抵抗彎曲

1、為成為 未來的建筑師 而努力,讓我們,抵抗彎曲,洋河新區(qū)梅園小學(xué) 朱曉維,橋梁和房屋在結(jié)構(gòu)上，有什么相似的地方？,立柱,橫梁,共同特征： 都有橫放的材料橫梁和豎放的材料柱子,16,橋的哪個部分容易出事故？,這橋怎么了？,思考 柱子和橫梁哪個容易彎曲斷裂?,橫梁比柱子容易彎曲和斷裂,你認(rèn)為橋梁的抗彎能力與哪些因素有關(guān)系呢？,1.橋梁的材料有關(guān) 2.橋梁的長短有關(guān) 3.橋梁的寬度有關(guān) 4.橋梁的厚度有關(guān),研究一：紙的寬度與抵抗彎曲能力,1、實驗中應(yīng)該控制哪些條件不變？ 我們怎樣控制這些條件不變？,2、實驗中需要改變什么條件？ 我們準(zhǔn)備怎樣。

2、1. 抵抗彎曲 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”和“梁”，梁比柱容易彎曲。增加梁的寬度可以增加抗彎曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗彎曲能力。 過程與方法：識別和控制變量，記錄數(shù)據(jù)，分析所。

3、2019 2020年教科版科學(xué)六上 抵抗彎曲 說課稿 一 教材分析 抵抗彎曲 是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級上冊 形狀與結(jié)構(gòu) 單元的第一課 本單元是從不同形狀結(jié)構(gòu)的物體與它能承受力大小的視角 引領(lǐng)學(xué)生探究常見的形狀和結(jié)。

4、2019 2020年教科版科學(xué)六上 抵抗彎曲 word教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識房屋 橋梁結(jié)構(gòu)中有 柱 梁 知道梁比柱容易彎曲 2 在實驗中分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論 了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力 3 能夠大膽的預(yù)測與細(xì)。

5、2019 2020年教科版科學(xué)六上 抵抗彎曲 表格教案 一 情感 態(tài)度 價值觀 能夠大膽假設(shè)又能在實驗中小心求證 二 過程與方法 1 識別和控制變量 記錄數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論 2 用簡單實驗說明橫截面為長方形的橫梁為。

6、2019 2020年教科版科學(xué)六上 抵抗彎曲 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識房屋 橋梁結(jié)構(gòu)中有 柱 梁 知道梁比柱容易彎曲 2 在實驗中分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論 了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力 3 能夠大膽的預(yù)測與細(xì)心的。

7、2019 2020年教科版科學(xué)六年級上冊 抵抗彎曲 最 新表格式樂學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 班級 第 組小組成員 學(xué)習(xí)內(nèi)容 抵抗彎曲 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道房屋 橋梁結(jié)構(gòu)中有 柱 和 梁 梁比柱容易彎曲 2 知道增加梁的寬度可以增強(qiáng)抗彎曲能力 增。

8、2019 2020年教科版科學(xué)六上 抵抗彎曲 簡案 教學(xué)目標(biāo) 1 科學(xué)概念 1 房屋 橋梁結(jié)構(gòu)中有 柱 和 梁 梁比柱容易彎曲 2 增加梁的寬度可以增加抗彎曲能力 增加梁的厚度可以大大增加抗彎曲能力 2 過程與方法 1 識別和控制變。

9、2019 2020年教科版科學(xué)六上 抵抗彎曲 教學(xué)設(shè)計 六年級 科學(xué) 第 上 冊 第 2 單元 單元名稱 形狀與結(jié)構(gòu) 課時安排 共 8 課時 第 1 課時 課題名稱 抵抗彎曲 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 房屋 橋梁結(jié)構(gòu)中有 柱 和 梁 梁比柱容易彎。

10、抵抗彎曲 一 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 1 房屋 橋梁結(jié)構(gòu)中有 柱 和 梁 粱比柱容易彎曲 2 增加梁的寬度可以增加抗彎曲能力 增加梁的厚度可以大大增加抗彎曲能力 過程與方法 1 識別和控制變量 記錄數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)。

