學(xué)中,_____________________________叫做質(zhì)量。通常用字母__________________表示，國(guó)際單位:________________,用字母表示為_(kāi)____________，常用單位:還有_____________________. 31t=___________

3、_____kg ；2.61kg=________g=____________ mg 24 mg=___________g=__________kg, 3、小明到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜用 稱(chēng)出質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)室用 測(cè)質(zhì)量。 二、課堂學(xué)習(xí) 【合作復(fù)習(xí)】(要求:學(xué)生交流互糾”課前準(zhǔn)備”,教師個(gè)體點(diǎn)拔釋疑) 【自主學(xué)習(xí)】（要求學(xué)生獨(dú)立完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)） （一）質(zhì)量 學(xué)生自學(xué)課本”質(zhì)量”部分，并閱讀“小資料”，完成下列內(nèi)容: 1. 質(zhì)量的概念：物理學(xué)中,_____________________________叫做質(zhì)量。通常用字母__________________表示 區(qū)分物體

4、和物質(zhì)兩個(gè)概念: 銅，鋼窗，木材，桌子，鋁，鋁鍋，鐵，銅勺，鐵錘中,屬于物體的是 __________________________,屬于物質(zhì)的是________________________ 2. 質(zhì)量的單位: (1)國(guó)際單位:________________,用字母表示為_(kāi)____________ (2)常用單位:還有_____________________. (3)換算關(guān)系1t=________________kg ；1kg=________g=____________mg 練一練 （1）海洋中最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨，一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量為120t=__________g；一粒

5、米的質(zhì)量約為24 mg=___________g=__________kg, （2）填上合適的單位：一袋方便面的質(zhì)量約為100 ，一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50 ，一只大象的質(zhì)量約為5 。 3．討論完成以下問(wèn)題： （1）把一張紙揉成紙團(tuán)它的質(zhì)量是否發(fā)生了變化？ （2）你把物理課本從教室?guī)У綄?shí)驗(yàn)室物理課本的質(zhì)量是否發(fā)生了變化？ （3）裝在密閉容器中一塊10g的冰熔化成水，冰的質(zhì)量是否發(fā)生了變化？ 結(jié)論：質(zhì)量是物體的一種屬性：不論是固體、______體，還是______體都有質(zhì)量．質(zhì)量不隨物體的__ __、_ ___、__ __而改變，也不隨物體

6、的__ __而改變 (二)質(zhì)量的測(cè)量 通過(guò)天平實(shí)物,結(jié)合多媒體視頻及教師演示，完成下列內(nèi)容: (1)實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量質(zhì)量的常用工具是____________ （2）對(duì)照實(shí)物認(rèn)識(shí)天平 （3）仔細(xì)閱讀天平的使用說(shuō)明書(shū)，測(cè)出實(shí)驗(yàn)桌上金屬塊的質(zhì)量 金屬塊的質(zhì)量是____________ g (4)總結(jié)天平的正確使用：. ①“放”： 把天平放到_______臺(tái)上，把______放到標(biāo)尺左端的零刻線處， ②“調(diào)”： 調(diào)節(jié)橫梁右端的______,使指針指到 直至橫梁平衡. ③“估”：大致估計(jì)一下 . ④“稱(chēng)”： 稱(chēng)

7、量時(shí)應(yīng)將被測(cè)物體放到天平的__ ___盤(pán)，用_______向_______盤(pán)加減法碼，同時(shí)可調(diào)節(jié)________________,使橫梁再次平衡. ⑤“記”：左盤(pán)中被測(cè)物體的質(zhì)量等于______________再加上____________ (5)、試一試，用天平測(cè)出燒杯中水的質(zhì)量，并將測(cè)量結(jié)果填入下表： 空燒杯的質(zhì)量m1/g 燒杯和水的總質(zhì)量m2/ g 水的質(zhì)量m /g 三、隨堂檢測(cè) 1. 一物體的質(zhì)量大小決定于( ) A.物體的形狀 B.物體的狀態(tài)如溫度高低 C．物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少 D．物體的

