九年級(jí)物理全冊(cè) 第十一章 第二節(jié) 質(zhì)量學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第二節(jié) 質(zhì)量 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能： （1） 知道質(zhì)量的初步概念及其單位。 （2） 通過實(shí)際操作，掌握天平的使用方法，學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。 2、過程與方法： 通過觀察、實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間位置的變化而變化的物理量。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過天平使用的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。 重、難點(diǎn)： 知道質(zhì)量的基本屬性；學(xué)會(huì)測(cè)量物體的質(zhì)量。 課時(shí)安排：2課時(shí) 器 材： 天平、砝碼、鋼尺、鋼釘、鐵塊、鐵錘等． 學(xué)習(xí)過程： 一、課前預(yù)習(xí)： 1、什么是質(zhì)量以及質(zhì)量的單位是什么？ 2、測(cè)量質(zhì)量的工具是什么

2、，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室怎樣測(cè)質(zhì)量？ 3、怎樣正確使用天平? 二、課前展示 1、地球及其他一切天體都是由 _____ 組成的． 2、目前商店和市場(chǎng)上常用的稱量質(zhì)量的工具是__________、_________、_________等，實(shí)驗(yàn)室和工廠化驗(yàn)室常用____________稱物體的質(zhì)量、 3、 以下說法中正確的是（ ） A、分子是組成物質(zhì)的最小微粒。 B、原子核是由質(zhì)子和中子組成的，而質(zhì)子和中子就是最精細(xì)的結(jié)構(gòu)。 C、液態(tài)物質(zhì)沒有確定的形狀，具有流動(dòng)性，分子沒有固定的位置，運(yùn)動(dòng)比較自由。 D、所有物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)體積都會(huì)變大。 4、物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)?/p>

3、固態(tài)時(shí)，體積變大還是變小?對(duì)此，小明和小強(qiáng)爭(zhēng)論不休．你能用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)幫他們解決這個(gè)問題嗎？ 三、創(chuàng)設(shè)情景： “質(zhì)量”一詞在我們的生活中很常見，而且在不同的地方其含義也不同．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要使我們明確物理學(xué)中“質(zhì)量”的含義，以及天平的使用，在使用時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)。 四、 自主學(xué)習(xí)、合作探究。 五、展示匯報(bào)： 1、與小組同學(xué)討論、交流生活所見并完成下列內(nèi)容： （1）物體與物質(zhì)的區(qū)別 在日常生活中我們見到的_________、__________、_________、__________……， 所有這些東西叫做物體。由物質(zhì)組成的實(shí)物叫物體。例如:________是物體

4、，而_______是___________做的，_______則稱之為物質(zhì)。 （2）質(zhì)量是物體___________________________________。 （3）例如:一塊冰由于溫度升高， 化成了水，它的形狀、狀態(tài)、__________都改變了，但它的____________不變、又如:一副杠鈴，無論是放在地球上還是帶到月球上，其質(zhì)量并不隨_____________的改變而改變。可見質(zhì)量是物體本身的一種屬性,質(zhì)量不隨物體的________、________、_______的改變而改變。 2、自學(xué)課本P9“質(zhì)量”內(nèi)容，與小組同學(xué)交流、討論完成下列問題： （1） 在國際單位制中

5、，質(zhì)量的單位是_________，其它單位有______、_______、_______等。 （2）比一比那位同學(xué)換算的快: 2.5t = _________Kg 0.8 Kg = _______g 160mg=_______g （3）填上你認(rèn)為符合題意的單位: 5分硬幣的質(zhì)量約為2______；1個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50____；成人的質(zhì)量約為60______。 3、通過觀察天平和閱讀P10-P11內(nèi)容，完成下列問題： （1）測(cè)量質(zhì)量的工具很多，日常生活有_____________、______________、____________；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、工廠化驗(yàn)室

6、常用的有____________、物理天平；近代最精密的測(cè)量質(zhì)量的儀器是電子天平。 （2）托盤天平的使用方法: ①把托盤天平放在__________桌面上，把_________移到標(biāo)尺左端的__________處； ②調(diào)節(jié)橫梁上的___________，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡； ③把被測(cè)物體放在左盤上，按“先_____后_____”順序選擇適當(dāng)砝碼，用______向右盤里增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁平衡； ④右盤里砝碼的________加上________所對(duì)的刻度值，就等于被測(cè)物體的質(zhì)量； （3）使用托盤天平的注意事項(xiàng)： ①被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過天

7、平的_______；往盤里增減砝碼時(shí)要輕拿輕放，用后及時(shí)將砝碼放回砝碼盒里； ②不要用手摸天平盤，不準(zhǔn)把潮濕的東西或化學(xué)藥品直接放在______里；砝碼要用______取放，不準(zhǔn)直接用手拿。 六、實(shí)踐創(chuàng)新，開動(dòng)腦筋： 1、完成下列單位換算。 （1） t=_________kg=_______mg （2）g=________kg=_______t 2、在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，首先應(yīng)將天平放在__________；然后將游碼移至__________，再調(diào)節(jié)___________，使指針指在___________。 3、使用天平時(shí)，砝碼要用__________夾取，不要用手拿，被測(cè)

8、物體的質(zhì)量不能大于______。 4、用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼相當(dāng)于向天平________盤里________。 5、一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量大約是_________kg,當(dāng)它在太空中失重時(shí)，質(zhì)量是________kg。 6、50千克最接近下面哪個(gè)物體的質(zhì)量（ ） A、新生兒 B、中學(xué)生 C、大象 D、老虎 7、一臺(tái)天平的砝碼由于使用不當(dāng)，粘上了許多灰塵并且受潮了。利用它測(cè)量的物體質(zhì)量比使用維護(hù)良好的天平測(cè)量的結(jié)果（ ） A、偏大 B、偏小 C、相同 D、通過正確的讀數(shù)，結(jié)果會(huì)相同 8、一

9、個(gè)托盤天平未測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，指針偏向分度盤的左邊，可以（ ） A、將平衡螺母向右調(diào) B、將平衡螺母向左調(diào) C、先調(diào)底座水平，再調(diào)節(jié)橫梁 D、將天平橫梁上的“游碼“向左移動(dòng) 9、一個(gè)物體質(zhì)量的大小決定于（ ） A、物體的形狀 B、物體中含物質(zhì)的多少 C、物體的空間位置 D、物體的狀態(tài) 10、一個(gè)鐵鍋，在以下哪一種情況下它的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化（ ） A、生銹的鐵鍋 B、用舊的鐵鍋 C、把鐵鍋帶到月球使用 D、給鐵鍋補(bǔ)上一片鐵 七、拓展提升 1、一個(gè)人在用天平測(cè)量物體的質(zhì)量的時(shí)候，不小心把被測(cè)物體放到了右盤，砝碼放到了左盤，砝碼有50g一個(gè)，20g兩個(gè)，游碼刻度是3g,該物體的質(zhì)量是（ ） A、90 g B 93g C 87g D 73g 2、使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量的時(shí)候，可能造成測(cè)量結(jié)果偏小的是（ ） A、使用已磨損的砝碼 B、使用質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量小的砝碼