河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè)

1、憧憬美好集體 課 題 憧憬美好集體 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 在集體中成長(zhǎng) 課標(biāo)P11 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系 主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)預(yù)習(xí)課本 說(shuō)出并在課本上劃出集體愿景的含義 作用 2 通過(guò)。

2、 在品味情感中成長(zhǎng) 課 題 在品味情感中成長(zhǎng) 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識(shí)自我 課標(biāo)P7 保持樂觀 積極的心態(tài) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)預(yù)習(xí) 簡(jiǎn)單說(shuō)出美好的情感和負(fù)面的情感 2 通過(guò)小組活動(dòng) 討論說(shuō)出傳遞情感正能量的途徑 。

3、 單音與和聲 課 題 單音與和聲 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 二 在集體中成長(zhǎng) 課標(biāo)P11第2 1正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系 主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng) 并發(fā)揮積極作用 有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感 感受學(xué)校生活的幸福 體會(huì)團(tuán)結(jié)的。

4、 集體生活成就我 課 題 集體生活成就我 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 二 在集體中成長(zhǎng) 課標(biāo)P11第2 1正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系 主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng) 并發(fā)揮積極作用 有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感 感受學(xué)校生活的幸福 體。

5、 情緒的管理 課 題 情緒的管理 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識(shí)自我 課標(biāo)P7第1 4理解情緒的多樣性 復(fù)雜性 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒 保持樂觀 積極的心態(tài) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)自讀課文 找出合理表達(dá)情緒的原因 2 通過(guò)小組活。

6、青春有格 課 題 青春有格 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識(shí)自我 課標(biāo)P7第1 2體會(huì)青春期的美好 學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱 調(diào)控好自己的心理沖動(dòng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)分析案例 簡(jiǎn)要概括 行己有恥 的含義和要求 2 通過(guò)預(yù)習(xí) 在。

7、成長(zhǎng)的不僅僅是身體 課 題 成長(zhǎng)的不僅僅是身體 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 課程標(biāo)準(zhǔn)第7頁(yè)認(rèn)識(shí)自我1 1悅納自己的生理變化 促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)參與小組討論 概括對(duì)獨(dú)立思維的認(rèn)識(shí) 2 通過(guò)材料。

8、 法律為我們護(hù)航 課 題 單音與和聲 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 心中有法 課標(biāo)P9 第3 3知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù) 了解家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)預(yù)習(xí)課文 簡(jiǎn)單說(shuō)出未成人。

9、 男生女生 課 題 男生女生 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 課程標(biāo)準(zhǔn)第7頁(yè)認(rèn)識(shí)自我1 2了解青春期心理衛(wèi)生常識(shí) 體會(huì)青春期的美好 學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)參與小組討論 概括對(duì)于男女生的性別差異的正確認(rèn)識(shí)。

10、 法律保障生活 課 題 法律保障生活 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 環(huán) 節(jié) 一 探究一 法律與道德等規(guī)范的區(qū)別 學(xué)生閱讀教材P90探究與分享三個(gè)情境 探討 根據(jù)以上情境 從產(chǎn)生方式 實(shí)施手段 調(diào)整對(duì)象和范圍方面 討論法律與道德 校。

11、 青春飛揚(yáng) 課 題 青春飛揚(yáng) 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識(shí)自我 課標(biāo)P7第1 2體會(huì)青春期的美好 學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱 調(diào)控好自己的心理沖動(dòng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)預(yù)習(xí) 在課本上找出青春活力的表現(xiàn) 2 通過(guò)觀看視頻 總結(jié)自。

12、 節(jié)奏與旋律 課 題 節(jié)奏與旋律 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 二 在集體中成長(zhǎng) 課標(biāo)P11第2 1正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系 主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校活動(dòng) 并發(fā)揮積極作用 有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感 感受學(xué)校生活的幸福 體會(huì)團(tuán)結(jié)的。

13、 集體生活邀請(qǐng)我 課 題 集體生活邀請(qǐng)我 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 二 在集體中成長(zhǎng) 課標(biāo)P11第2 1正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系 主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校活動(dòng) 并發(fā)揮積極作用 有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感 感受學(xué)校生活的幸福 體。

14、 青春的情緒 教案 課 題 青春的情緒 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識(shí)自我 課標(biāo)P7第1 4理解情緒的多樣性 復(fù)雜性 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒 保持樂觀 積極的心態(tài) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)預(yù)習(xí) 找出情緒的基本類型和影響情緒的因素 。

15、第二框 青春萌動(dòng) 課 題 青春萌動(dòng) 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 課程標(biāo)準(zhǔn)第7頁(yè)認(rèn)識(shí)自我1 2了解青春期心理衛(wèi)生常識(shí) 體會(huì)青春期的美好 學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)參與小組討論 概括心理萌動(dòng)的含義和表現(xiàn) 2 。