8、位置和溫度 2. 天平的每個(gè)砝碼都有一定的質(zhì)量，它們的質(zhì)量在下述情況中會(huì)發(fā)生變化的是（ ） A.用攝子取放砝碼 B.氣溫升高 C.掉在干凈的水泥地板上砸了一下 D.生銹了 3.一個(gè)雞蛋,估計(jì)它的質(zhì)量是( )A.5 kg B.60 g C.100 mg D.無(wú)法估計(jì)4、3.6t=_______________kg ；80kg=________g=____________mg 600mg=___________g=__________kg, 5. 在下面數(shù)字后面填寫(xiě)合適的單位:一個(gè)蘋(píng)的質(zhì)量約為20

9、0 ; 一中學(xué)生的質(zhì)量約50_______;一輛卡車(chē)的載重量約為6__________. 6. 在使用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中： (1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，某同學(xué)將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖10甲所示；則接下來(lái)的操作應(yīng)是：首先____________________________，然后___________________，直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的刻度線。 (2)在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)天平右盤(pán)內(nèi)所加砝碼和稱(chēng)量標(biāo)尺上游碼所處位置如圖10乙所示時(shí),天平恰好平衡,則被測(cè)物體的質(zhì)量是　　　g 四、拓展延伸 1.在用天平測(cè)某物體的質(zhì)量時(shí)，多次調(diào)換砝碼后發(fā)現(xiàn)，如

10、果添加最小的砝碼嫌多，而退出這個(gè)最小的砝碼又嫌小，這時(shí)應(yīng)______________． 2.測(cè)鹽水的質(zhì)量，小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟： A.把天平放在水平桌面上； B.旋動(dòng)天平橫梁右端螺母，使指針正對(duì)分度盤(pán)中央；C.把鹽水裝入燒杯,放在天平左盤(pán),右盤(pán)中添加砝碼,并移動(dòng)游碼,使天平平衡,讀出質(zhì)量數(shù)m； D.取下砝碼放入砝碼盒內(nèi),整理好儀器；E.把空燒杯放右盤(pán),在左盤(pán)先加小砝碼再加大砝碼使天平平衡,讀出質(zhì)量數(shù)m． 試分析(1)哪些步驟錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪？ (2)漏的重要步驟是什么？ (3)改正、補(bǔ)漏后合理的操作順序是什么？ 3．某同學(xué)想用天平測(cè)1枚大頭針

11、的質(zhì)量，請(qǐng)你把這名同學(xué)設(shè)計(jì)的稱(chēng)量步驟程序整理出正確的順序 。(1)把天平放在水平桌上(2)調(diào)節(jié)游碼直到橫梁平衡(3)把50枚相同大頭針?lè)旁谔炱阶蟊P(pán)，用鑷子加減砝碼(4)調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母直到橫梁平衡(5)讀出總質(zhì)量，求出每枚大頭針的質(zhì)量(6)把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處 4．方方同學(xué)使用天平測(cè)量橡皮的質(zhì)量，按照常規(guī)操作，步驟如下：a．將天平放于水平桌面上； b．將游碼移至橫梁標(biāo)尺零點(diǎn)，調(diào)節(jié)平衡螺母；c．將被測(cè)物體放在右盤(pán)中，使用鑷子在另一盤(pán)中加減砝碼，移動(dòng)游碼，使天平再次平衡；d．盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量，加上游碼指示的質(zhì)量值，就是橡皮的質(zhì)量； e．整理器材． 以上步驟中，有一個(gè)步驟不完整，有一個(gè)步驟有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)中填上該步驟的字母代號(hào)，并在橫線上補(bǔ)充和改正． (1)不完整的是步驟( )，應(yīng)補(bǔ)充：_______________________________； (2)有錯(cuò)誤的是步驟( )，改正：__________________________________ 五、小結(jié)反思