毛澤東詞兩首

1、第二單元,詩,歌,4 毛澤東詞兩首,1知人論世,毛澤東(18931976)，字潤之，湖南湘潭人。 偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略 家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和 中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。代表 作品有沁園春長沙、憶秦娥婁山關(guān)、七 律長征、七律人民解放軍占領(lǐng)南京等。,2背景資料,沁園春長沙：這首詞寫于1925年。1925年是北伐戰(zhàn)爭 開始的前一年，農(nóng)民運(yùn)動正蓬勃開展。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南 的農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所，創(chuàng)辦全國農(nóng)民農(nóng)運(yùn)，建立了農(nóng)民協(xié)會，創(chuàng) 建了黨支部。 1925 年 10 月，毛澤東從韶山前往廣州途經(jīng)長沙， 重。

2、第4課 毛澤東詞兩首,卜算子詠梅 毛澤東 1961年12月 風(fēng)雨送春歸， 飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰， 猶有花枝俏。 俏也不爭春， 只把春來報。 待到山花爛漫時， 她在叢中笑。,【賞析】 詞的起句“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，以健筆凌云之勢，點明梅花開放的季節(jié)為全詞安下了明快而富有生機(jī)的基調(diào)，既給全篇造成了一種時間的流動感，又為下文寫雪中之梅做了飽歷滄桑的準(zhǔn)備，詞句挺拔，氣勢昂揚(yáng)。接下來“已是懸崖百丈冰”一句，描繪出寒冬中梅花嚴(yán)酷的生存環(huán)境，而梅花就在這冰凝百丈、絕壁懸崖上俏麗地開放著，一個“俏”字，不僅描畫出梅花。

3、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！4毛澤東詞兩首課前自主【走進(jìn)作者】毛澤東（18931976），湖南湘潭人，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、詩人，中華人民共和國的締造者之一?！净窘庾x】沁園春 長沙這首詞寫于1925年深秋。毛澤東從1911至1925年，曾數(shù)度在長沙學(xué)習(xí)、工作和從事革命活動。1925年，革命運(yùn)動正蓬勃發(fā)展，農(nóng)民運(yùn)動蓬勃興起。這年10月，毛澤東從韶山前往廣州創(chuàng)辦全國農(nóng)民講習(xí)所，途經(jīng)長沙，重游橘子洲，面對絢麗的秋景和大好的革命形勢，追憶了昔日的戰(zhàn)斗歲月，不禁心潮起伏，浮想聯(lián)翩，寫下了這首氣勢。

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5、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！沁園春長沙教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)感受并理解詩人毛澤東青年時期的理想抱負(fù)和精神境界。2學(xué)習(xí)富有表現(xiàn)力的語言，提高朗讀能力。3體會宏闊的深秋意境，提高形象思維能力。4背誦這首詞。教學(xué)重、難點理清詩歌思路，感受詩歌意境，領(lǐng)會詩人情感。教學(xué)時數(shù) 一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入以沁園春雪導(dǎo)入這首詞氣魄雄偉，內(nèi)蘊(yùn)深厚。上闋用大手筆寫北方雪景，下闋縱橫議論，評古今帝王。上下一氣，構(gòu)成了一個博大空闊的時空境界，構(gòu)建了一個頗具匠心的完美形象，也表現(xiàn)出一位無產(chǎn)階級革命家超凡脫俗的。

6、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！粵教版必修二毛澤東詞兩首課時訓(xùn)練1下列加粗的字的讀音有錯誤的一項是( ) A百舸(g) 寥廓(ku) 揮斥方遒(qi)B沉浮(f) 漫江(mn) 浪遏飛舟(ji)C霜晨(shung) 碣石(ji) 婁山關(guān)(1u)D崢嶸(zhng) 嗚咽(y) 沁園春(qn)2下列各組詞和短語，沒有錯別字的一項是( )A氣慨 部署 諄諄教導(dǎo) 激揚(yáng)文字 B稠密 搏擊 蒼山如海 魚翔潛底 C淳樸 竟?fàn)?娓娓道來 中流砥柱 D附麗 伴侶 殘陽如血 風(fēng)華正茂 3下面加點的詞解釋都正確的一項是( ) A揮斥(奔放)方遒 悵(失意)寥廓B漫(滿)江 浪遏(阻止)飛舟C邁步(漫步。

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8、毛澤東詞兩首 一、基礎(chǔ)鞏固 1下列各項中，加點字的讀音相同的一項是( ) A層林盡染 盡善盡美 盡管 盡情 B鷹擊長空 義憤填膺 贗品 夢魘 C激揚(yáng)文字 疾風(fēng)勁草 波及 即席 D崢嶸歲月 錚錚鐵骨 猙獰 爭執(zhí) 解析：A項“盡管”中“盡”讀jn，其他讀jn；B項“鷹”“膺”讀yn，“贗”讀yn，“魘”讀yn；C項“激”讀j，其他讀j；D項均讀zhng。 答案：D 2依次。