浙教版科學七年級下學期

1、浙教版科學七年級下學期 3 3 重力 鞏固訓練A卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共8題 共9分 1 1分 下列幾種測量工具中 哪種是用來測量力的大小的工具 A 刻度尺 B 彈簧測力計 C 天平 D 溫度計 2 1分 假如地球上的物體所受的重力突然消失 我們的生活將會怎樣 四位同學做了下列猜想 其中可能發(fā)生的是 A 人能將水喝入肚中 B 發(fā)射 天宮二號 不需要大推力的火箭 C 人就沒有了質(zhì)量 D。

2、浙教版科學七年級下學期 3 1 機械運動 第3課時 同步練習B卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共6題 共6分 1 1分 如圖所示是測量小車運動平均速度的實驗裝置示意圖 讓小車從靜止開始沿斜面向下運動 關于小車通過前半段路程s1 后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷 正確的是 A 小車通過s1的平均速度最大 B 小車通過s2的平均速度最大 C 小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度 D 小車。

3、浙教版科學七年級下學期 3 1 機械運動 第2課時 同步練習D卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共6題 共6分 1 1分 下列說法中正確的是 A 在平直的鐵軌上行駛的火車做勻速直線運動 B 在平直的鐵軌上從車站開出的火車做變速直線運動 C 射出槍口的子彈在空中飛行做的是變速直線運動 D 在軌道上運行的人造地球衛(wèi)星做勻速直線運動 2 1分 生活中對需測量的科學量進行估計 是應具有的基本技能之一 憑你。

4、浙教版科學七年級下學期 3 2 力的存在 第3課時 同步練習A卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共8題 共8分 1 1分 小紅在建筑工地上看到簡易吊車 她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車直立在地面上的支撐直桿所受的力 回家后 她找來一根細繩和一根塑料直尺 仿照簡易吊車的結構組成如圖的三角支架 繩的一端繞在手指上 桿的一端頂在掌心 在A處掛一重物時 繩對手指以用桿對掌心均有作用力 對這兩個作用力的。

5、浙教版科學七年級下學期 3 2 力的存在 第1課時 同步練習 II 卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共3題 共3分 1 1分 汽車追尾時 很容易造成后車前段變形 造成后車前端變形的力是 A 后車撞擊前車的力 B 后車所受的重力 C 前車撞擊后車的力 D 以上三個力共同作用的結果 2 1分 下列闡述正確的是 A 牛頓第一定律是能夠直接通過實驗驗證 B 足球離開運動員的腳 仍能向前滾動 是由于足球具。

6、浙教版科學七年級下學期 3 2 力的存在 第1課時 同步練習A卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共3題 共3分 1 1分 如圖為俄羅斯世界杯葡萄牙隊對陣西班牙比賽中C羅的那腳精彩絕倫的任意球 關于這個 任意球 下列說法錯誤的是 A 球能在空中飛行是受到慣性的作用 B 以球門為參照物 射向球門的球是運動的 C 運動員對足球施加力的同時也受到了足球?qū)λ姆醋饔昧?D 足球在運動員力的作用下由靜止變?yōu)檫\。

7、浙教版科學七年級下學期 3 1 機械運動 第3課時 同步練習 I 卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共6題 共6分 1 1分 地球繞太陽公轉(zhuǎn)的速度為30km s 當我們站在地面上不動時 在1min內(nèi) 我們已隨地球繞太陽經(jīng)過了 A 30km B 500km C 1800km D 108800km 2 1分 甲 乙兩物體運動時 路程與時間關系的s t圖像如圖所示 其中甲為曲線 乙為直線 在t 5秒時兩。

8、浙教版科學七年級下學期 3 1 機械運動 第3課時 同步練習D卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共6題 共6分 1 1分 如圖所示是測量小車運動平均速度的實驗裝置示意圖 讓小車從靜止開始沿斜面向下運動 關于小車通過前半段路程s1 后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷 正確的是 A 小車通過s1的平均速度最大 B 小車通過s2的平均速度最大 C 小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度 D 小車。

9、浙教版科學七年級下學期 3 2 力的存在 第1課時 同步練習 I 卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共3題 共3分 1 1分 力的作用效果是 A 既能改變物體的運動狀態(tài) 又能改變物體的形狀 B 只能改變物體的運動狀態(tài) 不能改變物體的形狀 C 只能改變物體的形狀 不能改變物體的運動狀態(tài) D 既不能改變物體的運動狀態(tài) 又不能改變物體的形狀 2 1分 下圖所示是用于鍛煉身體的體育器材 跑步機 人在跑步機。

10、浙教版科學七年級下學期 3 1 機械運動 第3課時 同步練習 II 卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共6題 共6分 1 1分 如圖所示是測量小車運動平均速度的實驗裝置示意圖 讓小車從靜止開始沿斜面向下運動 關于小車通過前半段路程s1 后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷 正確的是 A 小車通過s1的平均速度最大 B 小車通過s2的平均速度最大 C 小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度 D。

