河南省七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第四課 揭開情緒的面紗 第1框 青春的情緒教案 新人教版.doc
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《青春的情緒》教案 課 題 《青春的情緒》 課時安排 共（ 1 ）課時 課程標準 認識自我，課標P7第1.4理解情緒的多樣性、復雜性，學會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)。 學習目標 1.通過預習，找出情緒的基本類型和影響情緒的因素。 2.通過小組活動，簡單概括情緒的作用。 3.通過分析材料，用自己的話說出青春期的情緒特點和對待青春期情緒的正確做法。 教學重點 情緒的作用、對待青春期情緒的正確做法 教學難點 影響情緒的因素 教學方法 閱讀講解法、討論歸納法 教學準備 多媒體 課前作業(yè) 自讀教材，完成基礎訓練填空題 教學過程 教學環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán)節(jié) 一 活動一：觀看圖片資料 討論： 情緒的基本分類 在課本中找出影響情緒的因素 環(huán) 節(jié) 二 我是小編劇：荒島歷險 有一天，你們小組一行四人去海上航行， 遇上風暴，你們流落到了一座荒島上…… 接下來會發(fā)生什么呢？請續(xù)寫故事。 小組討論 找出情緒的作用 環(huán) 節(jié) 三 劉明頭腦聰明，喜歡運動，也愛學習。有一天上課，因為老師講錯了一道題，他和老師大吵了起來。 這件事之后，劉明背上了學校的處分，以前的他每天都開開心心，現(xiàn)在卻整日消沉。 經(jīng)過一段時間的調(diào)整，劉明的狀態(tài)恢復了正常。最近他迷上了看《三生三世十里桃花》，因為素素跳誅仙臺，大哭了一場。 以前，劉明有什么事都會跟媽媽說，現(xiàn)在，他很少和媽媽交流了。 現(xiàn)在的劉明，上課時非?；钴S，老師講到有意思的事情，他比誰笑得都夸張。 （1）劉明的這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了青春期情緒的哪些特點？（2）如果你是劉明，你會怎么樣？ 課后作業(yè)設計： 完成本課對應的基礎訓練 （修改人： ） 板書設計： 青春的情緒 1. 情緒面面觀 ① 分類 ② 因素 ③ 作用 2. 情緒的青春色調(diào) ① 特點 ② 正確做法 教學反思：
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