飲酒其五

1、24 詩詞五首 1知識(shí)與技能目標(biāo)： 有感情地朗讀并背誦、默寫這五首詩詞。 2過程與方法目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，品味語言，把握詩歌的主要內(nèi)容，體會(huì)詩歌的內(nèi)涵。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 樹立熱愛祖國(guó)民族文。

2、飲酒 其五 16 飲酒 其五 1 xx廣州 飛鳥相與還 描寫了什么樣的情景 表現(xiàn)出詩人怎樣的心情 描寫了在美好的黃昏景色中 飛鳥結(jié)伴返回山林 萬物自由自在 隨性而動(dòng) 表現(xiàn)出詩人擺脫官場(chǎng)束縛 悠然自得 恬淡舒適的心情 2 談?wù)劇?/p>

3、飲酒 其五 參考教案2 教學(xué)目標(biāo) 1 了解山水田園詩人陶淵明 2 通過朗讀 想象 聯(lián)想體會(huì)詩的意境美 體味詩人的感情 3 了解詩中人 景 情 理融為一體的寫法 體會(huì)本詩的意境 教學(xué)重點(diǎn) 了解詩中人 景 情 理融為一體的寫法。

4、飲酒 其五 學(xué)案 課前預(yù)習(xí) 一 解釋下列詞語 1 結(jié)廬 2 喧 3 君 4 心遠(yuǎn)地自偏 5 悠然 6 辨 7 忘言 8 相與還 二 說出這首詩的大意 三 朗讀詩歌 課堂練習(xí) 1 柳宗元 始得西山宴游記 中的 心凝形釋 與萬化冥合 與陶淵明的。

5、飲酒 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 了解有關(guān)陶淵明的文學(xué)常識(shí)及寫作背景 朗讀 背誦全詩 2 反復(fù)吟誦 體會(huì)詩人在詩中蘊(yùn)含的感情 感受詩歌的語言美 意境美 3 感悟詩人熱愛自然 回歸自然 淡泊名利的人生態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn) 目標(biāo)1 2。

6、第 1 頁 共 7 頁 人教版語文八年級(jí)下冊(cè)第六單元第 30 課 飲酒 其五 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí) 共 10 題 共 20 分 1 2 分 對(duì) 飲酒 這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是 A 這首詩歌頌了熱鬧的田園生活 突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理 B 悠然見南山 一句中 見 字用的極好 表現(xiàn)出詩人不是有意而為之 而是在采菊時(shí) 山的形象無意 中映入了眼簾 C 這首詩在藝術(shù)上的。

7、第 1 頁 共 7 頁 人教版語文八年級(jí)下冊(cè)第六單元第 30 課 飲酒 其五 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí) 共 10 題 共 20 分 1 2 分 對(duì) 飲酒 這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是 A 這首詩歌頌了熱鬧的田園生活 突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理 B 悠然見南山 一句中 見 字用的極好 表現(xiàn)出詩人不是有意而為之 而是在采菊時(shí) 山的形象無意 中映入了眼簾 C 這首詩在藝術(shù)上。

8、第 1 頁 共 8 頁 人教版語文八年級(jí)下冊(cè)第六單元第 30 課 飲酒 其五 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí) 共 10 題 共 20 分 1 2 分 對(duì) 飲酒 這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是 A 這首詩歌頌了熱鬧的田園生活 突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理 B 悠然見南山 一句中 見 字用的極好 表現(xiàn)出詩人不是有意而為之 而是在采菊時(shí) 山的形象無意 中映入了眼簾 C 這首詩在藝術(shù)上的。

9、第 1 頁 共 7 頁 人教版語文八年級(jí)下冊(cè)第六單元第 30 課 飲酒 其五 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí) 共 10 題 共 20 分 1 2 分 對(duì) 飲酒 這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是 A 這首詩歌頌了熱鬧的田園生活 突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理 B 悠然見南山 一句中 見 字用的極好 表現(xiàn)出詩人不是有意而為之 而是在采菊時(shí) 山的形象無意 中映入了眼簾 C 這首詩在藝術(shù)上的。

