河北省承德市興隆縣小東區(qū)中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè) 第2課《對(duì)社會(huì)主義道路的探索》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

《河北省承德市興隆縣小東區(qū)中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè) 第2課《對(duì)社會(huì)主義道路的探索》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省承德市興隆縣小東區(qū)中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè) 第2課《對(duì)社會(huì)主義道路的探索》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課《對(duì)社會(huì)主義道路的探索》 課時(shí)安排：1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解新經(jīng)濟(jì)政策、蘇聯(lián)的成立、蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化、斯大林模式等基礎(chǔ)知識(shí)。 本著“一切從實(shí)際出發(fā)”的精神，客觀認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)建設(shè)社會(huì)主義的歷程，同時(shí)實(shí)事求是地總結(jié)其成就與失誤。認(rèn)識(shí)到蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索具有開(kāi)創(chuàng)性、艱巨性、曲折性、復(fù)雜性，它不僅對(duì)蘇聯(lián)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，而且影響了其他國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)、 認(rèn)真總結(jié)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，即有歷史意義又有現(xiàn)實(shí)意義。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：新經(jīng)濟(jì)政策? 蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何正確評(píng)價(jià)斯大林模式 學(xué)習(xí)過(guò)程： 課前延伸 閱讀“列寧對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索”子

2、目，思考下列問(wèn)題，完成填空。 1、以學(xué)習(xí)小組為單位，在查閱搜集有關(guān)材料的基礎(chǔ)上，討論蘇俄建設(shè)社會(huì)主義道路上在經(jīng)濟(jì)上和政治上分別采取的什么重大舉措？ 2、想一想：蘇俄在國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后為何實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策以取代戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策？ 3、認(rèn)真研讀教材，上網(wǎng)查閱搜集有關(guān)材料, 試從年代上區(qū)分“沙俄”、“蘇俄”、“蘇聯(lián)”。 一、列寧對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索 1、新經(jīng)濟(jì)政策： 背景：_____________________________________________________________ 時(shí)間：_________________________ 領(lǐng)導(dǎo)人：__

3、_______________ 內(nèi)容：________________________________________________________________________ 作用：________________________________________________________________________ 2、蘇聯(lián)的成立： 時(shí)間：______________________ 全稱：___________________________________ 最初成員：_______________________________________

4、____________ 后來(lái)發(fā)展的加盟共和國(guó)個(gè)數(shù)：_______ 閱讀“蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)”子目，思考下列問(wèn)題。 蘇聯(lián)怎樣從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)迅速變成先進(jìn)的工業(yè)國(guó)？ 二、蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè) 1、蘇聯(lián)的一五、二五計(jì)劃 時(shí)間：____________________ 領(lǐng)導(dǎo)人：_________________ 重點(diǎn)：__________________ 作用：___________________________________________________________________ 2、斯大林模式 背景：_____________________________

5、______________________________________ 形成的標(biāo)志：__________________________________________________ 特點(diǎn)：__________________________________________________________ 評(píng)價(jià)： ①：______________________________________________________________ ②：________________________________________________________

6、______ 課內(nèi)探究 一、「課堂探究1」——列寧曾說(shuō)：“我們計(jì)劃……用無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家直接下命令的辦法在一個(gè)小農(nóng)國(guó)家里按共產(chǎn)主義原則來(lái)調(diào)整國(guó)家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配。現(xiàn)實(shí)生活說(shuō)明我們錯(cuò)了?！闭?qǐng)你據(jù)此回答下列問(wèn)題： （1）“用無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家直接下命令的辦法”指的是什么政策？ （2）列寧說(shuō)這話時(shí)，蘇俄發(fā)生了怎樣的變化？ （3）針對(duì)這種形勢(shì)，列寧做出了怎樣的探索？ （4）導(dǎo)致這一錯(cuò)誤的根本原因是什么？ 二、「課堂探究2」——閱讀材料，回答問(wèn)題： 蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖得很苦，他們采取所謂義務(wù)交售制等項(xiàng)辦法，把農(nóng)民生產(chǎn)的東西拿走的太多，給的代價(jià)又極低，他們這樣來(lái)積累資金,使農(nóng)民的生

7、產(chǎn)積極性受到極大的損害。你要母雞多生蛋，又不給它為米吃，又要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草，世界上哪有這樣的道理。 ——毛澤東《論十大關(guān)系》 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料分析,上述材料中說(shuō)的是蘇聯(lián)什么事情? (2)毛澤東評(píng)價(jià)“蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖得很苦”的依據(jù)是什么? (3)中國(guó)也曾出現(xiàn)過(guò)“使農(nóng)民生產(chǎn)積極性受到極大的損害”的事件,它是什么?這件事是在什么背景下出現(xiàn)的? 三、「課堂探究3」——鄧小平說(shuō)：“社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒(méi)有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策，但是后來(lái)蘇聯(lián)的模式僵化了?！?你怎樣理解這句話? （1

