《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 分?jǐn)?shù)除法 2 分?jǐn)?shù)除法第5課時(shí) 解決問題（2）導(dǎo)學(xué)案 新人教版(共3頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 分?jǐn)?shù)除法 2 分?jǐn)?shù)除法第5課時(shí) 解決問題（2）導(dǎo)學(xué)案 新人教版(共3頁(yè)DOC)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第5課時(shí) 解決問題（2）
課題
解決問題（2）
課型
新授課
設(shè)計(jì)說明
上節(jié)課教學(xué)了“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾，求這個(gè)數(shù)”的解決方法，在這節(jié)課在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)借助“小明和爸爸體重”的素材，教學(xué)“已知比一個(gè)數(shù)少（多）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)”的復(fù)雜分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。在解題方法的處理上，教材提倡先借助線段圖抓住數(shù)量關(guān)系，然后用方程的方法解決問題，降低學(xué)生理解的難度。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾”的含義，能夠獨(dú)立分析數(shù)量關(guān)系，找準(zhǔn)單位“1”，求解這個(gè)數(shù)的值，
2、并學(xué)會(huì)解答此類應(yīng)用題。
2.找出新舊知識(shí)間的聯(lián)系，提高解答應(yīng)用題的能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
能獨(dú)立分析數(shù)量關(guān)系，會(huì)解答此類應(yīng)用題。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
分析題中的數(shù)量關(guān)系。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：PPT課件 學(xué)具準(zhǔn)備：刻度尺
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)案
學(xué)案
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（7分鐘）
1.課件出示：小明的體重是35kg，他的體重是爸爸體重的。小明爸爸的體重是多少千克？（教師隨機(jī)板書）
2.如果將這道題中的條件“小明的體重是爸爸體重的”換成“小明的體重比爸爸的體重輕”，又該如何計(jì)算呢？
學(xué)生獨(dú)立思考后說出是如何計(jì)算的。
二、合作探究，學(xué)習(xí)新知。（20分鐘）
3、
“已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題的解法。
1.課件出示教材第38頁(yè)例5，指導(dǎo)學(xué)生分析題意。
2.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述題意，找出已知條件和所求問題。
3.引導(dǎo)學(xué)生，通過畫線段圖厘清題中的數(shù)量關(guān)系。
4.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)畫圖的過程理解“小明的體重比爸爸的體重輕”這句話的含義。
5.引導(dǎo)學(xué)生在分析線段圖的基礎(chǔ)上，探究解題思路和解題方法。
6.要求學(xué)生獨(dú)立解答例題。
7.師生共同總結(jié)解題方法。（先找準(zhǔn)單位“1”，再按題中的數(shù)量關(guān)系列方程解答）
1.認(rèn)真觀察課件，明確題意。
2.交流從題中獲取信息。
已知：小明的體重是35kg，比爸爸的體重輕。
所求問題：爸爸
4、的體重是多少千克？
3.在小組內(nèi)畫線段圖，運(yùn)用線段圖幫助分析，尋找解題方法。寫出數(shù)量關(guān)系式，根據(jù)關(guān)系式列方程解答。
數(shù)量關(guān)系式：
（1）爸爸的體重-小明的體重比爸爸輕的部分=小明的體重
（2）爸爸的體重×
=小明的體重
4.小組內(nèi)討論、交流，對(duì)關(guān)鍵句的理解：把爸爸的體重看作單位“1”， 小明的體重輕，相當(dāng)于爸爸體重15等份中的（15-8）份，即小明的體重相當(dāng)于爸爸的。
5.在小組內(nèi)討論、交流解題思路和解題方法，匯報(bào)討論結(jié)果。
6.根據(jù)數(shù)量關(guān)系式自主解答例題。
7.同教師共同總結(jié)解題方法。
2.一瓶油吃了3/5，正好是300g，這瓶油重多少克？
300÷3/5=500(克)
5、
答：這瓶油重500克。
3.寫出題中的等量關(guān)系式。
(1)紅花有20朵，比黃花多1/4，黃花有多少朵？
黃花的朵數(shù)+黃花的朵數(shù)1/4=紅花朵數(shù)的
(2)一批貨物，運(yùn)走了3/10，還剩下7/10t，這批貨物重多少噸？
原貨物的質(zhì)量-原貨物質(zhì)量的3/10=7/10t
4.媽媽每月的工資是3800元，比爸爸的工資少1/5。爸爸每月的工資是多少元？
解：設(shè)爸爸每月的工資為x元。
x-1/5x=3800
x=4750
答：爸爸每月的工資為4750元。
5.一種藥品現(xiàn)在的售價(jià)是12元，價(jià)格比原來降低了5/6。這種藥品原價(jià)是多少元？
解：設(shè)這種藥品原價(jià)是x元。
x-5/6x=1
6、2
x=72
答：這種藥品原價(jià)是72元。
三、訓(xùn)練深入。（9分鐘）
教材第40頁(yè)第8題。（引導(dǎo)學(xué)生先找出單位“1”，再根據(jù)數(shù)量關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算）
獨(dú)立思考并寫在練習(xí)本上，然后同桌交流，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6.有兩袋米，第一袋重21kg，比第二袋少4/7，第二袋重多少千克？
解：設(shè)第二袋重x千克。
方法一：(1-4/7)x=21
x=49
方法二：x-4/7x=21
x=49
答：第二袋重49千克。
四、總結(jié)收獲。（4分鐘）
1.老師總結(jié)本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.布置作業(yè)。
學(xué)生談本節(jié)課的收獲。
教學(xué)過程中老師的疑問：
五、教學(xué)板書
六、教學(xué)反思
線段圖對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有很大的幫助。教學(xué)時(shí)借助線段圖清晰地表示出數(shù)量關(guān)系，再講解出畫線段圖要注意的地方，有助于學(xué)生的解答。同時(shí)，我做到適時(shí)引導(dǎo)與學(xué)生的自主探究相結(jié)合，使學(xué)生真正成為了“學(xué)習(xí)的主人”。
教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 分?jǐn)?shù)除法 2 分?jǐn)?shù)除法第5課時(shí) 解決問題（2）導(dǎo)學(xué)案 新人教版(共3頁(yè)DOC)