10、第 1 頁 共 8 頁 人教版語文八年級(jí)下冊(cè)第六單元第 30 課 飲酒 其五 同步練習(xí) C 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí) 共 10 題 共 20 分 1 2 分 對(duì) 飲酒 這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是 A 這首詩歌頌了熱鬧的田園生活 突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理 B 悠然見南山 一句中 見 字用的極好 表現(xiàn)出詩人不是有意而為之 而是在采菊時(shí) 山的形象無意 中映入了眼簾 C 這首詩在藝術(shù)上的。

11、第 1 頁 共 7 頁 人教版語文八年級(jí)下冊(cè)第六單元第 30 課 飲酒 其五 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí) 共 10 題 共 20 分 1 2 分 對(duì) 飲酒 這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是 A 這首詩歌頌了熱鬧的田園生活 突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理 B 悠然見南山 一句中 見 字用的極好 表現(xiàn)出詩人不是有意而為之 而是在采菊時(shí) 山的形象無意 中映入了眼簾 C 這首詩在藝術(shù)上的。

12、東晉文化,1、南北對(duì)峙與偏安一隅： 十六國(guó)（304439）祖逖北伐（313321）、褚裒北伐（349）、殷浩北伐（351）、桓溫北伐（354369）淝水之戰(zhàn)（383） 2、門閥政權(quán)與內(nèi)部斗爭(zhēng)： 瑯琊王氏（導(dǎo)、敦）執(zhí)政與王敦之亂（307324）穎川庾氏（亮、翼、冰）執(zhí)政（325345）與蘇峻之亂（329）譙國(guó)桓氏（溫）執(zhí)政（345373）陳郡謝氏（安、石、玄）執(zhí)政（373385）瑯琊王司馬道子父子執(zhí)。

13、飲酒,陶淵明,作者簡(jiǎn)介,陶淵明（365427）, 名潛，字元亮，謚號(hào)靖節(jié),人稱靖節(jié)先生,自稱五柳先生。東晉文學(xué)家。開創(chuàng)山水田園派，并將其推向高峰。后世稱其“百世田園之主，千古隱逸之宗”。和山水詩的鼻祖南朝宋的謝靈運(yùn)合稱“陶謝”。,飲酒是陶淵明棄官歸隱后陸續(xù)寫成的一組五言古詩。為酒后即興之作，大多直抒胸臆，揮灑真情，實(shí)際上是借“飲酒”的題目，寫對(duì)世事人生的感慨。這組詩共20首，以這一首的格調(diào)。

14、飲 酒,陶淵明,走近作者,陶淵明（365427），名潛，字元亮，世號(hào)靖節(jié)先生。東晉詩人。他以田園生活為題材進(jìn)行詩歌創(chuàng)作，是田園詩派的開創(chuàng)者。詩風(fēng)平淡自然，極受后人推崇，影響深遠(yuǎn)。主要作品有歸去來辭、桃花源記、歸園田居、飲酒。,東晉統(tǒng)治者重視門閥（出身），很多品質(zhì)低下，才能平庸的人占據(jù)高位，一些品德良好，才能出眾的優(yōu)秀人才卻屈居低位。陶淵明當(dāng)過十多年的地方小官，每逢上級(jí)來地方巡視的時(shí)候，他都必須前。

15、有一位作家說過，人的一生就是一舍一得的過程，有的人知道什么該舍，什么該得，什么時(shí)候該舍，什么時(shí)候該得。由此，人生的境界也就不同。,關(guān)于本詩：,飲酒是一組五言古詩，共二十首，是陶淵明在棄官歸隱后陸續(xù)寫成的，為酒后即興之作，大多直抒胸臆，揮灑真情，實(shí)際上是借“飲酒”的題目，寫對(duì)世事人生的感慨。這里選的是第五首，是其中最有名的一篇。本篇寫在欣賞自然景物中所領(lǐng)會(huì)到的一種特有的生活情趣與美的享受。,作者簡(jiǎn)介。