解決問題2導學案

1、最新資料推薦第5課時 解決問題2課題解決問題2課型新授課設計說明上節(jié)課教學了已知一個數的幾分之幾,求這個數的解決方法,在這節(jié)課在此基礎上,繼續(xù)借助小明和爸爸體重的素材,教學已知比一個數少多幾分之幾的數是多少,求這個數的復雜分數除法應用題.在。

2、最新資料推薦第9課時 解決問題2課題解決問題2課型新授課設計說明本節(jié)課教學設計主要突出以下幾方面:1.讓線段圖成為分析數量關系的主打曲.重視線段圖的作用,因為要引導學生依據題意畫線段圖,既利于學生確定單位1,又便于學生確定比較量及比較量占單。

3、最新資料推薦解決問題2課題解決問題2課型新授課設計說明本節(jié)課要教給學生用逆向思維的方法解決問題.讓學生理解題意,選擇正確的方法解決問題是教學時的難點.為了突破難點,突出重點,本節(jié)課教學設計做了如下嘗試:在教學中,針對本課時的難點,認真組織學。

4、最新資料推薦第9課時 解決問題2課題解決問題2課型新授課設計說明本節(jié)課是在學生掌握了用小數除法解決簡單實際問題的基礎上進行教學的.一步小數除法算式能解決相關實際問題,但實際生活中的相關問題往往不能通過一步算式解決,需要列綜合算式.教師層層深。

5、最新資料推薦第7課時 解決問題2課題解決問題2課型新授課設計說明本節(jié)課重在引導學生展示自己思考的過程,突出閱讀理解和分析解答的環(huán)節(jié),使學生讀懂圖中的信息,理解信息的轉化,能根據信息列式,并能運用綜合算式解決問題.本節(jié)課突出兩點:1.重在展示。

6、最新資料推薦第5課時 解決問題2課題解決問題課型新授課設計說明本節(jié)課的教學內容是讓學生靈活運用所學過的加減乘法運算解決座位夠不夠的問題.這節(jié)課不僅是本單元的重點內容,也是學生學習的一個難點,應給予足夠的重視,為了將教學目的落到實處,本節(jié)教學。

7、最新資料推薦第9課時 解決問題2課題解決問題2課型新授課設計說明本節(jié)課,在設計上注重聯系生活實際,讓學生充分展示自我,使學生體會數學與生活的密切聯系,感受數學在生活中的應用.注重培養(yǎng)學生多角度觀察問題解決問題的能力,教學時引導學生了解同一問。