11、浙教版科學七年級下學期 3 1 機械運動 第2課時 同步練習 II 卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共6題 共6分 1 1分 短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9 0m s 10秒末到達終點的速度為10 2m s 則下列說法正確的是 A 在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4 5m s B 在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9 6m s C 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10 0m s D 在本。

12、浙教版科學七年級下學期 3 2 力的存在 第1課時 同步練習B卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共3題 共3分 1 1分 如圖所示 其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是 A B C D 2 1分 下圖所示是用于鍛煉身體的體育器材 跑步機 人在跑步機上可以實現(xiàn)快走或跑步動作 達到鍛煉身體的目的 下面關于人在跑步過程中的敘述 錯誤的是 A 人在跑步機上快走或跑步時 跑步機受到人對它的一個向后的力。

13、浙教版科學七年級下學期 3 1 機械運動 第3課時 同步練習C卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共6題 共6分 1 1分 如圖所示是測量小車運動平均速度的實驗裝置示意圖 讓小車從靜止開始沿斜面向下運動 關于小車通過前半段路程s1 后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷 正確的是 A 小車通過s1的平均速度最大 B 小車通過s2的平均速度最大 C 小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度 D 小車。

14、浙教版科學七年級下學期 3 4 牛頓第一定律 鞏固訓練A卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共10題 共10分 1 1分 如圖所示 木塊豎立在小車上 隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動 不考慮空氣阻力 下列分析正確的是 A 小車的運動速度增大 則它的慣性和動能也隨之增大 B 小車受到阻力突然停止運動時 那么木塊將向左傾倒 C 小車對木塊的支持力與木塊受到的重力是一對平衡力 D 木塊對小車的壓力。

15、浙教版科學七年級下學期 3 2 力的存在 第3課時 同步練習B卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共8題 共8分 1 1分 如圖所示實驗 表示力的作用效果與 A 力的大小有關 B 力的方向有關 C 力的作用點有關 D 力的大小 方向和作用點都有關 2 1分 在國際單位制中 熱量的單位是 A N B kg C Pa D J 3 1分 一個物體只受到兩個力的作用 這兩個力的三要素完全相同 這兩個力 A。

16、浙教版科學七年級下學期 3 1 機械運動 第3課時 同步練習A卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共6題 共6分 1 1分 如圖所示是測量小車運動平均速度的實驗裝置示意圖 讓小車從靜止開始沿斜面向下運動 關于小車通過前半段路程s1 后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷 正確的是 A 小車通過s1的平均速度最大 B 小車通過s2的平均速度最大 C 小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度 D 小車。

17、浙教版科學七年級下學期 1 4 種子的萌發(fā) 第2課時 同步練習C卷 姓名 班級 成績 一 基礎題 共7題 共7分 1 1分 顆種子的胚還活著 但不萌發(fā) 其原因可能是 A 外界條件不適合 B 種子尚在休眠期 C 種子未完全成熟 D 上述原因都有可能 2 1分 天寒地凍不適合播種 主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的 A 適宜的溫度 B 充足的空氣 C 一定的水分 D 充足的光照 3 1分 花生播種前常要松土。

18、浙教版科學七年級下學期 3 4 牛頓第一定律 鞏固訓練B卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共10題 共10分 1 1分 下列是小金在運動場上看到的一些場景 他運用學過的科學知識進行分析 分析正確的是 A 王浩同學踢出去的足球在草地滾動時慢慢停下來 是因為足球受到摩擦力的作用 B 張紅同學百米沖線后沒有立即停下來 是因為受到慣性的作用 C 張彥同學在做引體向上 當他在單杠上靜止時 他對單杠的拉力和他。

19、浙教版科學七年級下學期 3 2 力的存在 第1課時 同步練習C卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共3題 共3分 1 1分 如圖所示為一種常用核桃夾 用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃 這說明力的作用效果與 A 力的大小有關 B 力的方向有關 C 力的作用點有關 D 受力面積有關 2 1分 電影 流浪地球 開啟了中國科幻電影元年 影片中涉及到許多我們學過的科學知識 以下觀點正確 A 在太。

20、浙教版科學七年級下學期 1 4 種子的結構 第1課時 同步練習C卷 姓名 班級 成績 一 基礎題 共7題 共9分 1 1分 根據(jù)胚中子葉的數(shù)目 植物可以分為單子葉植物和雙子葉植物 下列植物中屬于雙子葉植物的有 小麥 玉米 南瓜 大豆 花生 水稻 A B C D 2 1分 好種出好苗 用生物學知識分析 好種 的 好 主要是強調(diào)種子的下列哪種結構必須是完整的 有活力的 A 胚乳 B 種皮 C 胚 D。