浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3.2 力的存在(第3課時(shí)) 同步練習(xí)A卷.doc
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浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3.2 力的存在(第3課時(shí)) 同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共8題;共8分) 1. (1分)小紅在建筑工地上看到簡(jiǎn)易吊車(chē),她想通過(guò)自身的體驗(yàn)來(lái)了解這種簡(jiǎn)易吊車(chē)直立在地面上的支撐直桿所受的力.回家后,她找來(lái)一根細(xì)繩和一根塑料直尺,仿照簡(jiǎn)易吊車(chē)的結(jié)構(gòu)組成如圖的三角支架,繩的一端繞在手指上,桿的一端頂在掌心,在A處掛一重物時(shí),繩對(duì)手指以用桿對(duì)掌心均有作用力.對(duì)這兩個(gè)作用力的方向判斷完全正確的是( ) A . B . C . D . 2. (1分)在國(guó)際單位制中,熱量的單位是( ) A . N B . kg C . Pa D . J 3. (1分)不會(huì)影響力的作用效果的是( ) A . 力的作用點(diǎn) B . 力的方向 C . 力的單位 D . 力的大小 4. (1分)國(guó)際單位制中熱量的單位是( ) A . 牛頓 B . 帕斯卡 C . 瓦特 D . 焦耳 5. (1分)如圖所示,其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是( ) A . B . C . D . 6. (1分)一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力的三要素完全相同,這兩個(gè)力( ) A . 肯定是平衡力 B . 肯定不是平衡力 C . 一定是重力和支持力 D . 一定是拉力和摩擦力 7. (1分)比較圖中的兩個(gè)力F 1、F2的大小,可知( ) A . F1<F2 B . F1=F C . F1>F2 D . 無(wú)法比較 8. (1分)如圖所示,用扳手?jǐn)Q螺母,手握在扳手的A處比握在扳手的C處更費(fèi)力,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力的作用效果與( ) A . 力的大小有關(guān) B . 力的方向有關(guān) C . 力的作用點(diǎn)有關(guān) D . 與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān) 二、 填空題 (共3題;共7分) 9. (1分)某市中學(xué)生足球賽精彩紛呈。進(jìn)攻時(shí)運(yùn)動(dòng)員用力踢球,足球發(fā)生彈性形變,由彈性形變產(chǎn)生的力叫做________力;同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的腳也會(huì)感到痛,說(shuō)明物體間力的作用是________;球離開(kāi)腳后由于________繼續(xù)向前飛行;守門(mén)員把迎面而來(lái)的足球牢牢抓住,說(shuō)明力可以改變物體的________。 10. (3分)如圖,放在桌上的鉛筆盒,受到桌面對(duì)它的支持力是2N。畫(huà)出鉛筆盒受重力的示意圖。 11. (3分)用繩子拉著一個(gè)小球在光滑水平桌面做勻速圓周運(yùn)動(dòng),繩子拉力大小與什么因素有關(guān)? 小晨認(rèn)為與球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是她用一根橡皮筋連接一個(gè)小球,讓小球在光滑水平面上以一定的速度作圓周運(yùn)動(dòng),改變小球的運(yùn)動(dòng)速度,做幾次實(shí)驗(yàn),記錄現(xiàn)象如下表。 小球質(zhì)量/g 小球速度 橡皮筋長(zhǎng)度/cm 15 慢 10 15 較快 15 15 很快 18 (1)小球在桌面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)________改變。(選填“可能”、“一定”或“一定不”) (2)小晨用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所采用的方法叫________。 (3)小晨查閱資料后知道作圓周運(yùn)動(dòng)的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本實(shí)驗(yàn)中的不足之處________。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共8題;共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共3題;共7分) 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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