《河南省七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生教案 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。
《男生女生》
課 題
男生女生
課時安排
共（1）課時
課程標(biāo)準(zhǔn)
課程標(biāo)準(zhǔn)第7頁認(rèn)識自我1.2了解青春期心理衛(wèi)生常識，體會青春期的美好，學(xué)會克服青春期的煩惱
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過參與小組討論，概括對于男女生的性別差異的正確認(rèn)識；
2.通過材料分析，用自己的話說出性別角色認(rèn)識的作用；
3.通過歸納總結(jié)，闡述對待性別差異的正確做法。
教學(xué)重點(diǎn)
男生女生的各自優(yōu)勢的特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
男生女生的優(yōu)勢互補(bǔ)
教學(xué)方法
講授法、小組討論法
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
課前作業(yè)
（多媒體播放）羅大佑《童年》
想
2、一想：聽歌曲讓你想到了什么？
提示：朝氣、熱情、對未來的渴望，童年趣事
教師講述：我每次聽到這首歌曲心中不禁生出萬千感慨：在渴望長大中，無憂的童年漸漸遠(yuǎn)去，多彩的青春悄然降臨，稚氣未脫的我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長大的臉”，就像花兒，我們沐浴著青春的朝陽，和著友誼的雨露靜靜綻放。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。
我們一同探討成長中的話題——男生女生。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
課堂合作交流
二次備課
（修改人： ）
環(huán)
節(jié) 一
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：他和她
（多媒體顯示）
欣賞一首小詩——《男孩、女孩》
男孩是本巨
3、著，記著一生的英勇瀟灑；
女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅。
男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過石塊兒依存；
女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。
男孩愛穿一身牛仔外出兜風(fēng)，
女孩愛撐一把花傘雨中散步
男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂，
女孩小心翼翼把錯題訂正
男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)，
女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市
如今的男孩、女孩呀……各撐半邊天
活動一：心目中男生女生
（多媒體展示活動要求）活動要求：學(xué)生按照性別分成兩組，說出你最欣賞的異性同學(xué)，他的性格、態(tài)度、舉止、相貌。
討論：男生與女生的性別差異有哪些？
隨著年齡的增長，道理青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明
4、顯。在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等發(fā)明，越來越多表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。
分析：
如何正確認(rèn)識男生女生的性別差異？
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。
教師強(qiáng)調(diào)：對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。同時我們要克服性別刻板印象的影響。因?yàn)樵谀撤N程度上性別刻板印象影響我們自身潛能的發(fā)揮。
課中作業(yè)
平常男生女生交往中，我們應(yīng)該注意哪些？
環(huán)
節(jié)
二
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：優(yōu)勢互補(bǔ)
活動二：男生PK女生
（多媒體顯示活動要求）說一說：男生女
5、生的優(yōu)勢
提示：男孩子思維活躍、活潑好動，像太陽；
女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。
教師歸納：我們看到，不論男生、女生都各有很多優(yōu)勢。男孩子思維活躍、活潑好動，像太陽；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。
活動三：請你分配
（多媒體顯示活動要求）
活動要求：新學(xué)期開學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。
問題：你會讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？
男生承擔(dān)的任務(wù)：
理由：
女生承擔(dān)的任務(wù)：
理由：
男女合作的任務(wù)：
理由：
提示：男生力量、大膽……
女生細(xì)心、愛干凈
討
6、論：
如何正確認(rèn)識男女生的性別優(yōu)勢？
男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
活動三:好男孩好女孩形象設(shè)計(jì)賽
（多媒體出示活動要求）活動要求：每個學(xué)生結(jié)合自己的特點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)一個更富有個性的男孩或女孩的形象
教師總結(jié)：不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
課中作業(yè)
男生、女生互相說出對方有哪些優(yōu)點(diǎn)？
課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 基礎(chǔ)訓(xùn)練相關(guān)習(xí)題
做教輔相關(guān)習(xí)題。
（修改人： ）
板書設(shè)計(jì)：
男生女生
1. 他和她
① 性別差異
② 性別角色
2. 優(yōu)勢互補(bǔ)
方法
教學(xué)反思：
3 / 3
河南省七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生教案 新人教版
