河南省七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生教案 新人教版.doc

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男生女生課 題男生女生課時(shí)安排共（1）課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 課程標(biāo)準(zhǔn)第7頁(yè)認(rèn)識(shí)自我1.2了解青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)參與小組討論，概括對(duì)于男女生的性別差異的正確認(rèn)識(shí)； 2.通過(guò)材料分析，用自己的話說(shuō)出性別角色認(rèn)識(shí)的作用； 3.通過(guò)歸納總結(jié)，闡述對(duì)待性別差異的正確做法。教學(xué)重點(diǎn)男生女生的各自?xún)?yōu)勢(shì)的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)男生女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)教學(xué)方法講授法、小組討論法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課前作業(yè)（多媒體播放）羅大佑童年想一想：聽(tīng)歌曲讓你想到了什么？提示：朝氣、熱情、對(duì)未來(lái)的渴望，童年趣事教師講述：我每次聽(tīng)到這首歌曲心中不禁生出萬(wàn)千感慨：在渴望長(zhǎng)大中，無(wú)憂的童年漸漸遠(yuǎn)去，多彩的青春悄然降臨，稚氣未脫的我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長(zhǎng)大的臉”，就像花兒，我們沐浴著青春的朝陽(yáng)，和著友誼的雨露靜靜綻放。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來(lái)了興奮和驚喜，也帶來(lái)了焦躁和煩惱。我們一同探討成長(zhǎng)中的話題男生女生。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：他和她（多媒體顯示）欣賞一首小詩(shī)男孩、女孩男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩(shī)，載著無(wú)比的溫文爾雅。男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過(guò)石塊兒依存；女孩像顆星星，無(wú)際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。男孩愛(ài)穿一身牛仔外出兜風(fēng)，女孩愛(ài)撐一把花傘雨中散步男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂(lè)，女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正男孩愛(ài)騎快車(chē)滿街穿梭顯威風(fēng)，女孩愛(ài)嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市如今的男孩、女孩呀各撐半邊天活動(dòng)一：心目中男生女生（多媒體展示活動(dòng)要求）活動(dòng)要求：學(xué)生按照性別分成兩組，說(shuō)出你最欣賞的異性同學(xué)，他的性格、態(tài)度、舉止、相貌。討論：男生與女生的性別差異有哪些？隨著年齡的增長(zhǎng)，道理青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等發(fā)明，越來(lái)越多表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。分析：如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別差異？男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。教師強(qiáng)調(diào)：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。同時(shí)我們要克服性別刻板印象的影響。因?yàn)樵谀撤N程度上性別刻板印象影響我們自身潛能的發(fā)揮。課中作業(yè)平常男生女生交往中，我們應(yīng)該注意哪些？環(huán)節(jié)二目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)活動(dòng)二：男生PK女生（多媒體顯示活動(dòng)要求）說(shuō)一說(shuō)：男生女生的優(yōu)勢(shì)提示：男孩子思維活躍、活潑好動(dòng)，像太陽(yáng)；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。教師歸納：我們看到，不論男生、女生都各有很多優(yōu)勢(shì)。男孩子思維活躍、活潑好動(dòng)，像太陽(yáng)；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮?；顒?dòng)三：請(qǐng)你分配（多媒體顯示活動(dòng)要求）活動(dòng)要求：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：搬運(yùn)新書(shū)、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。問(wèn)題：你會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？男生承擔(dān)的任務(wù)：理由：女生承擔(dān)的任務(wù)：理由：男女合作的任務(wù)：理由：提示：男生力量、大膽女生細(xì)心、愛(ài)干凈討論：如何正確認(rèn)識(shí)男女生的性別優(yōu)勢(shì)？男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀?；顒?dòng)三:好男孩好女孩形象設(shè)計(jì)賽（多媒體出示活動(dòng)要求）活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的特點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)更富有個(gè)性的男孩或女孩的形象教師總結(jié)：不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課中作業(yè)男生、女生互相說(shuō)出對(duì)方有哪些優(yōu)點(diǎn)？課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 基礎(chǔ)訓(xùn)練相關(guān)習(xí)題做教輔相關(guān)習(xí)題。（修改人： ）板書(shū)設(shè)計(jì)：男生女生1. 他和她 性別差異 性別角色2. 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)方法教學(xué)反思：