浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 1.4 種子的萌發(fā)（第2課時） 同步練習(xí)D卷.doc

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浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 1.4 種子的萌發(fā)（第2課時） 同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共7分) 1. （1分）種子萌發(fā)所需的外界條件是（ ） ①充足的光照 ②適當(dāng)?shù)姆柿?③充足的空氣 ④適量的水分 ⑤適宜的溫度 A . ①②③④⑤ B . ②③④⑤ C . ③④⑤ D . ④⑤ 2. （1分）豌豆種子的萌發(fā)過程如圖所示?下列相關(guān)敘述正確的是（ ） A . 豌豆種子由子房發(fā)育而來 B . 種子萌發(fā)時的營養(yǎng)由土壤提供 C . 豌豆種子的萌發(fā)需要完整的子葉 D . 種子萌發(fā)時胚先長出根 3. （1分）將下列美國甜玉米種子的胚嫁接到中國老玉米種子的胚乳中后，所形成的種子播種后長出的植株上所結(jié)的種子是（ ） A . B . C . D . 4. （1分）在肥沃的土壤中，種子萌發(fā)初期（如圖所示）所需要的有機物 （ ） A . 來自空氣 B . 來自土壤 C . 來自種子 D . 部分來自種子，部分來自土壤 5. （1分）小晨同學(xué)做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，在四個培養(yǎng)血中分別放等量的餐巾紙，再放入相同較多數(shù)量的菜豆種子，在不同條件下進行培養(yǎng)，幾天后記錄萌發(fā)情況如下： 培養(yǎng)皿 種子所處環(huán)境 實驗結(jié)果 1號 干燥的餐巾紙，置于25℃櫥柜中 種子不萌發(fā) 2號 潮濕的餐巾紙，置于25℃櫥柜中 種子萌發(fā) 3號 餐巾紙和種子全部浸泡在水中，置于25℃櫥柜中 種子不萌發(fā) 則下列說法正確的是（ ） A . 從實驗中可以看出種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分 B . 其中 2 號培養(yǎng)皿是作為實驗組，用來和 1 號和 3 號對照組進行對照的 C . 小晨同學(xué)在每個培養(yǎng)皿中放入相同較多數(shù)量的種子是為了得出普遍結(jié)論 D . 從實驗中可以看出菜豆種子最適萌發(fā)的溫度是25℃ 6. （1分）將大米播種到地里，不能萌發(fā)的主要原因是（ ） A . 水分不足 B . 溫度不適 C . 沒有胚乳 D . 胚被破壞 7. （1分）春秋時期，吳越爭霸。有一年越國趁吳國災(zāi)荒，把煮熟后曬干的稻谷種子借給吳國。第二年吳國用煮過的稻谷種子播在田里，結(jié)果什么也沒有長出來。煮熟的稻谷種子一定不會長出水稻秧苗來，主要的原因是（ ） A . 溫度還是太高 B . 缺少營養(yǎng)物質(zhì) C . 種子的胚已破壞 D . 營養(yǎng)已破壞 二、 中檔題 (共6題；共6分) 8. （1分）某興趣小組的同學(xué)對“種子萌發(fā)還需要光嗎？”進行了探究實驗：在其他環(huán)境條件均適合的情況下，選擇了三種不同作物的種子進行實驗，實驗情況記錄如下： 實驗組別 作物種類 種子數(shù)量（粒） 是否光照 發(fā)芽情況 1 萵苣 100 是 絕大多數(shù)發(fā)芽 2 萵苣 100 否 多數(shù)不發(fā)芽 3 大豆 100 是 絕大多數(shù)發(fā)芽 4 大豆 100 否 絕大多數(shù)發(fā)芽 5 小麥 100 是 絕大多數(shù)發(fā)芽 6 小麥 100 否 絕大多數(shù)發(fā)芽 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，以下分析不恰當(dāng)?shù)氖牵? ） A . 實驗中種子的數(shù)量為 100 粒，目的是為了避免偶然性 B . 對比 3、4 實驗組可以得知，大豆種子的萌發(fā)，不需要進行光照 C . 對比 1、2、4、6 實驗組可以得知，“種子萌發(fā)是否需要光照”和作物的種類有關(guān) D . 綜合以上實驗組可以得知，當(dāng)其他條件均合適時，種子萌發(fā)不需要光照 9. （1分）2019年2月中國國家航天局表示，“嫦娥四號”攜帶迷你生物圈至月球，迷你生物圈內(nèi)有馬鈴薯、擬南芥、油菜、棉花、果蠅、酵母6種生物，還有18亳升水，以及上壤、空氣和熱控模塊(控制溫度)。其中有棉花種子發(fā)芽(如圖)，這是月球上首次有生物體生長。下列關(guān)于該實驗分析正確的是（ ） A . 