山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學八年級物理上冊 質(zhì)量學案（無答案） 新人教版

《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學八年級物理上冊 質(zhì)量學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學八年級物理上冊 質(zhì)量學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、質(zhì)量學案 學習目標： 1.質(zhì)量的定義、公式及性質(zhì)。 2.通過實際操作，掌握托盤天平的使用方法；學會用天平測物體質(zhì)量。 3.通過對質(zhì)量的認識培養(yǎng)學生精益求精的科學態(tài)度。 學習重點：質(zhì)量的性質(zhì)及測量 學習難點：用天平測量物體的質(zhì)量。 預習案： 自學課本第108—112頁看看能不能完成下列問題： 1、 什么是物體的質(zhì)量？質(zhì)量用什么字母表示？ 2、 質(zhì)量的單位有哪些，它們之間的換算關(guān)系怎樣？ 3、 當物體的位置、形狀、狀態(tài)發(fā)生改變時，它的質(zhì)量是否變化？ 4、在日常生活中，我們利用什么儀器測量物體的質(zhì)量？ 5、實驗室中用什么儀器測質(zhì)量？托盤天平的主要結(jié)構(gòu)有哪些？

2、 6、如何使用托盤天平測量物體的質(zhì)量？ 探究案： 一、自主合作，重點突破 （一）、質(zhì)量的屬性： 問題：（1）一塊橡皮泥提問： (a)將它捏成不同的形狀，它的質(zhì)量變不變？ (b)將它從一組的課桌拿到另一組的課桌，它的質(zhì)量變不變？ （2）裝有冰塊的玻璃杯。問：容器內(nèi)的冰全部熔化成水，它的質(zhì)量變不變？ 結(jié)論：質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨_______、_______和_______的變化而變化。 （二）、質(zhì)量的測量： 練習用天平測橡皮和鉛筆的質(zhì)量，掌握天平的使用方法： 1、小組合作，進行實驗 2、組間交流，歸納天平的使用方法。 歸納：托盤天平使用的基本步驟： （

3、1）調(diào)水平：把天平放在_____上，用鑷子將_____撥至標尺左端的零刻線處。 （2）調(diào)平衡：調(diào)節(jié)橫梁右端的_____（若指針指在分度盤的左側(cè)，應將平衡螺母向_____調(diào)，反之，平衡螺母向_____調(diào)），使指針指在分度盤中線處，此時橫梁平衡。 （3）稱量：將被測量的物體放在_____盤，估計被測物體的質(zhì)量后，用_____向_____盤里加減適當?shù)捻来a，并適當移動標尺上_____的位置，直到橫梁恢復平衡。 （4）讀數(shù)：天平平衡時，左盤被測物體的質(zhì)量等于右盤中所有_____的質(zhì)量加上游碼對應的刻度值。 （5）測量結(jié)束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，恢復到原來的狀態(tài)。 友情推薦：天平

4、調(diào)節(jié)使用歌： 一放平，二調(diào)零，三轉(zhuǎn)螺母成平衡，一邊低來向另一邊轉(zhuǎn)。針指中線才算完，左物右碼鑷子夾，游碼最后調(diào)平衡，砝碼游碼加起來，物體質(zhì)量測出來。 討論：使用天平應注意什么？ 3、小組討論： 用天平如何稱出小瓶中水的質(zhì)量？ 達標案： 1、下列物體中，質(zhì)量可能是0.2kg的是（ ） A、一頭大象 B、一個蘋果 C、一臺電視機 D、一只螞蟻 2、下列數(shù)據(jù)中，你認為最接近你身體質(zhì)量的是（ ） A. 48Kg B. 480g C. 4.8Χ10mg D. 0.48t 3、下列幾種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ） A.一塊冰塊熔化成了水 B. 航天員從地球到月球 C.將泥團捏成小動物D. 一支鉛筆用去了一半 4、用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量。當左盤中放入待測物體，右盤中加入35g砝碼時，天平指針偏向分度盤右邊，這時〔〕 A.向右盤中加砝碼 B.減少右盤中的砝碼 C.將游碼向右移動 D.將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié) 5、小軍在用天平測物體的質(zhì)量時，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺左端的零刻線處，他發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏，此時，小軍應將向_____側(cè)調(diào)節(jié)。若_____調(diào)節(jié)天平平衡后，將物體放在左盤，在右盤內(nèi)添加砝碼并移動游碼，當天平再次平衡時，右盤內(nèi)砝碼質(zhì)量為25g游碼對應的刻度值為2g。則被測物體的質(zhì)量為_____ g。