8、）“列寧的思路”好在哪里？ （2）“后來(lái)蘇聯(lián)的模式”也被稱為什么？ （3）這個(gè)模式形成的標(biāo)志是什么？ （4）這個(gè)模式形成的背景如何？ （5）斯大林模式的弊端給了我們什么教訓(xùn)？ 【課堂達(dá)標(biāo)】 1、最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國(guó)中不包括（ ） A俄羅斯聯(lián)邦 B外高加索聯(lián)邦 C烏克蘭 D愛(ài)沙尼亞 2、蘇聯(lián)的加盟共和國(guó)最后達(dá)（ ） A7個(gè) B11個(gè) C15個(gè) B22個(gè) 3、.觀察右圖，圖中鐮刀和錘子的象征意義是（ ） A工農(nóng)聯(lián)盟 B各族人民團(tuán)結(jié) C以布爾什維克

9、核心 D社會(huì)主義 4、蘇聯(lián)第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施于（ ） A1921—1927年 B1922—1927年 C1928—1932年 D1924—1929年 5、蘇聯(lián)第二個(gè)五年計(jì)劃完成以后，其工業(yè)產(chǎn)值居歐洲（ ） A第一位 B第二位 C第三位 第四位 6、“斯大林模式”形成于（ ） A1924年列寧逝世

10、 B1932年第一個(gè)五年計(jì)劃完成 C1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布 D1937年第二個(gè)五年計(jì)劃完成 7、蘇聯(lián)正式成立于（?。? A．1921年　　B．1922年　　C．1925年　　D．1927年 8、列寧說(shuō)，“我們?cè)瓉?lái)計(jì)劃用無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家直接下命令的辦法在一個(gè)小農(nóng)國(guó)家里按共產(chǎn)主義原則來(lái)調(diào)整國(guó)家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配?，F(xiàn)實(shí)生活說(shuō)明我們錯(cuò)了”。導(dǎo)致這一錯(cuò)誤的根本原因是（?。? A．?dāng)U大了無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的范圍?? B．認(rèn)為資本主義制度很快就會(huì)滅亡 C．忽視了生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展水平D．帝國(guó)主義仇恨蘇俄，對(duì)其實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖 9、蘇

11、聯(lián)進(jìn)行“一五”計(jì)劃建設(shè)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人是（?。? A．列寧　　B．斯大林　　C．布哈林　　D．戈?duì)柊蛦谭? 10、蘇聯(lián)第一個(gè)五年計(jì)劃期間，國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展（?。? A．農(nóng)業(yè)　　B．輕工業(yè)　　C．能源和交通運(yùn)輸業(yè)　　D．重工業(yè) 11、使蘇聯(lián)由農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)楣I(yè)國(guó)的事件是(?? )。 A．蘇聯(lián)建立???????????? ?????? B．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 C．兩個(gè)五年計(jì)劃的完成?? ?????? D．1936年通過(guò)新憲法 12、1936年蘇聯(lián)通過(guò)的新憲法宣布蘇聯(lián)是（?。? A．工農(nóng)社會(huì)主義國(guó)家　　??????? B．無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政國(guó)家 C．人民民主專政國(guó)家　　??????? D．民主社會(huì)主義國(guó)家

12、13、蘇俄開(kāi)始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策的時(shí)間是（? ） A、1918年 B、1921年 C、1922年 D、1924年 14、蘇聯(lián)建立的時(shí)間是（? ） A、1917年? B、1919年 C、1920年 D、1922年 15、列寧是世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的締造者。十月革命勝利后，他在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面所作出的探索是（? ） A、實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策??????????? B、進(jìn)行第一個(gè)五年計(jì)劃 C、頒布新憲法??????????????? D、建立高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制 16、1922年，在蘇俄不可能出現(xiàn)的是（? ） A、喀秋莎到市場(chǎng)上買土豆 B、資本家可以租用部分國(guó)有資本 C、農(nóng)民家中沒(méi)有剩余的糧食 D、安娜到商店購(gòu)買日常生活用品 17、“斯大林模式”的弊端主要有（?? ）（1）農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)長(zhǎng)期落后 （2）在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，造成產(chǎn)品品種少、質(zhì)量差 （3）損害了農(nóng)民的利益 （4）經(jīng)濟(jì)發(fā)展粗放、經(jīng)濟(jì)效益低下（5）民主與法制健全A、1、3、5? B、1、2、4、5? C、1、2、3、4? D、2、3、4、5 18、?斯大林模式的嚴(yán)重弊端留給我們?cè)S多教訓(xùn)，以下說(shuō)法不正確的是（? ） A、?農(nóng)、輕、重的比例要協(xié)調(diào)發(fā)展 B、要切實(shí)保護(hù)農(nóng)民的利益 B、?要提高經(jīng)濟(jì)效益，降低資源的消耗 D、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)只能是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)