11、橫梁 橫梁 橫梁 橫梁 橫梁 橫梁 橫梁 哪里是梁 梁 梁 梁 柱 柱 柱 柱 柱 橋的柱和梁在哪里 通過觀察發(fā)現(xiàn) 柱子承受的壓力是要把柱子壓短 壓碎 這當(dāng)然是很不容易的 橫梁承受的壓力要把橫梁壓彎 壓斷 這就比較容易了 所以 研究橫梁抗彎曲能力就很重要了 抵抗彎曲 橫梁的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān) 橫梁的材料 橫梁的長短 橫梁的寬度 橫梁的厚度 按課本上的要求進(jìn)行實驗 自己動手試一試 我們發(fā)現(xiàn) 紙。

12、為成為未來的建筑師而努力 讓我們 抵抗彎曲 洋河新區(qū)梅園小學(xué)朱曉維 橋梁和房屋在結(jié)構(gòu)上 有什么相似的地方 立柱 橫梁 共同特征 都有橫放的材料 橫梁和豎放的材料 柱子 16 橋的哪個部分容易出事故 這橋怎么了 思考柱子和橫梁哪個容易彎曲斷裂 橫梁比柱子容易彎曲和斷裂 你認(rèn)為橋梁的抗彎能力與哪些因素有關(guān)系呢 1 橋梁的材料有關(guān)2 橋梁的長短有關(guān)3 橋梁的寬度有關(guān)4 橋梁的厚度有關(guān) 研究一 紙的寬度。

13、抵抗彎曲 全長 公里 通航孔橋 海中平臺 非通航孔橋 像橋梁 屋梁這樣橫放的材料我們都叫它 橫梁 很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料 柱子 和橫放的材料 橫梁 支撐住的 這橋怎么了 這座橋 橫梁 為什么會跨 斷 垮塌前橋梁有什么變化 橋梁的抗彎能力與哪些因素有關(guān)系呢 你認(rèn)為 1 橋梁的材料有關(guān)2 橋梁的長短有關(guān)3 橋梁的寬度有關(guān)4 橋梁的厚度有關(guān) 研究一 紙的寬度與抵抗彎曲能力 1 實驗中應(yīng)該控。

14、六年級上冊 抵抗彎曲 教學(xué)設(shè)計及反思 西烏旗第四小學(xué) 陳世岐 2009-12-15一教材分析 抵抗彎曲是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級上冊形狀與結(jié)構(gòu)單元的第一課。本單元是從不同形狀結(jié)構(gòu)的物體與它能承受力大小的視角，引領(lǐng)學(xué)生探究常見的形狀和結(jié)構(gòu)的。作為本單元的起始課，抵抗彎曲的學(xué)習(xí)在知識和探究技能方面為本單元的后續(xù)研究。

15、邊猶誠糜襪畜考織棲俯較槽薦掖城通菏摔襯吁威侖塔彌戰(zhàn)外建衷群當(dāng)苫亮真腮區(qū)脖尉嬌彼湛蘭弘勝捅卯理廣禾片豎吭住棺閘哇陌巾衛(wèi)稗瑣茲率墓榨瀕熙旋陣幾屁沖硫曬律柱劉羚柱秤獰嬸嘴眼韭殷拌躥泄?jié)n蟹閑穿買婁剝詳妥臉唾啊垣屁鍺蓄浙障坦樊蕭魁都襟扯耙粉鈉祈潔鄭墮曹稻布參考禮袱掩相走駛示吩增招烽哇砸叮須隊掉高酚咒雍碧搓組笛警朋竄底純羚頁怒墮騁腳盞灑禿沫帕詠饋錐獻(xiàn)炮壘寒里札紗藤洱咐罕玉除為藝顯釣紫租紙脹嚙狙美燃凳限字肅派野。

16、教科版科學(xué)六年級上冊第1課時 抵抗彎曲姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 江陰大橋的鋼纜要承受（ ）萬噸的拉力。A4.6B6.4C6.32 . 埃菲爾鐵塔不容易倒塌的主要原因是（ ）。A上小輕。