九年級物理全冊 第十一章 多彩的物質(zhì)世界 第二節(jié) 質(zhì)量學案（無答案） 新人教版

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1、第二節(jié) 質(zhì)量 學習目標: 1、知道質(zhì)量的初步概念，知道質(zhì)量的單位及其換算。初步理解質(zhì)量的含義，認識質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間位置變化而變化的物理量,能區(qū)分“物體”和“物質(zhì)” 2、對質(zhì)量單位的大小有感性認識，培養(yǎng)其估測能力。 3、通過實際操作，掌握天平的使用方法，知道怎樣保護天平，學會測量固體和液體的質(zhì)量。 4、通過天平使用的技能訓練，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和良好的協(xié)作精神。 自主學習： 1、質(zhì)量: ⑴定義：物理學中把物體所含 的多少叫做質(zhì)量。用字母 表示。 ⑵質(zhì)量的含義：質(zhì)量是物體的一種屬性,它不隨物體的_____、____、______、

2、 等的變化而變化。 ⑶ 單位：國際單位制中質(zhì)量的單位是______，符號是 。常用的還有________、_______、_______等。 換算關系：1t= kg , 1kg= g 1g= mg 2、質(zhì)量的測量： ⑴ 測量工具：實驗室常用_________測量質(zhì)量。常見的天平有 、 。 ⑵天平的結構：（見課本10頁圖11.2—2） ⑶天平的原理：天平的兩臂 相等，當兩個盤中物體的 相同時，天平就會平衡。天平平衡后，被測物體的質(zhì)量等于 。 3、天平

3、的使用 天平在操作之前必須牢記的要求： (1)被測物體的質(zhì)量不能超過稱量 (2)向盤中加減砝碼時，要用鑷子。 (3)潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的盤中 使用方法: （1）放： 將天平放置在________上； （2）撥： 將游碼移到標尺左端的 上， （3）調(diào)： 調(diào)節(jié)橫梁上的 ，使指針指在分度盤的中央。 （4）測：被測物體放在天平的 盤，在 盤加減砝碼，放砝碼時，按照由 到 的順序。最后移動游碼，使天平平衡。 （5）讀數(shù)：物體的質(zhì)量= +

4、 。 衡練習2： （1）托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右移動游碼的作用是 A．相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B．代替指針用來指示平 C．相當于在左盤中加小砝碼 D．相當于在右盤中加小砝碼 （2）小明同學用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如下圖所示，其中的錯誤是： ① ； ②_____________________________________________； ③___________________________________________ （3）某

5、同學用天平稱量物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)砝碼已經(jīng)磨損，則測量結果與真實值相比較 ( ) A．偏小 B．相等 C．偏大 D．無法確定 （4）在用天平測量礦石的質(zhì)量時，應將天平放在___________工作臺上，游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動幅度如圖所示，此時應將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡．把礦石放到天平左盤，當右盤中所加祛碼和游碼的位置如圖乙所示時，天平再次平衡．則礦石的質(zhì)量是_________g． （5）在實驗室里測量物體質(zhì)量有以下幾種情況： ①測液體的質(zhì)量，需先測＿＿＿＿＿＿的質(zhì)量m1，再測

6、 的質(zhì)量m2，則液體的質(zhì)量M＝________ _。 ②用天平測量石塊的質(zhì)量，石塊應放在 盤中，當天平平衡時，另一盤中有50g砝碼1個，20g砝碼1個，10g砝碼1個，5g砝碼1個，游碼的位置如下圖所示，則此天平的分度值是＿＿＿＿，石塊的質(zhì)量為 。 當堂達標 1、一杯水的的質(zhì)量為1kg，結成冰以后，體積變大了，它的質(zhì)量是 ?！吧裰邸疤栵w船將一面質(zhì)量為500g的國旗載入太空，在太空中，國旗的質(zhì)量是 。 2、某架天平上的游碼刻度是0到1g，在橫梁游碼調(diào)整刻度上共有10個大格，每一大格中又有5

7、個小格，和它配套的的砝碼盒內(nèi)有1g、2g、5g、10g、20g、20g、50g和100g的一組砝碼，則這架天平所能稱量物體質(zhì)量的最大值是 ，最小值是 。 3、一架天平的砝碼由于使用不當，粘上了許多灰塵并且受潮了，利用它測量的物體質(zhì)量比使用維護良好的天平測量的結果（ ） A、偏大 B、偏小 C、相同 D、通過正確的讀數(shù)，結果會相同 4、小明同學在用天平測物體質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖10-2所示情況． (1)他應采取的措施是_______ _____； (2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖10-

8、3所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤”小華所說的兩個錯誤是： ①_________________________________________， ②_______________________________________. (3)小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作．在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖10-2所示的情況，他 ____________________________________________； (4)天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖10-4所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是_________g． 試一試：1、某同學用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平調(diào)節(jié)平衡后，估計這物體的質(zhì)量約為50g，就把物體和砝碼分別正確地放入盤中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的左側(cè)，那么他應該（ ） A．減少砝碼 B．增加砝碼 C．將橫梁右端的平衡螺母向右移動 D．將橫梁右端的平衡螺母向左移動