從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度考慮果螄、酵母屬于消費者 B . 建立迷你生物圈需遵循能量循環(huán)和物質(zhì)流動定律 C . 棉花種子萌發(fā)需要的條件是水分、適宜的溫度和空氣 D . 該迷你生物圈結(jié)構(gòu)單一、穩(wěn)定性好 10. （1分）小麥種子萌發(fā)期間，發(fā)生了激烈的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和形態(tài)變化，試問在小麥萌發(fā)過程中的變化是（ ） A . 胚乳與胚中的物質(zhì)以合成為主，重量不斷增加 B . 胚乳與胚中的物質(zhì)以分解為主，重量不斷減少 C . 胚乳的物質(zhì)以分解為主，形態(tài)由大變小，胚中的物質(zhì)以合成為主，重量不斷增加 D . 胚乳的物質(zhì)以合成為主，形態(tài)由小變大，胚中的物質(zhì)以分解為主，重量不斷減少 11. （1分）圖甲表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了如圖乙所示的橫斷面示意圖。下列說法錯誤的是（ ） A . ③表示子葉 B . ①是由受精卵發(fā)育來的 C . ②的基本組成單位是細胞 D . 組成①②③的細胞中染色體數(shù)目不同 12. （1分）“一年之計在于春”，農(nóng)民常在早春時節(jié)撒下稻谷種子培育秧苗。為了能提高種子的發(fā)芽率,在播種之后農(nóng)戶常用塑料薄膜把秧田覆蓋起來。這樣做的目的主要是（ ） A . 保溫 B . 保持水分 C . 防止陽光直射 D . 提供充足的氧氣 13. （1分）某同學(xué)為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個同樣的花盆中種下大豆種子并且設(shè)計了如下的實驗。這個實驗設(shè)計應(yīng)當(dāng)改正的錯誤是兩個花盆（ ） 花盆 光線情況 溫度 水 甲 向陽處 20℃ 充足 乙 陰暗處 20℃ 不充足 A . 都應(yīng)放在向陽處 B . 都應(yīng)當(dāng)澆給充足的水 C . 溫度都應(yīng)當(dāng)是0℃ D . 都應(yīng)當(dāng)不澆水 三、 拓展題 (共2題；共4分) 14. （1分）在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，放上菜豆種子，進行如下實驗，有關(guān)敘述正確的是（ ） 組別 場所 溫度 棉花狀態(tài) 數(shù)日后現(xiàn)象 甲 光照 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽 乙 光照 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽 丙 黑暗 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽 A . 該實驗的目的是研究菜豆種子萌發(fā)與光照、溫度、水分的關(guān)系 B . 材料要選擇結(jié)構(gòu)完整且飽滿有活力的種子，每組數(shù)量相同并足夠多 C . 甲組與丁組可以構(gòu)成對照，說明菜豆種子萌發(fā)需要光照和潮濕的條件 D . 實驗表明菜豆種子萌發(fā)最適宜的溫度是23℃ 15. （3分）為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小英設(shè)計了如下實驗：取四個燒杯分別貼上1、2、3、4號標簽，在各燒杯內(nèi)放入適量的泥土，分別種上20粒干燥、同品種的玉米種子。 在有光條件下，各實驗變量及一周后種子的萌發(fā)情況見下表： 實驗編號 1 2 3 4 溫度（℃） 25 25 0 25 泥土干濕度 干燥 潮濕 潮濕 浸沒在水中 空氣 充足 充足 充足 不充足 種子發(fā)芽數(shù)（粒） 0 19 0 1 （1）實驗中所用到的玉米種子除形狀大小基本相同外，還應(yīng)相同的是________。 （2）小英進行1號和2號實驗對比研究的方案設(shè)計時，基于的假設(shè)是________。 （3）通過本實驗，可得到的結(jié)論是：________。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共7分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 中檔題 (共6題；共6分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 三、 拓展題 (共2題；共4分) 14-1、 15-1、 15-2、 15-3、