第16課世界經(jīng)濟(jì)的全球化課時(shí)安排。1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 課時(shí)安排。第4課經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 課時(shí)安排。第8課美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 學(xué)習(xí)目標(biāo)。了解二戰(zhàn)后五十多年來(lái)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況.認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 課時(shí)安排。第10課蘇聯(lián)的改革與解體 課時(shí)安排。
河北省承德市興隆縣小東區(qū)中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、第16課世界經(jīng)濟(jì)的全球化課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì),理解這一趨勢(shì)形成的原因.能夠樹(shù)立起關(guān)注社會(huì)的意識(shí),培養(yǎng)其歷史感和社會(huì)責(zé)任感.經(jīng)濟(jì)全球化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì),是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的.中國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化的大潮中,應(yīng)抓住機(jī)。
2、第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解歐共體和歐洲聯(lián)盟的建立,掌握戰(zhàn)后西歐日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實(shí),以及西歐日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因.認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展離不開(kāi)科技的進(jìn)步,以此培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的意識(shí),確。
3、第17課第三次科技革命課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解第三次科技革命浪潮興起的背景和情況,尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)生物工程技術(shù)等領(lǐng)域蓬勃發(fā)展的史實(shí).體會(huì)理解第三次科技革命的特點(diǎn)以及第三次科技革命對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大推動(dòng)和對(duì)世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局。
4、第4課經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解和掌握19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的歷史,包括一戰(zhàn)后19241929年資本主義世界的政治相對(duì)穩(wěn)定,主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)繁榮及經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國(guó)的爆發(fā),危機(jī)的特點(diǎn)及影響,羅斯福新政的目的。
5、第3課凡爾賽課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解凡爾賽和約的基本內(nèi)容,知道由于對(duì)德國(guó)的嚴(yán)厲制裁,促使德國(guó)最終走上法西斯道路,成為第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要原因.了解九國(guó)公約的基本內(nèi)容,認(rèn)識(shí)這一條約的簽訂對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響,提高客觀評(píng)價(jià)歷史事件的能。
6、第19課現(xiàn)代音樂(lè)和電影學(xué)習(xí)目標(biāo):了解爵士樂(lè)的起源發(fā)展演變特點(diǎn)及影響,知道好萊塢電影的發(fā)展歷程地位及特點(diǎn).爵士樂(lè)是現(xiàn)代音樂(lè)演變的代表,通過(guò)對(duì)爵士樂(lè)的學(xué)習(xí) ,了解現(xiàn)代音樂(lè)的主要表現(xiàn)形式,理解音樂(lè)發(fā)展與時(shí)代的關(guān)系.好萊塢是世界電影之都,代表著世界。
7、第8課美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 學(xué)習(xí)目標(biāo):了解二戰(zhàn)后五十多年來(lái)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況.認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進(jìn)步的必然結(jié)果,是美國(guó)在國(guó)際事務(wù)中扮演重要角色的根本原因,從而領(lǐng)會(huì)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵,領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)于一。
8、第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):知到:慕尼黑會(huì)議;德吞并捷克;突襲波蘭;二戰(zhàn)全面爆發(fā);德攻占北歐和包括法國(guó)在內(nèi)的西歐國(guó)家;不列顛之戰(zhàn);德軍突襲蘇聯(lián);二戰(zhàn)擴(kuò)大;蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始;莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利,日本偷襲珍珠港,在太平。
9、第10課蘇聯(lián)的改革與解體 課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)中的探索與曲折,掌握蘇聯(lián)改革及其解體過(guò)程.認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義發(fā)展不是一帆風(fēng)順的,是有曲折的.學(xué)習(xí)重點(diǎn):赫魯曉夫改革 學(xué)習(xí)難點(diǎn):蘇聯(lián)解體學(xué)習(xí)過(guò)程:自學(xué)導(dǎo)航11953年,斯大林。
10、第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)學(xué) 科歷史課 題課 型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力知識(shí):慕尼黑會(huì)議;二戰(zhàn)全面爆發(fā);奇怪的戰(zhàn)爭(zhēng);敦刻爾克撤退;不列顛之戰(zhàn);二戰(zhàn)擴(kuò)大;太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā). 能力:思考討論二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì),學(xué)會(huì)用馬克思主義觀點(diǎn)分析戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的方法.概括。
11、第12課亞非拉的奮起 課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo): 了解印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)史實(shí),探討印巴分治的歷史根源及其影響.通過(guò)埃及獨(dú)立運(yùn)動(dòng)非洲獨(dú)立日,分析歸納民族解放運(yùn)動(dòng)的線索及其意義, 能夠講述古巴革命和巴拿馬人民收回巴拿馬運(yùn)河的故事,并探討其國(guó)際意義.認(rèn)。
12、第2課對(duì)社會(huì)主義道路的探索課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解新經(jīng)濟(jì)政策蘇聯(lián)的成立蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化斯大林模式等基礎(chǔ)知識(shí). 本著一切從實(shí)際出發(fā)的精神,客觀認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)建設(shè)社會(huì)主義的歷程,同時(shí)實(shí)事求是地總結(jié)其成就與失誤.認(rèn)識(shí)到蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道。
13、第15課世界政治格局的多極化 課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解兩極格局結(jié)束后,世界形勢(shì)的基本特點(diǎn):新的世界格局尚未形成,目前仍處于一超多強(qiáng)的局面,世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展.認(rèn)識(shí)到世界形勢(shì)的總趨勢(shì)是走向緩和,但天下并不太平,明顯呈現(xiàn)出緩和。
14、第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解反法西斯聯(lián)盟的建立,是反法西斯取得勝利的重要保證.掌握雅爾塔會(huì)議,斯大林格勒等戰(zhàn)役.歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的開(kāi)辟,諾曼底登陸.第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束第二次世界大戰(zhàn)的后果與影響.認(rèn)識(shí):正是因?yàn)楦鳌?/p>
15、第11課東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變學(xué)習(xí)目標(biāo):以1956年匈牙利事件為例,了解東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng);把握二戰(zhàn)后東歐社會(huì)主義國(guó)家從建立發(fā)展到改革失敗,再?gòu)木置胬щy直到發(fā)生劇變的過(guò)程.認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的,是有曲折的.我們要吸。
16、第5課法西斯勢(shì)力的猖獗課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握德意日法西斯專(zhuān)政建立,歐亞兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)源地形成的背景,經(jīng)過(guò)及它們的對(duì)內(nèi)對(duì)外政策.了解德國(guó)納粹黨迫害猶太人的簡(jiǎn)況和19世紀(jì)30年代柏林羅馬東京軸心的形成.學(xué)習(xí)重點(diǎn):德日法西斯專(zhuān)政的建立,歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)。
17、第18課現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解并掌握現(xiàn)代歐美文學(xué)和美術(shù)方面的主要成就,包括美國(guó)作家德萊塞的長(zhǎng)篇小說(shuō)美國(guó)的悲劇法國(guó)作家羅曼羅蘭的長(zhǎng)篇小說(shuō)約翰克里斯朵夫法國(guó)劇作家貝克特的劇本等待戈多現(xiàn)代派藝術(shù)畫(huà)家畢加索及其代表作格爾尼卡.通過(guò)對(duì)美國(guó)的悲劇。